




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、研考點(diǎn)研考點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)探求重點(diǎn)難點(diǎn)探求悟高考悟高考真題演練真題演練固考基固考基雙基體系優(yōu)化雙基體系優(yōu)化目 錄ONTENTS課時作業(yè)課時作業(yè)第十單元 實(shí)驗(yàn)原那么與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)固考基固考基雙基體系優(yōu)化雙基體系優(yōu)化研考點(diǎn)研考點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)探求重點(diǎn)難點(diǎn)探求考點(diǎn)研析考點(diǎn)研析實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)名稱細(xì)胞狀態(tài)細(xì)胞狀態(tài)觀察對象觀察對象染色劑染色劑生物材料生物材料觀察觀察DNA和和RNA在在細(xì)胞中的分布細(xì)胞中的分布死細(xì)胞死細(xì)胞DNA、RNA甲基綠、吡甲基綠、吡羅紅羅紅人的口腔上人的口腔上皮細(xì)胞皮細(xì)胞觀察線粒體觀察線粒體活細(xì)胞活細(xì)胞線粒體線粒體健那綠染液健那綠染液低溫誘導(dǎo)植物染色體低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化數(shù)目的變化死細(xì)胞死細(xì)胞
2、染色體染色體(數(shù)數(shù)目目)改良苯酚品改良苯酚品紅染液紅染液洋蔥根尖分洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞生區(qū)細(xì)胞觀察細(xì)胞的有絲分裂觀察細(xì)胞的有絲分裂死細(xì)胞死細(xì)胞染色體染色體(形形態(tài)、行為變態(tài)、行為變化化)龍膽紫或醋龍膽紫或醋酸洋紅染液酸洋紅染液觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂死細(xì)胞死細(xì)胞蝗蟲精母細(xì)蝗蟲精母細(xì)胞胞實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)名稱細(xì)胞狀態(tài)細(xì)胞狀態(tài)觀察對象觀察對象染色劑染色劑生物材料生物材料觀察多種多樣的細(xì)胞觀察多種多樣的細(xì)胞活或死細(xì)胞活或死細(xì)胞DNA、RNA細(xì)胞細(xì)胞無須染色無須染色酵母菌、水綿、酵母菌、水綿、葉片保衛(wèi)細(xì)胞、葉片保衛(wèi)細(xì)胞、魚的紅細(xì)胞等魚的紅細(xì)胞等觀察葉綠體觀察葉綠體活細(xì)胞活細(xì)胞葉綠體葉綠體蘚類的葉、
3、菠蘚類的葉、菠菜葉等菜葉等觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原分離與復(fù)原活細(xì)胞活細(xì)胞紫色大液泡紫色大液泡及原生質(zhì)層及原生質(zhì)層紫色洋蔥鱗片紫色洋蔥鱗片葉外表皮葉外表皮試劑試劑被染成分被染成分呈現(xiàn)顏色呈現(xiàn)顏色斐林試劑斐林試劑還原糖還原糖磚紅色沉淀磚紅色沉淀蘇丹蘇丹(或蘇丹或蘇丹)染液染液脂肪脂肪橘黃色橘黃色(或紅色或紅色)雙縮脲試劑雙縮脲試劑蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)紫色紫色甲基綠染液甲基綠染液DNA綠色綠色吡羅紅染液吡羅紅染液 RNA紅色紅色健那綠染液健那綠染液線粒體線粒體藍(lán)綠色藍(lán)綠色龍膽紫溶液龍膽紫溶液染色體染色體紫色紫色醋酸洋紅溶液醋酸洋紅溶液紅色紅色臺盼藍(lán)染色劑臺盼藍(lán)染色劑死細(xì)胞死細(xì)胞藍(lán)色藍(lán)色
4、實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)名稱試劑試劑顏色顏色生物材料生物材料備注備注淀粉的鑒定淀粉的鑒定碘液碘液藍(lán)色藍(lán)色脫色的葉片脫色的葉片還原糖的鑒定還原糖的鑒定斐林試劑斐林試劑磚紅色沉磚紅色沉淀淀蘋果或梨勻蘋果或梨勻漿等漿等現(xiàn)配現(xiàn)用、現(xiàn)配現(xiàn)用、水浴加熱水浴加熱脂肪的鑒定脂肪的鑒定蘇丹蘇丹(或蘇丹或蘇丹)染液染液橘黃橘黃(或紅或紅)色色花生種子切花生種子切片片需用高倍鏡需用高倍鏡觀察觀察蛋白質(zhì)的鑒定蛋白質(zhì)的鑒定雙縮脲試劑雙縮脲試劑紫色紫色豆?jié){、稀蛋豆?jié){、稀蛋清等清等先加先加A液,后液,后加加B液液實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)名稱試劑試劑顏色顏色生物材料生物材料備注備注綠葉中色綠葉中色素的提取素的提取和分離和分離提取液:提取液:無水乙醇
5、;無水乙醇;分離液:分離液:層析液層析液胡蘿卜素:胡蘿卜素:橙黃色橙黃色葉黃素:黃葉黃素:黃色色葉綠素葉綠素a:藍(lán)綠色藍(lán)綠色葉綠素葉綠素b:黃綠色黃綠色新鮮的綠新鮮的綠葉葉(如菠如菠菜葉菜葉)加入二氧化加入二氧化硅是為了研硅是為了研磨得更充分;磨得更充分;加入碳酸鈣加入碳酸鈣可防止在研可防止在研磨中色素被磨中色素被破壞破壞題組演練題組演練實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)名稱觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察植物細(xì)胞的觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原質(zhì)壁分離和復(fù)原鏡檢鏡檢1:幾乎整個紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì):幾乎整個紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞呈紫色;胞呈紫色;鏡檢鏡檢2:不同細(xì)胞質(zhì)壁分離的位置、程度并:不
6、同細(xì)胞質(zhì)壁分離的位置、程度并不一致不一致觀察多種多樣的觀察多種多樣的細(xì)胞細(xì)胞菠菜葉表皮細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞菠菜葉表皮細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成;人口腔上皮細(xì)胞具有細(xì)質(zhì)和細(xì)胞核組成;人口腔上皮細(xì)胞具有細(xì)胞核和核糖體胞核和核糖體實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)名稱觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察細(xì)胞的有絲觀察細(xì)胞的有絲分裂分裂洋蔥根尖伸長區(qū)細(xì)胞長,液泡大;分生區(qū)洋蔥根尖伸長區(qū)細(xì)胞長,液泡大;分生區(qū)細(xì)胞呈正方形,多數(shù)細(xì)胞中呈紫色的染色細(xì)胞呈正方形,多數(shù)細(xì)胞中呈紫色的染色體形態(tài)清晰體形態(tài)清晰探究酵母菌種群探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化數(shù)量的動態(tài)變化酵母細(xì)胞呈球形或橢圓形,細(xì)胞核、液泡
7、酵母細(xì)胞呈球形或橢圓形,細(xì)胞核、液泡和線粒體的形態(tài)、數(shù)目清晰可見和線粒體的形態(tài)、數(shù)目清晰可見考點(diǎn)研析考點(diǎn)研析實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)名稱自變量自變量因變量因變量無關(guān)變量無關(guān)變量通過模擬實(shí)通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的驗(yàn)探究膜的透性透性半透膜兩側(cè)半透膜兩側(cè)溶液濃度差溶液濃度差漏斗玻璃管液面的漏斗玻璃管液面的上升高度上升高度半透膜的種類、開始半透膜的種類、開始時的液面、溫度等條時的液面、溫度等條件件實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)名稱自變量自變量因變量因變量無關(guān)變量無關(guān)變量探究溫度對探究溫度對淀粉酶活性淀粉酶活性的影響的影響不同溫度不同溫度(至少三至少三種種)酶的活性酶的活性(加碘液后加碘液后溶液顏色的變化溶液顏色的變化)pH、底物量、酶
8、量、試、底物量、酶量、試管的潔凈程度、反應(yīng)時管的潔凈程度、反應(yīng)時間、操作程序等間、操作程序等探究探究pH對過對過氧化氫酶活氧化氫酶活性的影響性的影響不同不同pH(至少至少三種三種)酶的活性酶的活性(氣泡的數(shù)氣泡的數(shù)量或帶火星的衛(wèi)生量或帶火星的衛(wèi)生香燃燒的猛烈程度香燃燒的猛烈程度)溫度、底物量、酶量、溫度、底物量、酶量、試管的潔凈程度、反應(yīng)試管的潔凈程度、反應(yīng)時間、操作程序等時間、操作程序等實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)名稱自變量自變量因變量因變量無關(guān)變量無關(guān)變量探究酵母菌探究酵母菌細(xì)胞呼吸的細(xì)胞呼吸的方式方式氧的有無氧的有無CO2生成量生成量(澄清石澄清石灰水的混濁程度灰水的混濁程度);酒精產(chǎn)生酒精產(chǎn)生(用重鉻
9、酸用重鉻酸鉀溶液檢測鉀溶液檢測)葡萄糖溶液濃度、石灰葡萄糖溶液濃度、石灰水的量、溫度、水的量、溫度、pH、錐、錐形瓶的潔凈程度、連接形瓶的潔凈程度、連接導(dǎo)管的大小等導(dǎo)管的大小等模擬探究細(xì)模擬探究細(xì)胞表面積與胞表面積與體積的關(guān)系體積的關(guān)系細(xì)胞體積細(xì)胞體積的大小的大小物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男饰镔|(zhì)運(yùn)輸?shù)男虱傊瑝K的一致性、瓊脂塊的一致性、NaOH溶液的量、浸泡溶液的量、浸泡的時間、測量的準(zhǔn)確性的時間、測量的準(zhǔn)確性等等實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)名稱自變量自變量因變量因變量無關(guān)變量無關(guān)變量探究生長素類似物探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最促進(jìn)插條生根的最適濃度適濃度不同濃度的不同濃度的生長素類似生長素類似物物扦插枝條的扦插枝條的
10、生根數(shù)量或生根數(shù)量或長度長度實(shí)驗(yàn)材料的一致性、激實(shí)驗(yàn)材料的一致性、激素濃度的準(zhǔn)確性、處理素濃度的準(zhǔn)確性、處理時間的一致性等時間的一致性等探究培養(yǎng)液中酵母探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化菌數(shù)量的動態(tài)變化時間時間酵母菌種群酵母菌種群數(shù)量數(shù)量培養(yǎng)液的成分、培養(yǎng)條培養(yǎng)液的成分、培養(yǎng)條件、空間等件、空間等探究水族箱中群落探究水族箱中群落的演替的演替時間時間群落的演替群落的演替水族箱的培養(yǎng)條件和環(huán)水族箱的培養(yǎng)條件和環(huán)境等境等題組演練題組演練管管號號1%焦性焦性沒食子酸沒食子酸/mL2% H2O2/mL緩沖緩沖液液/mL過氧化過氧化物酶溶物酶溶液液/mL白菜梗白菜梗提取液提取液/mL煮沸冷卻后煮沸冷卻后的白
11、菜梗提的白菜梗提取液取液/mL1222222232224222考點(diǎn)研析考點(diǎn)研析比較項(xiàng)目比較項(xiàng)目探究性實(shí)驗(yàn)探究性實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)概念概念指實(shí)驗(yàn)者在不知實(shí)驗(yàn)結(jié)果的指實(shí)驗(yàn)者在不知實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提下,通過自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、前提下,通過自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、探索、分析、研究得出結(jié)論,探索、分析、研究得出結(jié)論,從而形成科學(xué)概念的一種認(rèn)從而形成科學(xué)概念的一種認(rèn)知活動知活動指實(shí)驗(yàn)者針對已知的實(shí)驗(yàn)結(jié)指實(shí)驗(yàn)者針對已知的實(shí)驗(yàn)結(jié)果而進(jìn)行的以驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果、果而進(jìn)行的以驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果、鞏固和加強(qiáng)有關(guān)知識內(nèi)容、鞏固和加強(qiáng)有關(guān)知識內(nèi)容、培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力為目的的培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力為目的的重復(fù)性實(shí)驗(yàn)重復(fù)性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康奶剿餮芯繉ο蟮奈粗獙傩浴⑻剿餮芯繉ο蟮奈粗獙傩?、特征以及與其他因素的關(guān)系特征以及與其他因素的關(guān)系驗(yàn)證已知對象的已知屬性、驗(yàn)證已知對象的已知屬性、特征以及與其他因素的關(guān)系特征以及與其他因素的關(guān)系比較項(xiàng)目比較項(xiàng)目探究性實(shí)驗(yàn)探究性實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)假設(shè)實(shí)驗(yàn)假設(shè)假設(shè)一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2020版高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí)第十三單元西方人文精神的起源及其發(fā)展單元綜合提升教案(含解析)新人教版必修3
- 2025年螺旋砂輪項(xiàng)目可行性研究報告
- 2025年花園搖椅項(xiàng)目可行性研究報告
- 2025年碳化硅吹氧管項(xiàng)目可行性研究報告
- 圖書管理員工作流程優(yōu)化試題及答案
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)驅(qū)動下的產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展可行性分析報告
- 課題開題報告:自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)對工業(yè)綠色轉(zhuǎn)型的驅(qū)動機(jī)制和引導(dǎo)政策研究
- 2025年指紋保管箱管理系統(tǒng)應(yīng)用軟件項(xiàng)目可行性研究報告
- 新課改背景下初高中化學(xué)教學(xué)銜接設(shè)計(jì)-以江蘇省淮安市為例
- 2025年手術(shù)室不銹鋼洗手池項(xiàng)目可行性研究報告
- 2024年全民國家安全教育日知識競賽考試題庫300題(含答案)
- 艾滋病保密制度
- 認(rèn)知行為療法講解
- 史丹利行業(yè)分析
- H3C全系列產(chǎn)品visio圖標(biāo)庫
- 恩賜測試完整版本
- “科學(xué)與文化論著研習(xí)”任務(wù)群教學(xué):以《改造我們的學(xué)習(xí)》為例
- canva可畫行業(yè)分析
- 《安徽大學(xué)簡介》課件
- 《神經(jīng)介入治療》課件
- 護(hù)士如何應(yīng)對患者和家屬的抱怨和不滿
評論
0/150
提交評論