粵教版五年級科學下冊教學計劃

1、最新資料推薦粵教版五年級科學下冊教學計劃五年級科學教學計劃晏細明一、指導思想：以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、 教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學科學理論聯(lián)系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。二、教材分析：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：地球、太陽和月球， 晝夜與四季，生物的生長， 生物的需求， 生命怎樣延續(xù)等五大板塊內(nèi)容。三、學生情況分析：五年級共有學生56人，大部分學生對科學比較感興趣，接受能力較強， 學習態(tài)度較端正。也有部分學生自覺性不夠， 不能認真聽講、嚴肅實驗紀律及客 觀分析、 認真討論、 充

2、分理解的學習態(tài)度， 對于學習科學有一定 困難。所以在新的學期里， 在端正學生學習態(tài)度的同時，應(yīng)加強培養(yǎng) 他們的各種學習科學的能力， 其中學生的觀察能力、 分析能力、實 驗操作能力、 理解能力顯得尤其重要。四、教學措施:1 、努力鉆研教材， 認真學習教學大綱， 加強自身學習， 不 斷提高自身素質(zhì)。2 、表揚先進， 鼓勵差生， 積極調(diào)動學生積極性，全班平衡發(fā)展。3 、重視形象直觀教學。培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力，有意識的逐步培養(yǎng)學生分析推理能力。4 、加強實驗演示、 實驗操作、 充分理解。5 、適當布置練習作業(yè)， 認真批改及時訂正。6 、分單元、分階段驗收學生學習效果， 及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。五、

3、教學內(nèi)容安排 課時安排 科學知識1.知道地球的形狀。2. 基本了解地球表面海陸分布和面積的大小。3. 了解人類對地球形狀認識的歷史。4. 了解地球內(nèi)部的基本結(jié)構(gòu)。能力培養(yǎng)1.分析實驗現(xiàn)象，用邏輯推理的方法解釋遠航船只沉入海中的原因。周次教學內(nèi)容教學目標重難點1 / 2 第一單元地球4 1.基本了 解地球表面海陸分布和 面積的大小。2.能分析資料，對地球內(nèi) 部組成和 結(jié)構(gòu)提出一些推測。2.通過觀察，認識地球表面海陸分布的特點。3.能分析資料， 對地球內(nèi)部組成和結(jié)構(gòu)提出一些推測。情感態(tài)度價值觀1.對地球的大小有深刻的體會。2. 了解人類對地球形狀認識的歷史，認識到科學是發(fā)展的。2 太陽1科學知識1

4、.認識到太陽對地球萬物的重要作用。2. 了解有關(guān)太陽的一些知識。能力培養(yǎng) 培養(yǎng)初步的推理能力。情感態(tài)度價值觀1.體會到太陽對地球萬物重要性。2. 對有關(guān)太陽的知識產(chǎn)生探究的興趣?？茖W知識1.從月相變化的記錄發(fā)現(xiàn)月相變化的規(guī)律。2. 了解更多有關(guān)月球的知識。能力培養(yǎng)1.能堅持記錄月相的變化。2. 通過實驗理解月相變化的原因。3. 會收集并整理資料。情感態(tài)度價值觀1.通過親自觀察月相變化，體會自然的奧秘。2. 經(jīng)歷常時間堅持地觀察記錄活動，體會科學研究的嚴謹。3. 對探索月球的秘密產(chǎn)生興趣?？茖W知識1.知道地球在不停地自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)一周為一天，約24 小時。2. 知道晝夜交替是地球自轉(zhuǎn)造成的。3. 了

5、解古人對晝夜成因的猜想與哥白尼的貢獻。4. 探究晝夜變化對動植物行為的影響。能力培養(yǎng)1.通過模擬晝夜變化實驗，培養(yǎng)學生的推理能力。2. 學會定期觀察一種動物或植物，了解生物的生長活動規(guī)律。情感態(tài)度價值觀1.樂于與人合作。2.培養(yǎng)尊重事實的科學態(tài)度，體會人類認識自然世界歷史過程的艱辛。1. 認識到太陽對地球萬物的重要作用。2. 對有關(guān)太陽的知識產(chǎn)生探究的興趣。3. / 3 月亮2 1.從月 相變化的記 錄發(fā)現(xiàn)月相變化的規(guī)律。2 . 通過實驗理解月 相變化的原因。3 / 4第二單元白天與黑夜3 1. 知道地球在不停地自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)一周為一天，約24小時。1. 探究晝夜變化對動植物行為的影響。2. 學會

6、定期觀察一種動物或植物，了解生物的生長活動規(guī)律。4春夏與秋冬2科學知識1. 了解四季的變化與地球的公轉(zhuǎn)有關(guān)。2. 認識四季變化對動植物的影響。能力培養(yǎng)1.通過陽光直射與斜射的對比實驗，培養(yǎng)學生實驗 操作能力。3. 能用實驗原理解釋四季成因。4. 能收集整理動植物怎樣抵御嚴寒酷暑的資料。情感態(tài)度價值觀1.愿意與同學合作與交流， 互相配合完成實 驗任務(wù)。2. 尊重實驗證據(jù)和事實，對認識科學現(xiàn)象充滿興趣?？茖W知識1.認識四季變化對動植物的影響。2. 通過網(wǎng)絡(luò)課堂了 解祖國各地的春天的差異，認識祖國各地的春天特征。能力培養(yǎng)1.讓學生初步學會有計劃、 有目的地與同學開展網(wǎng) 絡(luò)研究。2. 培養(yǎng)學生定期觀察

7、記錄的能力，并能把記錄進行整理和分析。3. 通過網(wǎng)絡(luò)交流， 培養(yǎng)學生表達交流能力。情感態(tài)度價值觀1.樂于與人合作。2. 培養(yǎng)尊重事實、 持之以恒的科學態(tài)度?？茖W知識1. 了解種子的基本結(jié)構(gòu)。2. 知道種子萌發(fā)需要的一些外界條件。3. 了解種子萌發(fā)過程中發(fā)生的變化。能力培養(yǎng)1.會用對比實驗驗證種子結(jié)構(gòu)的完整和萌發(fā)有關(guān)。2. 會用實驗探究種子萌發(fā)需要哪些適宜的外界條件。3. 能夠認真細致地記錄種子萌發(fā)的過程。情感態(tài)度價值觀1.通過實驗， 培養(yǎng)細心觀察的習慣。2.了解種子萌發(fā)的有關(guān)知識，體會植物的奧秘。1. 強化半學期以來的知識重點、要點，理清思路。2. 檢測對知識的掌握程度，作出評價。1. 認識四

8、 季變化對動植物的影響。2. 能用 實驗原理解釋四 季成因。5祖國各地的春天3 1.認識四 季變化對動植物的影響。2.培養(yǎng)學生定期觀察記錄的能力，并能把記錄進行整理和分析。6 / 7 第三單元種子和幼苗4 1. 了解種子萌發(fā)過程中 發(fā)生的變化。2.能夠認真細致地記 錄種子萌發(fā)的過程。7 / 9 期中復習6 9 / 第三 植物長大3科學知識1.通過 栽培植物，了解植物生長過程中的一些1.通過栽培植物， 了解植 物生10單元了規(guī)律。2. 了解植物的生長是有周期性的。能力培養(yǎng) 初步學會收集數(shù)據(jù)，用圖表對數(shù)據(jù)簡單處理和對數(shù) 據(jù)進行簡單分析的方法。情感態(tài)度價值觀能對探究植物生長的規(guī)律產(chǎn)生興趣并能長期 堅

9、持科學探究活動?？茖W知識1. 了解蠶一生的不同階段的特點。2. 了解蠶幼蟲期生長過程中的一些規(guī)律。3. 經(jīng)歷飼養(yǎng)小動物的過程，描述動物生長的大致過程。能力培養(yǎng)1.能仔細觀察、 比較發(fā)現(xiàn)蠶不同階段有什么特點。2. 通過實驗和數(shù)據(jù)分析，研究蠶幼蟲期生長過程中的一些規(guī)5 / 10最新資料推薦律。情感態(tài)度價值觀1.能很好飼養(yǎng)小動物， 珍愛生命，體會對 小動物的關(guān)愛。2. 了解各種動物的一生是復雜多樣的，認識到生命活動的豐富多彩?？茖W知識1. 了解自己成長過程中外貌發(fā)生的變化。2. 知道一些青少年身體發(fā)育的特點。3. 了解青春期的主要身心變化的特點，以及一些青春期保健知識。能力培養(yǎng) 能夠收集資料、分析數(shù)

10、據(jù)，發(fā)現(xiàn)自己身高體重增加 的一些簡單規(guī)律。情感態(tài)度價值觀能以健康的成長心理對待自己身體、心理的變化?？茖W知識1.認識植物生長不僅需要水分，還需要養(yǎng)分。2. 知道砂土、黏土、壤土的不同特性對植物生長會產(chǎn)生影響。3. 知道影響植物生長的因素有水、養(yǎng)分、空氣、陽光、溫度等。能力培養(yǎng)1.培養(yǎng)學生的互相合作、共同探究的能力。2. 培養(yǎng)學生設(shè)計對比實驗的能力。3. 培養(yǎng)學生實驗操作和收集整理信息的能力。情感態(tài)度價值觀1.以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待科學問題。長過程中 的一些規(guī)律。2.初步學會收集數(shù)據(jù)，用圖表對數(shù)據(jù)簡單處理和對數(shù)據(jù)進行簡單分析的方法。1. 經(jīng)歷飼養(yǎng)小動物的過程，描述動物生長的大致過程。2. 了解各種動物

11、的一生是復雜多樣的，認識到生命活動的豐富多彩。10 / 11 養(yǎng)蠶4 11/ 12我們在成長2 1.知道一些青少年身體發(fā)育的特點。2. 了解青春期的主要身 心變化的特點，以及一些青春期保健知識。12 / 13第四單元植物生長靠什么4 1.知道砂土、 黏土、 壤土的不同特性對植物生長會產(chǎn)生影響。2. 培養(yǎng)學生設(shè)計對比 實驗的能力。2.愿意與同學合作和交流。13 / 14動物為什么要吃東西2科學知識1. 了解不同的動物吃不同的食物， 能夠按照動物的食性不同進行正確的分類。2. 知道動物要維持生命，就要消耗食物來補充能量。能力培養(yǎng)1.培養(yǎng)學生搜集信息和學習資料的能力。2. 培養(yǎng)學生認真觀察、分析信息

12、的能力。情感態(tài)度價值觀1.激發(fā)學生探索大自然的奧秘的興趣。2.感受奇妙的動物世界。科學知識1.知道繁殖是生命的共同特征2. 了解植物可用不同的器官繁殖。3. 關(guān)注和了解植物繁殖的新技術(shù)。能力培養(yǎng)1.能對開花結(jié)果現(xiàn)象提出自己的解釋，并能用實驗找到答案。2. 能認真仔細地觀察實驗過程中發(fā)生的各種現(xiàn)象，并對實驗現(xiàn)象作出科學的分析。情感態(tài)度價值觀1.發(fā)現(xiàn)生物繁殖的規(guī)律，體會自然界的奧秘。2. 保持探究科學的興趣。3. 通過對繁殖新技術(shù)的了 解，意識到科學技術(shù)會給人類與社會發(fā)展帶來好處，也可能產(chǎn)生負面影響?？茖W知識1.知道繁殖是生命的共同特征。2. 知道幾類動物的不同生殖方式。3. 了解生物繁殖有關(guān)的技術(shù)問題。能力培養(yǎng)1.能對卵生動物的繁殖進行比較分析。2. 能運用所掌握的知識，合理判斷海豚是不是哺乳動物。3. 會查閱、 整理從書刊及其他途徑獲得的資料。情感態(tài)度價值觀1.發(fā)現(xiàn)動物繁殖的一般規(guī)律，體會自然界的奧秘。2. 珍愛并善待周圍環(huán)境中的自然事物，初步形成人與自然和諧相處的意識。3. 注重事實，用證據(jù)支持自己的觀點。4. 意識到克隆技術(shù)對人類與社會的發(fā)展既有促進作用，也有消極影響或潛在的負面作用。1. 了解不同 的動物吃不同 的食物，能夠按照動物的食性不 同進行正確的分類。2.