大學(xué)生求職面試禮儀

1、大學(xué)生求職面試禮儀大學(xué)生求職面試禮儀一、面試問題的巧妙回答每一個求職者，最大的困難就是如何回答面試人員的問題了。對于沒有任 何求職經(jīng)驗的大學(xué)生來說，面對面試官的提問，真的會防不勝防，被打個措手不 及，平時的靈牙厲齒這時全下了崗。 霧里云里、雜亂無章、東拉西扯、胡說亂侃。 但實際上，面試官的提問并沒有那么可怕，雖然每家公司的問法都是五花八門、 千變?nèi)f化，但萬變不離其宗，提出的所有問題都有其清晰明確的目的， 所謂”運 用之妙，存乎一心”，其實如果能夠好好準備，掌握了常規(guī)的方法技巧，抓住面 試中的采分點，加上臨場鎮(zhèn)定的表現(xiàn)和充分發(fā)揮， 針對不同類型的問題，要以不 同的方式應(yīng)答。在靈活機動應(yīng)對各種提問

2、的同時， 還要會推銷自己，了解求職中 的面試技巧，才能有助你輕松過關(guān)，馬到成功，這是面試的一個法寶。下面是一些經(jīng)典的常見面試問題，從不同的類型和角度，在考察一個應(yīng)聘者的個人素質(zhì)，我們不妨來剖析一下面試官的一般提問方式，做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。例：1. 當(dāng)你被安排做一件事情，主管你的一把手和主管副手意見不一致時你怎 么辦？專家點評：這類問題可以判斷出應(yīng)聘者對自我要求的意識及問題處理的能 力，這既是一個陷阱，又是一次機會。對于一個工作了幾年的人來說，也是個頭 痛的問題，何況是個涉足未深的大學(xué)生?；卮饡r，出發(fā)點必須站在領(lǐng)導(dǎo)的角度和 對工作負責(zé)的態(tài)度回答：“作為具體執(zhí)行工作任務(wù)的我來說，我會服從上級的

3、安 排，并盡快做好。本著對工作負責(zé)的態(tài)度，我會從實際工作的具體情況，給上級 以必要的信息和提醒。并分別與兩位領(lǐng)導(dǎo)在沒有別人的情況下，說出該領(lǐng)導(dǎo)和另一位領(lǐng)導(dǎo)意見的合 理地方，并綜合他們的合理之處說出我對這個問題的建議， 讓他們都能考慮實際 情況和對方的意見，并欣然接受我的想法。”這樣，面試官會覺得你有責(zé)任心、 有頭腦，還服從領(lǐng)導(dǎo)。2. 你是學(xué)生物的，為什么不去做生物和醫(yī)藥？專家點評：這個問題提的很尖銳，迫使你不得不暴露自己在專業(yè)上的弱點， 你可以這樣回答：“我雖然學(xué)的是生物專業(yè)，但我更喜歡計算機，在校期間，我 經(jīng)常自學(xué)這方面的知識，而且兩年前，就拿到高級程序員證書。這次又通過職業(yè) 測評，咨詢診斷

4、結(jié)果我作銷售比較合適，而且我性格開朗，親和力強，所以，我 認為我完全勝任貴公司計算機市場開發(fā)工作?！边@樣，既沒有說到對生物不感興 趣，沒有學(xué)好專業(yè)等缺欠，又把咨詢師給的合理建議端出，使面試官引起重視。3. 談?wù)勀闳松猛局凶畲蟮某晒褪∈鞘裁矗繉＜尹c評：這個問題很常見，但能有效反映一個人生命歷程的深度和廣度， 接踵而至可以判斷出你思想的深度和悟性。女口：你只能答出類似高考因未能考到 滿意的大學(xué)而痛哭了好幾天，那就容易判斷你是一個經(jīng)歷單純、對逆境沒有承受 力的人。所以，當(dāng)你談到最成功的一件事時，你要談到從成功中得到的經(jīng)驗和升 華，但不要眉飛色舞、夸夸其談，給面試官以淺薄自大的感覺；談到最失敗的

5、一 件事時，要談到從失敗 中吸取的教訓(xùn)和自己戰(zhàn)勝失敗的過程，不要垂頭喪氣、 苦悶彷徨，給面試官以沒有挫折商的感覺。4. 談?wù)勀愕男亲?、血型、八字及家庭情況。專家點評：這類問題對于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用， 這是招聘單位提出該問題的主要原因。 回答時要說：“職業(yè)是人生最大事，要靠 科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃來科學(xué)定位，從而找到各階段的發(fā)展平臺。不能相信星座、 血型、八字等學(xué)說，那樣會貽誤前途，賠上時間成本?！闭劦郊彝r，可以簡單 地羅列家庭人口、宜說溫馨和睦的家庭氛圍、父母對自己教育的重視、各位家庭 成員的良好狀況、家庭成員對自己工作的支持、自己對家庭的責(zé)任感。5. 如果msra公司和

6、另一家公司同時給你 office，你怎么辦？專家點評：面試官試圖從中了解你求職的動機、愿望以及對此項工作的態(tài) 度。一般大家都會以公司名氣和工資高低作為取舍依據(jù)，你如果這樣回答：“我 會把企業(yè)文化、公司發(fā)展前景、個人在公司的發(fā)展、工作部門、職位、將來的頂 頭上司和團隊成員是什么樣的人等因素進行綜合分析比較做出結(jié)論，決定我的舍取?！泵嬖嚬賹δ愎文肯嗫础?三揮關(guān)蟲齡三生的三三壬合起案咗以理的教三研:改：:宰關(guān):器：?個作公正、公本著評價減境學(xué)生負擔(dān) f -改上狠*。校賽紀組加雖步三:Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.“文并一學(xué)模：芯主；提急活動按二歷HvS-s，認真完三丑三綜情的去方三專識要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學(xué)的基學(xué)生學(xué)校輸送合學(xué)習(xí)力能題於的出念三要礎(chǔ)打提好科科究維丁. 力.養(yǎng)學(xué)生檢應(yīng)用學(xué)：+混：算: