(部編版)統(tǒng)編版三年級語文下冊期末考試模擬卷2(含答案)

1、統(tǒng)編版三年級語文下冊5/5期末考試模擬卷2第一部分：識字與寫字、把下面的漢字工整地書寫在田字格中。 （5分）內(nèi)丁爾B.儲存（ch角色（ju顫動（ch m）輕盈（yin）C.咖啡（ka）咳嗽（scu）脊背（j i）任憑（ping）D.昆蟲（km）應(yīng)驗(yàn)（y ing）朝鮮（xi m）網(wǎng)絡(luò)（lu q）三、看拼音寫詞語。（7分）z do zh i sh ual ab ou zh u1 .（）是我國的偉大發(fā)明之一，后來又傳到（）世界和（），shehu i極大地促進(jìn)了人類（）的進(jìn)步和文化的發(fā)展。j in c n c nximg m 出gw d w u2 .（）的火燒云來了，一會兒變成（）的狗，一會兒變成（）

2、 的獅子。四、改正下面指示牌中的錯別字。（8分）|說務(wù)局 防役站悻生公國I而廢處五、照樣子寫詞語。（ 9 分）1. 咳嗽 嘀咕（兩字都帶口字旁）2. 告誡 諺語（至少一字帶言字旁）3. 菊花黃 蘋果綠（形容顏色且含一事物）六、按要求寫句子。（ 8 分）1. 海底的動物常常在竊竊私語。 （用帶點(diǎn)詞仿寫擬人句）2. 黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像 千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。（仿寫比喻句）3. 顧客噌的一下子 跳起來： “這么慢?。?”（把句子補(bǔ)充完整）弟弟 跑出家門。4. 媽媽說： “我明天還要去開會。 ”（改為轉(zhuǎn)述句）七、日積月累。（ 7 分）1. 大林寺桃花的作者是_代 ，詩中寫桃

3、花的名句是：“ ， 。 ”2. “兵來將擋， 。 ”這句話告訴我們要針對具體情況采取相應(yīng)對策。3. 指客觀環(huán)境對人有很大影響的八字成語是：“ ， 。 ”八、口語交際。（ 5 分）東東喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天。如果你是他的好朋友，你會怎樣勸說他呢？第二部分：閱讀與理解九、閱讀短文，并做題。（ 17 分）（一）安徒生公園（8 分）安徒生的故鄉(xiāng)是一個美麗的城市，古老的房屋，一棟一棟地排列著，這些 房子標(biāo)志著這個城市的年齡。清清的小河從城市當(dāng)中穿流而過，河水流得很慢，幾乎看不出它在流動。 兩岸長著許多樹木，有紅葉的丹楓，有疏疏落落的白樺，有長條拂水的垂柳。潔 白的天鵝在水上浮游，后面往往跟隨著它

4、們的兒女，毛茸茸的小天鵝是灰色的， 正像安徒生童話里描寫的“丑小鴨”。它們不怕人，好像在享受著它們自己世界 的清靜。河里還有一個馬頭魚身的銅雕像， 兩股霧氣似的清泉，從它的鼻子里噴 向天空。河水在這個城市的中心繞了一個圈子， 把兩岸的草地圍繞起來，這草地 綠綠的，柔柔的，形成了一個小小的天然公園。小公園的一些事物，和安徒生有著很多聯(lián)系。一個丹麥人告訴我：安徒生 很小的時(shí)候，常常跟隨他的母親，到這條小河里來洗衣服。野天鵝、丑小鴨，都 曾喚起了他的美麗的幻想。樹木、河水，都曾成為他的童話描述的對象。后來， 為了紀(jì)念安徒生，人們在這個小公園里豎起一個安徒生的銅像。 銅像的旁邊還有 一個銅雕，是根據(jù)安

5、徒生的童話故事野天鵝雕塑的一一艾麗莎睡在十一只大 鵝的背上飛向天空。因此，人們就把這小公園叫作“安徒生公園”。1 .短文第段從小河、?:f口五方面寫出了城市的景色。（4分）2 .人們?yōu)槭裁窗堰@個小公園叫作“安徒生公園”？ （2分）3 .除了文中提到的野天鵝，你還讀過安徒生的哪一篇童話？ （ 2分）（二）想象力（9分）有這樣一個故事：三個好朋友，一個是政客，一個是地質(zhì)學(xué)家，一個是詩人。 由于在外出旅游度假時(shí)，被當(dāng)?shù)赝林送阶窔?，他們要穿越一片荒無人跡的荒漠 才能逃生。強(qiáng)忍著饑餓和干渴,他們熬過了最初的兩天，他們不知道還要走多久 才能走出這片荒漠。饑餓倒是其次的，更主要的是沒有水，他們明顯地感受到

6、了 死亡的威脅。政客說：“唉，誰要是在這時(shí)候給我們送上一箱礦泉水，我回去后一定會提 拔重用他?！钡刭|(zhì)學(xué)家說：“我們還是現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，自己去尋找水源吧！ ”后來，他果真在一些 凹地里發(fā)現(xiàn)土壤相對比較潮濕。三人立即折下樹枝作工具，不停地刨下去。但直 到筋疲力盡，仍然找不到水源。第三天早上，詩人早早地醒了。面對著一望無垠的荒漠，他放開了想象的韁 純：要是我們正置身于一大片綠地該有多好啊！山泉叮咚，溪流靜淌，陽光也柔 柔地照著大地，把樹葉上的露珠全都折射成一顆顆晶瑩剔透的珍珠樹葉上的 露珠？ ！詩人突然想起了什么，急忙向一棵樹奔去。果然，樹葉上還殘留著一些 未完全蒸發(fā)掉的露珠。“我們有救了！”他歡呼起來。于

7、是每日的后半夜，他們就想辦法啜飲樹葉上剛凝結(jié)還來不及蒸發(fā)掉的露珠。 近一個星期后，當(dāng)他們出現(xiàn)在荒漠的另一頭時(shí)，人們都為他們竟能徒步穿越這片 荒漠而活著回來感到十分驚訝和不可思議。詩人自豪地對人們說：“是想象力救了我們的命！”1 .聯(lián)系上下文，給下列詞語選擇正確的解釋，在序號上打。（2分）（1）啜飲：喝，飲用；哭泣，流淚。（2）徒步：沒有目的地行走；步行。2 .請將文中畫線的句子修改正確。（2分）3 .請用“”在原文中畫出詩人想象的句子。（1分）4 .這三個好朋友穿越荒漠時(shí)，用什么辦法救了命？ （2分）5 .你認(rèn)為想象力有文章中所寫的那么重要嗎？為什么？ （2分）第三部分：習(xí)作表達(dá)十、習(xí)作。（3

8、0分）每個同學(xué)都有自己的長處。有的人刻苦練習(xí)能寫一手好字；有的人喜歡看書, 知道的特別多；有的人心靈手巧，會做手工本次作文，就讓我們夸夸自己的 同學(xué)吧！要求：1.題目自擬。2.抓住同學(xué)的特長來寫，寫得生動具體些。一、略2、 C3、 1. 造紙術(shù)阿拉伯 歐洲 社會2. 金燦燦 兇猛 威武四、稅疫寓 費(fèi)5、 1. 嘮叨 嘔吐2. 辯論謠言3. 葡萄紫 檸檬黃6、 1. 草叢中的小蟲都在竊竊私語。2. 孩子們又活潑又漂亮，就像春天里的花蕾。3. 嗖的一聲4. 媽媽說，她明天還要去開會。7、 1. 唐 白居易 人間四月芳菲盡山寺桃花始盛開2. 水來土掩3. 近朱者赤近墨者黑八、示例：東東，你現(xiàn)在處于學(xué)習(xí)的階段，不能沉迷在游戲中。讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧！九、 （一）1. 樹木 天鵝