2015【共同托起明天的太陽】

1、共同托起明天的太陽一、召開家長會的目的我是這個班的班主任，姓“張”，也是這個班的語文老師。我代表5、1班全體老師、同學(xué)，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!從中可以看出大家對學(xué)校工作的支持和對孩子的關(guān)心。這次家長會讓我和大家坐在了一起，這是我們的緣分。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,家長與家長,家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好配合老師教育自己的子女做人與成材。本次家長會，與其說是家長會，不如說是給各位匯報一下本班的情況。二、介班內(nèi)學(xué)習(xí)紀(jì)律情況1、學(xué)習(xí)方面： 現(xiàn)在的作業(yè)情況不是很樂觀，有的同

2、學(xué)作業(yè)潦草、缺乏自我檢查、不能按時上交、記錯了作業(yè)、忘記了帶作業(yè)等情況都有。針對這種情況，我現(xiàn)在主要抓了書寫、記準(zhǔn)作業(yè)、按時交作業(yè)。雖然我們班的學(xué)習(xí)委員、小組長非常認(rèn)真，每天都能把沒有交作業(yè)的，作業(yè)差的找出來，但是仍有個別同學(xué)不能按時完成作業(yè)，這還需要各位家長配合我的工作幫孩子把作業(yè)認(rèn)真完成。2、紀(jì)律方面重視對班干部的選拔，工作指導(dǎo)。給每一位愿意當(dāng)班干部的同學(xué)一個機(jī)會，讓同學(xué)們在當(dāng)臨時班干部的同時體會班干部的艱辛，理解班干部，以便更好的支持班干部的工作。班干部一旦確定，為了讓班干部更好的為班級服務(wù)，我給予了班干部很多的權(quán)利，同時也給了班干部很多的約束，首先讓班干部在同學(xué)們中間樹立威信，讓大家樂

3、意服從班干部的管理。要樹立威信，首先要求班干部再各方面都要做得很出色，在班級起到模范帶頭作用。我經(jīng)常開班干部會，肯定他們的成績，詢問他們工作的難處，給出切實有效的辦法來指導(dǎo)其工作，并且樹立他們在班里的威信?，F(xiàn)在，班干部們能用我教的方法有效的解決班級存在的一些問題，他們的信心也更足了。當(dāng)然這些與各位家長的支持、配合，教育是分不開。在此我向各位家長們表示深深的感謝。我之所以這么加強(qiáng)紀(jì)律管理，主要是我認(rèn)為只有紀(jì)律好了，才有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，何談學(xué)習(xí)？老師、家長、學(xué)校幾個方面的想法是一致的，只要我們共同努力，何愁不出成績？3、把班級當(dāng)成自己的家，讓孩子在班級有家的感覺。我經(jīng)常給孩子

4、們說，既然能分到一個班級就是緣分，我們應(yīng)該好好珍惜。孩子們非常懂事,也把班級當(dāng)成了自己的家。既然孩子都熱愛我們這個大家庭，孩子們在平時做事時就把班級利益放在第一位，都樂意為大家的家多出一份力，多做一份貢獻(xiàn)。4、關(guān)于遲到的問題。詢問情況。三、語文基本情況：我認(rèn)為語文學(xué)科并不是僅僅教學(xué)學(xué)生認(rèn)字，閱讀，寫作，我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，培養(yǎng)孩子們豐富的情感，健全的人格。因為語文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會給學(xué)生很大的啟發(fā)，他們是孩子們的榜樣。學(xué)生們可以通過閱讀書籍進(jìn)行自我教育，而這種教育又是潛移默化的，不露痕跡的。上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生基礎(chǔ)知識的獲得主要是上

5、課，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講，但認(rèn)真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極，陳佳悅、林璐瑤、徐子皓、郭凱、姜碩等，但有更多的同學(xué)上課回答問題不夠積極。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。有時，我不得不對這部分同學(xué)突然襲擊，讓他們回答問題，有的同學(xué)連老師提得什么問題都不知道，他們怎能回答問題？。 作業(yè)：作業(yè)是堅持學(xué)生對知識掌握情況的檢測，是對學(xué)生作業(yè)態(tài)度的檢閱。從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題。字跡工整，態(tài)度就比較認(rèn)真；字跡潦草，態(tài)度就不端正。態(tài)度不端正，就是再聰明的腦袋也不會取得好成績。

6、有的同學(xué)上課時能積極發(fā)言，但成績總上不去，就是因為態(tài)度不端正，要想改變態(tài)度，從寫字做起。因為從小細(xì)節(jié)可以看出其他發(fā)面做得如何。 作文：是語文成績最重要的一個方面。成績是否優(yōu)秀就看作文。語文成績優(yōu)異的同學(xué)往往因為作文比較好，語文成績總是名列前茅。還有的同學(xué)平時表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小學(xué)寫好作文，上初中后在語文方面就有了很大的優(yōu)勢。怎樣才能把作文寫好？我采取的方法就是多讀，海量閱讀，熟能生巧嘛。因此，我給學(xué)生安排了“每日必讀”這項作業(yè)。但是大多數(shù)同學(xué)把這項作業(yè)當(dāng)成了負(fù)擔(dān)，我們的“每日必讀”一定要讓學(xué)生說出文章的大體內(nèi)容，并能說出收獲。收獲可以是好詞、佳句、也可以是用

7、的修辭手法，好的寫法。這樣才能提高自己寫作的水平 課外閱讀：在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外?！边@不是說課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運用，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人，有時我們老師，家長說的一些道理，他們可能覺有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如果是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書?，F(xiàn)在我們班里設(shè)立了圖書角。 背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)

8、的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟?！睕]有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。 俗話說：“一勤天下無難事”，我們要相信，只要付出，就一定會有收獲。 在這里，我也想對家長提出一個建議，那就是給孩子創(chuàng)造一個較好的讀書環(huán)境。如果有條件，最好給孩子一個比較安靜的書房，經(jīng)常給孩子購買一些書籍，我覺得家長可以和孩子一起來讀書，給孩子作出一個榜樣會更好。正所謂“榜樣的力量是無窮的?！彼?、光榮榜簡單總結(jié)本次其中考試成績。不要太介意這次成績。本次成績有各個方面的原因。介紹數(shù)學(xué)老師，李賈老師是一名

9、非常優(yōu)秀，滿腔熱情的年輕教師。介紹英語老師。五、怎么有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績呢？每一位家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，有些家長做得很好，把孩子培養(yǎng)得很優(yōu)秀。我認(rèn)為家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：1、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多

10、孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，作為家長的我們就十分省勁了。2、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩

11、子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。3、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。4、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快

12、地玩。5、建立逐步健全的獎勵制度。既有成績獎、（每次考試前三名，以及每次考試90分以上的同學(xué)都要進(jìn)行獎勵。）又沒有忽視學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，為此并專門設(shè)立了進(jìn)步獎。【學(xué)生必備十大學(xué)習(xí)習(xí)慣】雖然老師做了許多工作，但是我認(rèn)為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)校教育還需要與家庭教育有效結(jié)合起來。六、學(xué)校教育離不開家庭教育，兩者要和緊密配合。 蘇霍姆林斯基說過：“如果沒有整個社會首先是家長的高度素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。因此，我有必要對家長們說：學(xué)校教育離不開家庭教育，兩者要和緊密配合。1、作為家長,首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,從家庭,幼

13、兒園,小學(xué)六年級,學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了多次塑造，在每一個塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果. 大家想一想：孩子在同樣的年齡段里,同時走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果卻有天壤之別,這是什么原因呢？這只能說明一點：教育并不完全在于學(xué)校教育,而更重要的在于家庭教育的配合上.所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育,而不檢查自己家庭教育配合的家長是絕對錯誤了。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重

14、要的.2、把家教當(dāng)做我們的宏偉大事來做，當(dāng)作事業(yè)來做，不能只想著掙錢而耽誤了學(xué)生。試想：我們掙錢為了什么？3、關(guān)心孩子的雙休日）雙休日您的孩子在玩什么？）雙休日您的孩子怎么玩？）雙休日您的孩子玩得怎么樣？要給孩子留有玩的時間，只有玩好，才能學(xué)好。我們要讓孩子處理好學(xué)與玩的關(guān)系，玩時盡情的玩，學(xué)時踏實的學(xué)。只有這樣，才能讓孩子既能玩好，又能學(xué)好。4、 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果. 5、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合.及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),紀(jì)律等情況,每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次,二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的.

15、有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力.很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的.經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和

16、矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。6、不放棄學(xué)習(xí)成績差的孩子。有的家長認(rèn)為自己的孩子學(xué)習(xí)不好，干脆不管不問。試想，孩子本來就對學(xué)習(xí)沒有興趣，本來在學(xué)習(xí)上有困難。如果我們再不關(guān)心他們，放棄他們，那么他們還有希望嗎?沒有，這樣的話孩子就徹底完了。況且，哪個孩子不希望考個好成績？因此，我們要永遠(yuǎn)支持孩子，讓孩子看到希望。大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。七、其他方面1、證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。2、教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。3、叮囑學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上的安全，不要在路上打鬧。八、優(yōu)秀學(xué)生家長代表發(fā)言。談?wù)勈窃鯓咏逃⒆訉W(xué)習(xí)的。有這么優(yōu)秀的家長做孩子們的堅實后盾，這是孩子們的驕傲，我能有這么優(yōu)秀的學(xué)生，這么負(fù)責(zé)的學(xué)生家長配合而感到自豪。我堅信，有這樣的家長，孩子的成功就在眼前。九、學(xué)生家長自由交流，為了孩子，提出寶貴意見或建議。聽了幾位家長的發(fā)言，我認(rèn)為今天的相聚是十分成功的，是十分必要的，他擦亮了我們的雙眼，給我們指明了方向。優(yōu)秀的家長們，我要向你們學(xué)習(xí)?？傊?，和孩子們