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1、2018 幼兒園健康教育工作計劃1 與 2018 幼兒園健康教育工作計劃書匯編2018 幼兒園健康教育工作計劃1一、指導思想堅持以“預防為主”的工作方針,牢固樹立“健康第一”的觀念,認真貫徹落實幼兒園衛(wèi)生工作條例、傳染病防治法、食品衛(wèi)生法、公共場所衛(wèi)生管理條例等相關法律法規(guī),規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作,加強幼兒常見病和傳染病防治力度,努力提高幼兒健康水平。二、主要工作目標1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績,得分 99 分以上。3、加大健康知識宣傳力度,健康教育開課率達100%,幼兒健康知識考核知曉率達100%。4、幼兒年度健康體檢率達100%。5、及時控制園內(nèi)傳染病疫情,
2、杜絕二代病例出現(xiàn)。三、具體措施1、加強健康教育工作。(1)上好健康教育課:嚴格執(zhí)行國家標準,全面按照“五有要求”(有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價)上好健康教育課。健康教師要認真?zhèn)湔n,寫好教案。第1頁共5頁(2)開展好健康教育傳播活動:各種健康教育宣傳活動要根據(jù)時間安排組織好,如開學第一周是“防近宣傳周”,我們就大力宣傳“防近”的知識和重要性,要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。 3 月 15 日至 4 月 15 日的“衛(wèi)生宣傳月”活動、“5 20 ”營養(yǎng)日活動、“ 9 20 ”愛牙日活動、“ 12 1 ”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動加強幼兒園衛(wèi)生工作(1)規(guī)
3、范管理幼兒園衛(wèi)生:建立健全衛(wèi)生管理制度,責任到班、到人,制定年度及學期工作計劃,按時完成各項工作任務。(2)做好衛(wèi)生健教工作資料的整理:對相關文件資料要及時收集、整理、分類歸檔,做到建檔項目齊全、內(nèi)容準確無誤。3、做好常見病防治工作嚴格按照有關要求開展“六病”防治工作,重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作,落實好監(jiān)測和防治手段。4、傳染病控制工作要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制,落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施,建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情,應立即向縣疾病控制中心和上級主管部門報告,以便及時調(diào)查處理。5、幼兒年度健康體檢工作要保證幼兒體檢質(zhì)量,要確
4、保幼兒參檢率達100%,體檢結束后,及時向家長反饋幼兒體檢情況,寫出分析報告,相關資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計分析上報市婦保所。第2頁共5頁2018 幼兒園健康教育工作計劃書一、 工作思路與方向由于高中教學方式原因,我班大多數(shù)同學對心理健康教育的認識還存在一定的偏差。如何消除同學們對心理健康教育的不正確認識,加強對心理健康的了解; 如何讓的同學認識心理健康,主動地參與到心理健康教育活動之中,是本學年我班重點和優(yōu)先解決的問題。1、正確認識心理健康教育一提起心理健康教育,人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài)、神經(jīng)病、心理治療等字眼,內(nèi)心極不舒服,導致其下意識地排斥。其實心理健康教育的范
5、疇很廣,心理治療只是其中的一個方面。心理健康問題的預防、心理健康的培養(yǎng),更為普遍和重要。因此,使同學們普遍地、自覺地正確認識心理健康,了解心理健康教育,進而主動學習心理健康知識,形成健康的心理狀態(tài),是本學年的工作重點。2、正確解決大學生常見心理問題難以適應環(huán)境、自我認知失調(diào)、人際關系障礙、生活上的挫折、擇業(yè)的難題等等,是目前大學生心理問題的主要表現(xiàn)。心緒抑郁,對生活缺乏信心,對前途失去希望,對處境無能為力,更有甚者覺得生存沒有意義這些恐懼、焦慮、煩躁隨時有可能打破同學們的心理平衡。這就要求我們要注意掌握心理學知識、預防和解決心理健康問題; 重視參與校園文化建設活動、創(chuàng)造良好的心理社會環(huán)境 ;
6、加強自我心理調(diào)解、培育健康的心理狀態(tài)。3、形式靈活多樣,真正把心理健康教育開展起來對于我們來說,心理健康教育仍然是一個抽象的概念,只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在活動、游戲和生活中,才第3頁共5頁能真正實現(xiàn)心理健康教育的功能。因此,本學年我班將充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,利用一切可以利用的條件,讓心理健康教育深入人心。二、 工作方法和措施如何更好地以每個同學為本,尊重每個同學的發(fā)展,關心每位同學的心理健康,是我班心理健康教育的工作重點。為此,作為心里健康委員,擬從以下幾個方面做好我班今年的工作1、通過不斷學習,提高心理健康專業(yè)知識和素養(yǎng)本人通過業(yè)余學習,已經(jīng)意識到了心理健康知識對自己一生
7、的影響。同時,也對心理健康委員工作的重要意義有了深刻的認識。我將通過定期組織開展心理健康教育的學習活動,使全班同學也學習到情緒管理等心理健康知識。同時,我將繼續(xù)學習心理健康教育與各學科的學習相結合的方法,組織班級個別輔導和心理交流活動。把對學習心理健康知識的熱情感染給每一個同學。2、認真組織參加院校的心理健康活動課根據(jù)院校的安排,擬訂心理健康活動課,通過專職心理健康老師和班主任的講授,使活動課有針對性、時效性。3、定期開設心理健康講座有針對性地開設如何與異往、人際關系處理、關于正確認識和處理大學生上網(wǎng)、喝酒、抽煙問題等專題講座。4、充分利用網(wǎng)絡上的多媒體素材進行課外宣傳結合敘事療法和大學生心理特點,通過多媒體等同學們感興趣以及容易接受的方式進行心理健康宣傳,努力使形式多樣、節(jié)奏緊湊、效果明顯。5、建議同學進行專業(yè)心理咨詢第4頁共5頁鼓勵和支持、必要時組織同學們
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