七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè):9.3多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式學(xué)案蘇科版_第1頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè):9.3多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式學(xué)案蘇科版_第2頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè):9.3多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式學(xué)案蘇科版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

93 多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式【達(dá)成目標(biāo)】1、 讓學(xué)生利用面積計(jì)算和乘法的分配律得出多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的法則2、 掌握多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的法則3、 會(huì)準(zhǔn)確熟練地用法則進(jìn)行計(jì)算 【預(yù)習(xí)反饋】 a b1、 你會(huì)計(jì)算右圖的面積嗎? c你能得到什么結(jié)論? d 2、 你會(huì)計(jì)算下列各式嗎?并說(shuō)明理由。(1)、(a4)(a + 3) (2)、(3x + 1)(x 2 )3、 由此你能得到“多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的法則”嗎?多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘,先 ,再 ?!局v解釋疑】例1、計(jì)算(1)(a+4)(a+3) (2) (2x-5y)(3x-y)注:在多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的結(jié)果中,應(yīng)對(duì)同類項(xiàng)進(jìn)行合并。例2計(jì)算:(1)n(n+1)(n+2) (2)(m+n)(a+b+c) (3) (a+b+c)(c+d+e)【反饋訓(xùn)練】1、 計(jì)算: (1)、(x + 1)(x 3) (2)、(3m + 2n)(7m 6n) (3)、(7 3x)(7 + 3x) (4)、n(n + 2)(2n + 1)【思維拓展】例3、先化簡(jiǎn),再求值:(3x+1)(2x-3)-(6x-5)(x-4),其中x=-2例4、解下列方程: (2x+3)(x-1)-28=(1+x)(2x+11)例5、試說(shuō)明不論x為何值時(shí),代數(shù)式(x+3)2+(x

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論