四舍法求商教學(xué)設(shè)計(jì)

1、筆 算 除 法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容: 人教版九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第六單元筆算除法第二課時(shí)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生經(jīng)歷除數(shù)是接近整十?dāng)?shù)兩位數(shù)的筆算過(guò)程，初步掌握用“四舍”法試商的方法，會(huì)用這種試商法實(shí)行相關(guān)的筆算。2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 3、在對(duì)自己和他人的計(jì)算實(shí)行分析的過(guò)程中加強(qiáng)辨析水平。 教學(xué)重點(diǎn):掌握用“四舍”法把除數(shù)看做整十?dāng)?shù)來(lái)試商的方法并能準(zhǔn)確地實(shí)行計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn):能學(xué)會(huì)用四舍法試商和試商后調(diào)商教具準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過(guò)程:一、以舊引新，揭示課題這節(jié)課老師將和大家繼續(xù)學(xué)習(xí)筆算除法（板書課題），在學(xué)習(xí)新課之前，我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)

2、容。 1、口算:選一題，說(shuō)說(shuō)過(guò)程。（課件出示） 2、（ ）里最大能填幾。（課件出示）3、說(shuō)出商是幾。談話:這些是我們上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，那么今天這節(jié)課會(huì)有什么新的內(nèi)容等待著大家呢？讓我們一起學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，好嗎？二、出示例題，探究新知。 （一） 教學(xué)試商1、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入 （1）小明來(lái)到了文具店，來(lái)到了文具店的一個(gè)專柜前，他提了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，我們來(lái)看。課件出示例題購(gòu)物畫面。（2） 請(qǐng)學(xué)生思考用什么方法解決“84”元最多能夠買幾個(gè)筆袋？”的方法，從而列出算式8421。2、教學(xué)用“四舍”法把除數(shù)看做整十?dāng)?shù)來(lái)試商。 學(xué)生有可能用口算答出84除以21商4，甚至沒(méi)有一個(gè)學(xué)生把21看做20來(lái)想商。此時(shí)應(yīng)肯定

3、學(xué)生準(zhǔn)確完成了計(jì)算。接著，有談話引出試商:對(duì)于這道題來(lái)說(shuō)，被除數(shù)、除數(shù)上的數(shù)都比較小，能一眼看出它的商是幾；如果被除數(shù)和除數(shù)上的數(shù)都比較大，不能一眼看出該商幾，該怎么辦呢？那我們就來(lái)試商。 3、 師生共同經(jīng)歷試商過(guò)程。 這也是一道除數(shù)是兩位數(shù)的除法，跟以前學(xué)的不一樣，你還能完成嗎？請(qǐng)學(xué)生說(shuō)應(yīng)把21看作幾十試商。之后，在練習(xí)本上獨(dú)立計(jì)算。師巡視，學(xué)生匯報(bào)并板書。 4、完成例3下面“做一做”的第1題。 先讓學(xué)生獨(dú)立做。訂正時(shí)讓學(xué)生說(shuō)出把除數(shù)看成什么試商的？是怎樣想的？” （二）、教學(xué)調(diào)商。 （1）小明來(lái)到了文具店，小紅也來(lái)了，她也提了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，我們來(lái)看一看。引出第（2）個(gè)實(shí)際問(wèn)題。能解決嗎？由

4、學(xué)生說(shuō)出算式:43062（2）小組合作討論學(xué)習(xí)學(xué)生根據(jù)討論要求實(shí)行合作學(xué)習(xí)，教師巡視。 教師根據(jù)學(xué)生回答的情況，把43062的試商與調(diào)商過(guò)程寫在黑板上，并讓學(xué)生把這道題做完。師小結(jié):剛才我們學(xué)習(xí)了除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法，我們都是先把除數(shù)看做接近它的整十?dāng)?shù)來(lái)試商，在試商過(guò)程中有的商不合適，需要我們調(diào)商。(3)根據(jù)試商情況，很快說(shuō)出準(zhǔn)確的商。（課件出示） 三、知識(shí)使用 1、教科書第76頁(yè)做一做第二題。2、課本練習(xí)十四第9題。當(dāng)除數(shù)不是整十?dāng)?shù)時(shí)，怎么辦？（除數(shù)不是整十?dāng)?shù)時(shí)，能夠把它看成接近的整十?dāng)?shù)來(lái)試商。如果商大了，就調(diào)小再試試。）3、判斷并改錯(cuò)。（課件出示）四、回顧這節(jié)課你收獲了什么？請(qǐng)同學(xué)們回顧一下，在做這些題目的時(shí)候，我們都是把除數(shù)估成整十?dāng)?shù)，所以第一步是“估”，估完以后，想想被除數(shù)里有幾個(gè)這樣的整十?dāng)?shù)，所以第二步是“試”，試試看商是幾，試完商以后，我們?nèi)コ艘幌?，乘出?lái)看它的積跟被除數(shù)相比，所以第三步我們是“乘”，有些題目試一次商就可以了，有些題目要試兩次商，所以我們得“調(diào)”商。板書設(shè)計(jì)： 筆算除法 1 估 2 試 3