2017新版部編本二年級(jí)上冊(cè)語文語文園地五教案

1、語文園地五教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)區(qū)別識(shí)字的方法，認(rèn)識(shí)生字鋒、蜜、蜂、幕、掃、墓、慕、抄、 吵。 2、規(guī)范學(xué)生生字的書寫。會(huì)寫生字觀、忙、呼、如。 3、積累關(guān)于語言的詞語，學(xué)會(huì)使用形容詞：細(xì)長的、 雪白的、茂密的、 綠色的。 4、熟讀并背誦古詩江雪 ，培養(yǎng)閱讀和積累古詩的興趣，進(jìn)一步感 受古詩的魅力。 5、有主動(dòng)識(shí)字的愿望，繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習(xí)慣。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)區(qū)別識(shí)字的方法，認(rèn)識(shí)生字鋒、蜜、蜂、幕、掃、墓、慕、抄、 吵。 2、熟讀并背誦古詩江雪 ，培養(yǎng)閱讀和積累古詩的興趣。 課前準(zhǔn)備： 1、制作多媒體課件。（教師） 2、制作生字詞卡片。（學(xué)生） 課時(shí)分配：三課時(shí) 第一課時(shí)

2、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)區(qū)別識(shí)字的方法，認(rèn)識(shí)生字鋒、蜜、蜂、幕、掃、墓、慕、抄、 吵。 2、規(guī)范學(xué)生生字的書寫。會(huì)寫生字觀、忙、呼、如。 3、積累關(guān)于語言的詞語，學(xué)會(huì)使用形容詞：細(xì)長的、 雪白的、茂密的、 綠色的。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)區(qū)別識(shí)字的方法，認(rèn)識(shí)生字鋒、蜜、蜂、幕、掃、墓、慕、抄、 吵。 教學(xué)過程： 一、識(shí)字加油站。 1、學(xué)生借助拼音認(rèn)識(shí)生字。 2、讀生字：自己讀、同桌讀、開火車讀、全班齊讀。 3、學(xué)生動(dòng)手連線。 4、仔細(xì)觀察這些生字，看看有什么發(fā)現(xiàn)？ 5、學(xué)生匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)。 6、小結(jié)識(shí)字的方法。 二、 字詞句運(yùn)用。 1、 讀一讀，猜一猜詞語的意思。 一言不發(fā) 不言不語 三言兩語 千言萬語

3、 豪言壯語 少言寡語 自言自語 甜言蜜語 2、 你可以將這些詞語進(jìn)行分類嗎？試試看。 3、 選兩個(gè)說一句話。 4、 全班交流。 5、 讀句子。 （1） 細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。 （2） 茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚 6、 和同桌用“細(xì)長的、雪白的、茂密的、綠色的”說話。 7、 全班交流所說的句子。 &補(bǔ)充句子。 （1） _ 天空飄著 _ 氣球。 （2） _ 池塘開滿 _ 荷花。 9、學(xué)生匯報(bào)。 三、 書寫提示。 1、先觀察，同學(xué)們互相提醒寫的時(shí)候應(yīng)該注意些什么 2、請(qǐng)學(xué)生描紅，描紅以后再說說自己在寫的過程中遇到的問題 3、學(xué)生書寫，老師巡視指

4、導(dǎo)。 4、進(jìn)行全班評(píng)比。第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、熟讀并背誦古詩江雪 ，培養(yǎng)閱讀和積累古詩的興趣，進(jìn)一步感 受古詩的魅力。 2、有主動(dòng)識(shí)字的愿望，繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習(xí)慣。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 熟讀并背誦古詩江雪 ，培養(yǎng)閱讀和積累古詩的興趣，進(jìn)一步感受古 詩的魅力。 教學(xué)過程： 一、直入課題，了解詩人 1、今天我們來學(xué)習(xí)唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、唐宋八大家之一的柳宗元寫 的江雪。 2、板書：江雪，學(xué)生讀課題，理解課題意思（江上雪景） 。 二、檢查預(yù)習(xí)，讀準(zhǔn)詩句 1、出示全詩。 2、指名朗讀，齊讀。 3、解疑：你們?cè)陬A(yù)習(xí)的過程中遇到不懂的字詞了嗎？ 4、送詞入詩說詩意。 5、根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)給予肯定 6、讓我們一起讀一讀整首詩。 三、了解背景，體會(huì)感情 1、體會(huì)環(huán)境的寒冷寂靜 2、體會(huì)詩人的孤獨(dú)寂寞 3、體會(huì)漁翁精神的不屈 4、總結(jié)，感情朗讀全詩，背誦全詩。 四、我愛閱讀： 騎驢 - 1、 讀一讀。 2、看