高中英語(yǔ)Module2Writing說(shuō)課稿新人教版必修Word版

1、Module 2 Writing說(shuō)課稿各位老師， 大家好！我叫*。首先感謝司老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，也感謝備課組的老師們讓我代表*中學(xué)高二英語(yǔ)組來(lái)這里和各位同仁一塊學(xué)習(xí)研討寫作課的教學(xué)。我很幸運(yùn)自己能在實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二英語(yǔ)組這個(gè)大家庭里，在備課組各位老師的指導(dǎo)下，自己在不斷的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在我把自己的一堂寫作課的思路，內(nèi)容，過(guò)程呈現(xiàn)給大家，（實(shí)際上只能說(shuō)是給大家說(shuō)一遍）也是抱著向各位老前輩學(xué)習(xí)的態(tài)度，希望能夠拋磚引玉，得到大家的指導(dǎo)和幫助。一、教材分析 1）地位及作用 本模塊以A job worth doing為話題，旨在通過(guò)模塊教學(xué)使學(xué)生了解社會(huì)中各種工作及其對(duì)社會(huì)的重要作用，并設(shè)想未來(lái)的工作類型。寫作部分

2、要求學(xué)生就某一項(xiàng)工作寫一封求職信，咨詢有關(guān)此項(xiàng)工作的情況，并介紹自己的簡(jiǎn)歷。英語(yǔ)寫作是一個(gè)創(chuàng)作性的學(xué)習(xí)過(guò)程。它對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的正確性和準(zhǔn)確性、思維的邏輯性和文章的條理性都比口語(yǔ)要求更高。也因?yàn)樵趓eading 等輸入之后，寫作做為輸出上升到一個(gè)更高的層次，本單元的寫作課，以及以往的每次寫作課都是根據(jù)這一原則進(jìn)行授課的。2）教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：把握如何寫好求職信。 技能目標(biāo)：掌握求職信的寫作。情感目標(biāo)：通過(guò)讀招聘廣告，讀求職信，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，培養(yǎng)他們奉獻(xiàn)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的精神，同時(shí)使他們認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，才會(huì)為自己的美好將來(lái)打下基礎(chǔ)。3）教學(xué)用具：多媒體二、教學(xué)方法 依據(jù)導(dǎo)入-分

3、析寫作-講評(píng)的方法，目的是培養(yǎng)學(xué)生寫作能力。主要運(yùn)用了學(xué)生為中心，任務(wù)為中心，活動(dòng)為主合作學(xué)習(xí)的方法。合作學(xué)習(xí)是幫助學(xué)生提高英語(yǔ)寫作水平的一個(gè)有效途徑，通過(guò)小組討論、大組交流、全班分享，學(xué)生不覺(jué)得寫作課是單調(diào)的，反而覺(jué)得有興趣。三、學(xué)習(xí)方法1） 教會(huì)學(xué)生如何成為一個(gè)成功的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以去背 誦或模仿好的句子，只有平時(shí)積累了，考試時(shí)自然會(huì)胸有成竹。2） 指導(dǎo)學(xué)生寫一封好的求職信。四、教學(xué)程序 1導(dǎo)入新課：閱讀并翻譯一則招聘廣告，繼而對(duì)比學(xué)生和老師翻譯的不同。 把廣告翻譯成中文，主要是想讓學(xué)生對(duì)比兩種語(yǔ)言的差異，把握廣告這種文體的語(yǔ)言特點(diǎn)。課本提供了五則廣告，由于時(shí)間關(guān)系，課堂上只

4、翻譯了一則。當(dāng)在學(xué)生說(shuō)了自己的答案之后，我把自己的翻譯展示出來(lái)Models wanted over the summer. Im looking for a number of models to work both in the studio and on location. 通夏熱招室內(nèi)、外景模特?cái)?shù)名，If youre thinking about a career as a model, or actress, this might be a good chance to get some good shots. Email: jonathan modelsearch. Com名模事業(yè)，

5、超女之路，莫失良機(jī)，閃亮出鏡！ 由于這之間的差異，學(xué)生的積極性立刻調(diào)動(dòng)起來(lái)。既然有了興趣，那么我們?nèi)绻胍獞?yīng)聘怎么辦？ 同學(xué)們回答，寫求職信，那么如何寫好求職信呢？ 自然進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)寫作文2寫作文：（1）閱讀課本上所給出的求職信，并分析求職信的結(jié)構(gòu)。（除了開(kāi)頭，結(jié)尾，主體是中間的三個(gè)部分：第一部分說(shuō)明求職信的緣由及動(dòng)機(jī)；第二部分介紹個(gè)人情況；第三部分通常是詢問(wèn)、安排參加面試的時(shí)間或說(shuō)明彼此了解的方式。包括在結(jié)尾處的客套話。）（2）拓展：1）由于考慮到求職信有很多可以套用的句型，所以在這里我給學(xué)生拓展了不少固定句型。 比如，第一部分 I wish to apply for the job yo

6、u are offering in the newspaperLearning from the newspaper that you are looking for a Network Engineer，I should like to apply for the post. Im writing in the hopes that you will be able to offer me the job.第二部分 I graduated from Tsinghua University. My major is English.第三部分I should be grateful for an

7、 early reply.I would be very thankful if you could give me a chance.其中斜體部分可根據(jù)自己情況進(jìn)行更改。這一環(huán)節(jié)主要運(yùn)用了齊讀，造句等方式，讓學(xué)生記憶，為接下來(lái)寫作文打基礎(chǔ)。2）拿到今天的課堂任務(wù)-中文敘述的求職信，進(jìn)行寫作。（3）討論。由于所給任務(wù)與所達(dá)要求有較大出入，所以這一環(huán)節(jié)很有必要。給學(xué)生一定的時(shí)間進(jìn)行討論，至少5分鐘，讓各層次的同學(xué)共同做好寫作的準(zhǔn)備。針對(duì)考試要求，我提出一下要求：要點(diǎn)全面，結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，關(guān)鍵詞正確。比如，一共包含幾個(gè)要點(diǎn)；第一部分緣由是什么，第二部分又怎么介紹自己；具體到關(guān)鍵詞“特別”怎么說(shuō)，“秘書(shū)”

8、“打字員”又怎么拼寫。（4）寫作：根據(jù)剛才討論所做的筆記，學(xué)生自己完成任務(wù)。這是本節(jié)課的中心，經(jīng)過(guò)前面內(nèi)容的輸入，可謂水到渠成。按考試的要求，需要13-15分鐘。一般情況下，學(xué)生在黑板上寫較之下面寫要慢，所以我找了兩個(gè)同學(xué)，其中一個(gè)寫開(kāi)頭和結(jié)尾的兩段，另一個(gè)寫中間自我介紹這段。（5）作文講評(píng)。分析黑板上作文的錯(cuò)誤。打分。拿出一分鐘左右讓同學(xué)們給打個(gè)分?jǐn)?shù)，引導(dǎo)同學(xué)們不僅關(guān)注怎樣寫作文，更要注意什么樣的作文可以得高分。這才是最終我們要達(dá)到的目的。（6）范文展示。 看范文對(duì)于每個(gè)要點(diǎn)，結(jié)構(gòu)，及關(guān)鍵詞的處理。并讓同學(xué)們齊讀，把范文大聲讀出來(lái)。3總結(jié)：最后課堂小結(jié)，重現(xiàn)求職信的結(jié)構(gòu)，如有時(shí)間，讓學(xué)生改寫作文。4作業(yè)。改寫并課下上交。五、時(shí)間分配：導(dǎo)入：5分鐘 分析結(jié)構(gòu)：3分鐘 展示句型，作業(yè)：4分鐘