2020年小學(xué)生毛筆書法教學(xué)總結(jié)

1、小學(xué)生毛筆書法教學(xué)總結(jié)小學(xué)生毛筆書法教學(xué)總結(jié)是一篇好的范文，覺得有用就收 藏了，這里給大家轉(zhuǎn)摘到。舍資小學(xué)XX-XX年書法興趣小組活動總結(jié)書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑。為了讓能從少年 時期打下好的寫字基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，我校特開設(shè)了書法 興趣小組及書法課，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù) 修養(yǎng).我們還注意從跟蹤尖子生，以生為本.著重發(fā)展他們的個性特 長。一、本我所完成的有：1、培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣和使學(xué)生掌握一些書法的基本技能。 主要教楷書,希望將楷書的基本筆法教給學(xué)生們.為他們以后踏上書 法之路打下基礎(chǔ).2、培養(yǎng)她們對書法的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的興趣是最主要的，有了 興趣

2、，他們才會主動地去學(xué)。而對于書法，自學(xué)是非常重要的，很 多東西必須自己領(lǐng)悟。3、努力鉆研書法教材） 我們結(jié)合不同的年齡段學(xué)生的實(shí)際及各 班的特點(diǎn)，在傳授書法的基本知識和基本技能的同時，有機(jī)結(jié)合書 法教學(xué)，弘揚(yáng)精神教育、滲透審美教育。4、優(yōu)化書法課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。學(xué)生書寫的自覺 性、書寫習(xí)慣和書寫能力都有了明顯的改善，并帶動了各科作業(yè)書 寫的規(guī)范化，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高。在書寫行為習(xí)慣培養(yǎng) 中，還促進(jìn)了班級建設(shè)與管理。二、下一步努力的專業(yè)方向目標(biāo)：1、配合學(xué)部努力普及毛筆書法，難以普及的話爭取把硬筆書法 進(jìn)行改革和普及，整合時間和教材及其實(shí)施人員的力量大力做到最 好。2、書法教室以

3、及展廳的專業(yè)氛圍的布置還要加強(qiáng)。3、組織學(xué)生和教師的名帖臨摹，有條件可以組織一次大規(guī)模的 展覽。一個學(xué)期就在匆忙的腳步聲中過去了，回顧一下，有收獲，也有得失；收獲令人欣慰，失敗更催人奮進(jìn)。教育工作，是一項常做常 新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，作為有責(zé)任感的 教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究 和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā) 現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使 命。XX年6月篇二：毛筆書法教學(xué)工作總結(jié)1毛筆書法教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期過去了，回顧本學(xué)期的書法教學(xué)工作，成績是 主流的，但在工作中，也存在一些

4、問題，為了更好的完成下學(xué)期的 工作，特做如下工作總結(jié)：1認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的工作計劃，制定本學(xué)科教學(xué)工作計劃。期本科 周密詳盡的教學(xué)工作計劃，明確了本學(xué)期工作目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本 科學(xué)校工作的現(xiàn)狀及特點(diǎn)，堅持學(xué)科教育和技能教育相結(jié)合，取 得了一定成績，同時也按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，2結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，確定教學(xué)內(nèi)容；認(rèn)真上好每一節(jié)課。毛筆書法 課不同于其它學(xué)科，首先對學(xué)生進(jìn)行怎樣保管好自己的筆墨紙硯的 教育，不然的話，墨灑滿地，身上，臉上，手上到處都是墨跡。古 人說的好，近墨者黑嘛！根據(jù)書法教學(xué)特點(diǎn)，應(yīng)從最基本的筆畫入 手，強(qiáng)調(diào)正確的坐姿，直逼的方法。特別是執(zhí)筆，及落筆，行筆， 收筆，真是手把

5、手的教，有時幾遍，有時幾十遍也掌握不住，特別 是落筆，這一筆畫，到現(xiàn)在也一個學(xué)期了，有一部分學(xué)生也掌握不 了，仍寫不出圓尾方頭來，在出捺腳時，本來是平出，可有的學(xué)生 就愛打鉤。在教學(xué)時除認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)外，還積極查閱大量的書法資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)經(jīng) 驗。在教學(xué)中，注意循序漸進(jìn)和趣味性，理論聯(lián)系實(shí)際，選取教學(xué) 內(nèi)容時，注意聯(lián)系生活實(shí)際。在實(shí)際教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生健康的 審美情趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好書法的興趣，提高學(xué)生的觀察能力， 好在天道酬勤，功夫不負(fù)有心人，在這半年的教學(xué)中，學(xué)生從 不會執(zhí)筆，開始到能按書法的筆畫寫出一些簡單的像樣的毛筆字， 這一點(diǎn)是可喜的，同

6、時也受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。3認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)際 的教學(xué)中，我也感到自身的知識局限性較大，這也有待在今后的工作中進(jìn)一步提高。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的書法知識，努力提高自身的業(yè)務(wù) 素質(zhì)，幫助學(xué)生克服書法學(xué)習(xí)中的困難，把書法課上的更好。下坑小學(xué)：張明芳XX. 1篇三：小學(xué)毛筆書法興趣小組總結(jié)寧化民族學(xué)校四年段書法興趣小組活動總結(jié)賴錫耀一一本學(xué)期書法興趣小組以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特長 出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)書法的尖子生，平時讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓 他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以生為本.著重發(fā) 展他們的個性特長。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)

7、興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié)：一、培養(yǎng)了學(xué)生的對書法的興趣：有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前學(xué)書法只是 應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué) 習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí) 能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知 識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組二、定期組織（：在 點(diǎn)網(wǎng):小學(xué)生毛筆書法教學(xué)總結(jié)）學(xué)生進(jìn)行 書法訓(xùn)練。為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自 己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，每周二下午第三、四節(jié)課是書法興趣小組活動課，所以有了固定的時間訓(xùn)練。 每節(jié)課進(jìn)行軟筆練習(xí)，從結(jié)構(gòu)開始，對學(xué)生進(jìn)行書法的基礎(chǔ)知識和 基本技能的訓(xùn)練。通過這學(xué)期結(jié)構(gòu)的強(qiáng)化訓(xùn)練，經(jīng)過師生的共同努 力，全體學(xué)員的書法水平有了進(jìn)一步的提高。而且讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué) 習(xí)軟筆并不難。三、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：在書法小組中不但培養(yǎng)學(xué)生的書法技能，還引導(dǎo)學(xué)生掌握了許多 書法的基本知識，使他們的知識而得到很大的拓展。四、增加了實(shí)踐的機(jī)會:由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多 同學(xué)以動手及展示才華的機(jī)會。學(xué)校每期有開展寫字比賽。有專門 的展示欄展示學(xué)生的作品。讓學(xué)生學(xué)以致用，展示了他們的才華， 當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，我的工作還存在不足，期待著我的工作能夠