牛津小學(xué)英語5A句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題

1、英語5A句型轉(zhuǎn)換練習(xí)(一)一般疑問句一、把be動詞(am is are)和情態(tài)動詞(can, may,must.)放到句首，其它照寫。 遇I/we you,my/ your. some any.句號變成問號 (？)例如：陳述句：They are in the park. He can play the guitar.一般疑問句：Are they in the park?Can he play theguitar?把下列句子變成一般疑問句1. 1am listening to music.2. Mike is a student.3. Sarah can clean the classroom.

2、4. They are in the zoo.5. There are some flowers in the vase.6. This is my sister.二、借助助動詞 do/does ,第三人稱單數(shù)用does ,其余人稱用do, 放到句首) 其他照寫。特別記?。呵懊嬗胐oes,后面的動詞一定還原成原 形。遇 I/we you, my your, some any. 句號變成問號 (?)例如：陳述句：I like the ducks. He likes the dogs.一般疑問句：Do you like the ducks? Does he like the dogs?把下列句子改

3、為一般疑問句。1. We need some masks.2. They like making the puppet.3. Su Hai and Su Yang live in a new house.4.I put a book on my head.5. They sing “In the classroom ” together.6. We play basketball on Sundays.7. Tom likes listening to music英語5A句型轉(zhuǎn)換練習(xí)（二）否定句一、在be動詞(am is are)和情態(tài)動詞(can, may,must.) 后面力口 not ,

4、其它照寫。some變成any.例如：陳述句：They are in the park. He can play the guitar.否定句:They are not in the park.He can not play theguitar.或： They aren' t in the park. He can' t play the guitar.am not 不能縮寫 is not=isn ' t are not=aren ' t can not=can ' t把下列句子變成否定句1. I am listening to music.2. Mike

5、 is a student.3. Sarah can clean the classroom.4. They are in the zoo.5. There are some flowers in the vase.6. This is my sister.7. We are sweeping the floor.二、借助動詞 don' t/doesn ' t,第三人稱單數(shù)用 doesn' t,其余人稱用don,t,放到人稱后面，動詞前面 其他照寫。特別記?。呵懊嬗胐oesn' t,后面的動詞一定還原成原形。 Some 變成any.例如：陳述句：I like t

6、he ducks. He likes the dogs.否定旬：I don ' t like the ducks. He doesn ' tlike the dogs?把下列句子改為否定句。4. We need some masks.5. They like making the puppet.6. Su Hai and Su Yang live in a new house.6.1 put a book on my head.5. They sing “In the classroom " together.6. We play basketball on Sund

7、ays.7. Tom likes listening to music情緒，貫穿于我們的生活之中。由于生理的不同，與男性相比，女性情感活動更強烈，也更容易情緒化。如果說父親在家庭中扮演的是掌舵者、領(lǐng)導(dǎo)人的角色，那么母親則是一個家庭的調(diào)節(jié)閥、供氧機。雖然家庭的重擔(dān)由父母雙方共同承擔(dān)，但與父親相比，母親承擔(dān)更多。在工作與家庭雙重壓力下不少母親感到力不從心，情緒也變得更加不穩(wěn)定。但母親的情緒決定著一個家庭的溫度，決定著一個家庭的和諧程度。首先從家庭生活中來看，女性溫柔、細膩的特質(zhì)可以在家庭生活中營造出一種暖意融融的氣氛，在這種氣氛下，再大的矛 盾與困難都能克服。如果說父親是一把披荊斬棘的利劍，母親則

8、是一張情意綿綿的絲網(wǎng)，她用愛將家庭與外面漆黑冰冷的世界剝離開來。女性相較于男性而言，更善于表達內(nèi)心情感，更懂得利用語言與情緒的力 量，母親的笑臉、暖言能給每個家庭成員力量。每個孩子都是一塊白紙，你想讓他變成什么樣子他就是什么樣子，在孩子的成長過程中，母親的影響是不可能替代的。母親是孩子情感依賴的主要角色，如果母親在與孩子的接觸中，不能控制自己的情緒，那么孩子長大之后很可能會情緒調(diào)節(jié)失衡。有本書中說：對大多數(shù)的成年人而言，即使一生只跟母親發(fā)生過一次問題，心中就會存在一個說話、行為和反應(yīng)跟童年時期一模一樣的母親復(fù)本”母親情緒不穩(wěn)定，一會對孩子贊賞有加，一會對孩子大聲呵斥，這會造成造成孩子長大后戒備心重，缺乏信任。總是對孩子抱怨，朝孩子吐苦水，也會把孩子變成一個消極的人。母親的情緒決定家庭的溫度，在家庭生活中學(xué)會控制自己的情緒，要發(fā)火前深