pep三年級(jí)英語上冊(cè)課程綱要

1、小學(xué)英語三年級(jí)上期學(xué)期課程綱要科目名稱小學(xué)英語設(shè)計(jì)教師張曉霞日 期2012.8適應(yīng)年級(jí)三總 課 時(shí)50課程類型基礎(chǔ)課程學(xué)校鞏義市康店鎮(zhèn)禮泉學(xué)校學(xué)生教材及其他資源背景分析小學(xué)三年級(jí)始學(xué)英語的學(xué)生，這一年級(jí)的學(xué)生剛開始接觸英語學(xué)習(xí)，對(duì)英語有著強(qiáng)烈的好奇心和學(xué)習(xí)熱情，這一年齡階段的孩子愛玩愛動(dòng)，注意力集中的時(shí)間較短，因此，教師應(yīng)在課堂上設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑、形式多樣的活動(dòng)吸引孩子們的注意；雖然在英語學(xué)習(xí)上，這些孩子只處于起始階段，但在認(rèn)知水平上，這一年齡的孩子已對(duì)一些自然現(xiàn)象，動(dòng)物的習(xí)性等有了較多的了解，并以他們豐富的想象力賦予了動(dòng)物們很多人性化的特性，因此，教師應(yīng)激活孩子們的思維，讓英語課堂更貼近學(xué)生生活

2、，更富童趣。PEP 教材以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際目的的語言任務(wù)。教材包括下面一些內(nèi)容：Unit 1 Hello Unit 2 Look at me Unit 3 Let s paint Recycle 1 Unit 4 We love animals Unit 5 Lets eat Unit 6 Happy birthday Recycle 2 主要教學(xué)目標(biāo)如下：1、能聽懂、會(huì)說12組對(duì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。 2、聽、說、認(rèn)讀73個(gè)單詞，并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用。 3、能聽、做、演18個(gè)游戲。 4、能聽、做12個(gè)“TPR”活動(dòng)。 5、能學(xué)會(huì)8個(gè)小制作。

3、 6、能唱14首歌曲。 7、能聽、說、唱10首歌謠。 8、能完成8個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。 9、能聽懂6個(gè)幽默小故事。 10、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。課程目標(biāo)1語言技能：能聽懂、會(huì)說12組對(duì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。2. 語言知識(shí)：聽、說、認(rèn)讀73個(gè)單詞，并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用。3. 情感態(tài)度：能完成8個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。4. 學(xué)習(xí)策略：能聽、做、演18個(gè)游戲。能聽、做12個(gè)“TPR”活動(dòng) 能學(xué)會(huì)8個(gè)小制作。 能唱14首歌曲。 能聽、說、唱10首歌謠。能聽懂6個(gè)幽默小故事。5文化意識(shí)：能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。課程內(nèi)容周次單元序號(hào)及專題學(xué)習(xí)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排1Unit 1 Hello打招呼用語和文具

4、單詞Hello623Unit2 Look at me問好用語和身體部位的單詞Look at me645Unit 3 Let s paint問侯、再見用語和顏色單詞Let s paint66假期8Recycle 1 復(fù)習(xí)1-3單元重點(diǎn)復(fù)習(xí)1-3單元重點(diǎn)39Unit 4 We loveanimalsI have 句型和動(dòng)物單詞We love animals61011Unit 5 Lets eatI like 句型和實(shí)物飲料單詞Lets eat61214Unit 6 Happy birthdayHow many句型和數(shù)字玩具單詞Happy birthday61516Recycle 2復(fù)習(xí)4-6單元R

5、ecycle 2317期末復(fù)習(xí)818課程實(shí)施1Lets talk，Lets play教學(xué)建議（1）利用游戲表演生成語言豐富而簡(jiǎn)單的語言輸入利用頭飾和實(shí)物等教具進(jìn)行表演（師生共同參與）用好教參“供選擇游戲”或創(chuàng)造性設(shè)計(jì)新的游戲活動(dòng)（2）在任務(wù)型活動(dòng)中運(yùn)用同桌、小組共同活動(dòng)相互學(xué)注重活動(dòng)的真實(shí)性和趣味性把握語言運(yùn)用的自然性2Lets learn，Lets do教學(xué)實(shí)施步驟： Listen, look and guessLlsten and pointListen and doPut them in random order1）呈現(xiàn)：在情景會(huì)話中自然呈現(xiàn)。融詞匯教學(xué)與語言交際中2）操練：巧用實(shí)物、卡

6、片等教具、學(xué)具增添趣味，強(qiáng)化記憶3）鞏固：充分發(fā)揮TPR活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)興趣，自然習(xí)得，拓展知識(shí)4）重視單詞的示范音3.Lets sing，Lets chant在每節(jié)課中滲透，活躍課堂氣氛演唱結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)4.Story time體現(xiàn)分層次教學(xué)：Top student：理解、掌握、運(yùn)用Middle level：理解、基本會(huì)說Slow learner：只需理解接受能力比較慢的學(xué)生只需要理解大意，知道幽默之處就可以了。不需要每人都達(dá)到會(huì)讀會(huì)講。5Lets check看圖猜意聽音圈圖校對(duì)互批，得出結(jié)果正確評(píng)價(jià)，及時(shí)表揚(yáng)與鼓勵(lì)課程評(píng)價(jià)（一）學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：（1）上課坐姿端正、認(rèn)

7、真聽講、積極發(fā)言的學(xué)生隨即加分，依照評(píng)比方案加在評(píng)比欄中滿10分升1格（2）小組合作討論、交流時(shí)，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組內(nèi)互評(píng)。在英語學(xué)習(xí)過程中，組織學(xué)生同桌交流，合作探究，有助于學(xué)生大膽開口說英語，提問采取小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，這樣可以充分認(rèn)識(shí)自己，從而互相啟發(fā)，不斷完善自我。2.口頭作業(yè)評(píng)價(jià)：每天讀英語，由小組長(zhǎng)進(jìn)行一次評(píng)價(jià)，一周一總評(píng)。評(píng)價(jià)結(jié)果作為期末評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。評(píng)價(jià)等級(jí)：4-5個(gè)笑臉為優(yōu)A為優(yōu)，3個(gè)優(yōu)B以上為良，1-2個(gè)為合格，其余為努力。3.提前預(yù)習(xí)：課堂上能主動(dòng)學(xué)習(xí)還沒有學(xué)過的英語，將進(jìn)行加分，由組長(zhǎng)記錄并匯總，加在評(píng)比欄中，以此培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。（二）

8、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能評(píng)價(jià)注重口頭性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)。對(duì)于口算、解決問題、課堂提問等多采用表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，利用班級(jí)文化版面，不僅有張貼、公示等形式，更注重開展活動(dòng)：如計(jì)算比賽、解決問題比賽、實(shí)踐操作比賽等，以活動(dòng)促成長(zhǎng)，從而培養(yǎng)學(xué)生積極參與的信心和數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。具體實(shí)施評(píng)價(jià)方法：素質(zhì)教育是全人的教育，其評(píng)價(jià)方式也應(yīng)是全面性的。小學(xué)英語教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生初步的聽、說、讀、寫能力。評(píng)價(jià)也應(yīng)針對(duì)教學(xué)要求全面開展。筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，根據(jù)教材特點(diǎn)與要求，把三年級(jí)英語測(cè)試分為口語、聽力和筆試三項(xiàng)。下面是我對(duì)各項(xiàng)測(cè)試提出的具體要求。一、 口語測(cè)試。1、 認(rèn)讀：包括字母、單詞、句型、故事、兒歌。2、會(huì)話：包

9、括師生會(huì)話、表演小短劇等。3、看圖配音：根據(jù)圖片自問自答，描述圖畫內(nèi)容等。二、聽力測(cè)試。1、辨音：包括單詞和字母。2、聽力理解：包括根據(jù)問句選答語、判斷正誤、排序等。三、筆試測(cè)試。1、識(shí)記：包括默寫單詞、字母、英漢互譯單詞和句型等。2、理解能力方面：包括選擇填空、看圖填空、補(bǔ)充答語、排列對(duì)話順序、連線等。以上三種測(cè)試應(yīng)分開進(jìn)行，先進(jìn)行口語測(cè)試（目的是緊扣書本知識(shí)，讓學(xué)生讀、背書，讓學(xué)生把書上內(nèi)容復(fù)習(xí)扎實(shí)。），再進(jìn)行聽力測(cè)試和筆試。聽力和筆試可采用試卷形式同時(shí)開考。三年級(jí)聽說能力的培養(yǎng)是教學(xué)重點(diǎn)，因此所占比重應(yīng)較大。三種評(píng)價(jià)方式所占比重應(yīng)略有不同?？谡Z測(cè)試占30%，聽力占30%（二者占60%），筆試占40%。以上終結(jié)性評(píng)價(jià)方式是我在教學(xué)中初步摸索出來的，它還有待在教學(xué)實(shí)踐中逐步加以完善。怎樣全面、客觀、公證地評(píng)