2017新版部編本二年級上冊語文語文園地五教案

1、語文園地五教案 教學目標： 1、學習區(qū)別識字的方法，認識生字鋒、蜜、蜂、幕、掃、墓、慕、抄、 吵。 2、規(guī)范學生生字的書寫。會寫生字觀、忙、呼、如。 3、積累關(guān)于語言的詞語，學會使用形容詞：細長的、 雪白的、茂密的、 綠色的。 4、熟讀并背誦古詩江雪 ，培養(yǎng)閱讀和積累古詩的興趣，進一步感 受古詩的魅力。 5、有主動識字的愿望，繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習慣。 重點難點： 1、學習區(qū)別識字的方法，認識生字鋒、蜜、蜂、幕、掃、墓、慕、抄、 吵。 2、熟讀并背誦古詩江雪 ，培養(yǎng)閱讀和積累古詩的興趣。 課前準備： 1、制作多媒體課件。（教師） 2、制作生字詞卡片。（學生） 課時分配：三課時 第一課時

2、教學目標： 1、學習區(qū)別識字的方法，認識生字鋒、蜜、蜂、幕、掃、墓、慕、抄、 吵。 2、規(guī)范學生生字的書寫。會寫生字觀、忙、呼、如。 3、積累關(guān)于語言的詞語，學會使用形容詞：細長的、 雪白的、茂密的、 綠色的。 重點難點： 學習區(qū)別識字的方法，認識生字鋒、蜜、蜂、幕、掃、墓、慕、抄、 吵。 教學過程： 一、識字加油站。 1、學生借助拼音認識生字。 2、讀生字：自己讀、同桌讀、開火車讀、全班齊讀。 3、學生動手連線。 4、仔細觀察這些生字，看看有什么發(fā)現(xiàn)？ 5、學生匯報自己的發(fā)現(xiàn)。 6、小結(jié)識字的方法。 二、 字詞句運用。 1、 讀一讀，猜一猜詞語的意思。 一言不發(fā) 不言不語 三言兩語 千言萬語

3、 豪言壯語 少言寡語 自言自語 甜言蜜語 2、 你可以將這些詞語進行分類嗎？試試看。 3、 選兩個說一句話。 4、 全班交流。 5、 讀句子。 （1） 細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。 （2） 茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚 6、 和同桌用“細長的、雪白的、茂密的、綠色的”說話。 7、 全班交流所說的句子。 &補充句子。 （1） _ 天空飄著 _ 氣球。 （2） _ 池塘開滿 _ 荷花。 9、學生匯報。 三、 書寫提示。 1、先觀察，同學們互相提醒寫的時候應(yīng)該注意些什么 2、請學生描紅，描紅以后再說說自己在寫的過程中遇到的問題 3、學生書寫，老師巡視指

4、導(dǎo)。 4、進行全班評比。第二課時 教學目標： 1、熟讀并背誦古詩江雪 ，培養(yǎng)閱讀和積累古詩的興趣，進一步感 受古詩的魅力。 2、有主動識字的愿望，繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習慣。 重點難點： 熟讀并背誦古詩江雪 ，培養(yǎng)閱讀和積累古詩的興趣，進一步感受古 詩的魅力。 教學過程： 一、直入課題，了解詩人 1、今天我們來學習唐代文學家、哲學家、唐宋八大家之一的柳宗元寫 的江雪。 2、板書：江雪，學生讀課題，理解課題意思（江上雪景） 。 二、檢查預(yù)習，讀準詩句 1、出示全詩。 2、指名朗讀，齊讀。 3、解疑：你們在預(yù)習的過程中遇到不懂的字詞了嗎？ 4、送詞入詩說詩意。 5、根據(jù)學生的表現(xiàn)及時給予肯定 6、讓我們一起讀一讀整首詩。 三、了解背景，體會感情 1、體會環(huán)境的寒冷寂靜 2、體會詩人的孤獨寂寞 3、體會漁翁精神的不屈 4、總結(jié)，感情朗讀全詩，背誦全詩。 四、我愛閱讀： 騎驢 - 1、 讀一讀。 2、看