（北京專用）2021年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第一部分基礎(chǔ)運(yùn)用專題一語(yǔ)文知識(shí)綜合運(yùn)用（試題部分）課件

1、專題一 語(yǔ)文知識(shí)綜合運(yùn)用一、(2018北京,15,13分)學(xué)校在圓明園舉行“牢記歷史,緬懷先烈”主題活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)要求,回答問題。1.圓明園曾有著名的“四十景”,它們的命名多富有濃厚的傳統(tǒng)文化意味。其中,“上下天光”一景的命名就出自北宋文學(xué)家的岳陽(yáng)樓記。(1分)2.下面是圓明園中“武陵春色遺址”景觀說明牌上的文字。閱讀這段文字,回答問題。(共2分)武陵春色,圓明園四十景之一,建自康熙朝后葉,是一處摹自陶淵明桃花源記藝術(shù)意境的園中園。該景園林植物號(hào)稱山桃萬(wàn)株,東南部以石為勝,可乘舟沿清溪而上,穿越桃花洞,進(jìn)入“”。該景群四周環(huán)山,山外東臨巨池,余皆清溪環(huán)繞。園林主體部分南北長(zhǎng)220米,東西寬105

2、米,占地萬(wàn)平方米,建筑面積2000平方米。A A組組 2014-2018 2014-2018年北京中考題組年北京中考題組五年中考(1)給加點(diǎn)的字注音和對(duì)畫線字筆順作出判斷,全都正確的一項(xiàng)是(1分)()A.摹(m)“巨”字的筆順是:B.摹(m)“巨”字的筆順是:C.摹(m)“巨”字的筆順是:D.摹(m)“巨”字的筆順是:(2)結(jié)合語(yǔ)境,在這段文字橫線處填入的漢字和詞語(yǔ),全都正確的一項(xiàng)是(1分)()A.疊世外桃源B.迭洞天勝境C.迭世外桃源D.疊洞天勝境3.在圓明園大水法遺址前,學(xué)生會(huì)主席準(zhǔn)備給同學(xué)們講述圓明園被英法聯(lián)軍毀滅的歷史。閱讀他的發(fā)言稿,回答問題。(共4分)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間,英法聯(lián)軍攻

3、入北京,闖進(jìn)圓明園。他們被園內(nèi)琳瑯滿目的珍寶震驚了,爭(zhēng)先恐后,大肆搶奪。園內(nèi)能拿走的東西,他們統(tǒng)統(tǒng)掠走甲實(shí)在運(yùn)不走的,他們就瘋狂打砸。據(jù)粗略統(tǒng)計(jì),被掠奪的文物乙上至先秦下至清朝的各種奇珍異寶有100多萬(wàn)件。為了銷毀罪證,侵略者縱火焚燒圓明園。大火燒了三天三夜,往日輝煌的宮殿、參天的古樹,都化為灰燼。就這樣,英法聯(lián)軍連搶帶砸,使圓明園遭受了毀滅性的破壞。(1)在甲乙兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()A.甲分號(hào)乙冒號(hào)B.甲分號(hào)乙破折號(hào)C.甲逗號(hào)乙冒號(hào)D.甲逗號(hào)乙破折號(hào)(2)畫線的句子作為這段文字的總結(jié)句,有一處表達(dá)欠妥,請(qǐng)你加以修改。(2分)修改:4.同學(xué)們看到了陳列在圓明園展覽館里

4、的“雨果的一封信”。下面是這封信中的部分內(nèi)容,請(qǐng)你閱讀這段文字,回答問題。(共4分)在世界的某個(gè)角落,有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園。這個(gè)奇跡已經(jīng)消失了。有一天,兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫,另一個(gè)強(qiáng)盜放火。似乎得勝之后,便可以動(dòng)手行竊了。他們對(duì)圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠,贓物由兩個(gè)勝利者均分。我們所有大教堂的財(cái)寶加在一起,也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品,還有大堆的金銀制品。豐功偉績(jī)!收獲巨大!兩個(gè)勝利者,一個(gè)塞滿了腰包,這是看得見的,另一個(gè)裝滿了箱篋。他們手挽手,笑嘻嘻地回到了歐洲。這就是這兩個(gè)強(qiáng)盜的故事。(1)這封信的作者雨果是十九世紀(jì)國(guó)著名作家,

5、代表作有。(2分)(2)看過這封信,同學(xué)們紛紛在微信群里發(fā)表感想。下面是四位同學(xué)分別寫下的感受,其中修辭方法或詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()A.燒名園,掠珍寶,恬不知恥兩強(qiáng)盜;作書信,斥罪行,仗義執(zhí)言一作家。B.面對(duì)焚燒圓明園的卑劣行徑,雨果沒有一點(diǎn)奴顏媚骨,表現(xiàn)了凜然正氣。C.讀過雨果的這封信,我們仿佛仍能感受到圓明園在哭泣,在流血,在控訴。D.圓明園遺址是侵略者給我們留下的課堂,它讓我們永遠(yuǎn)銘記歷史,勿忘國(guó)恥。5.當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行到“緬懷先烈”的環(huán)節(jié)時(shí),校團(tuán)委書記拿出了一枚珍藏的人民英雄紀(jì)念碑小全張注,與同學(xué)們共同緬懷自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來為民族解放而犧牲的先烈。下面對(duì)小全張中的題詞和碑文的理解,都

6、正確的一項(xiàng)是(2分)()人民英雄紀(jì)念碑小全張小全張中的題詞(左)和碑文(右)A.題詞的字體屬于楷書,端正典雅;碑文內(nèi)容由遠(yuǎn)及近,緬懷了自1840年以來各個(gè)歷史階段犧牲的人民英雄,表達(dá)了對(duì)他們的敬仰之情。B.題詞具有行書的特點(diǎn),剛勁有力;碑文內(nèi)容由遠(yuǎn)及近,緬懷了自1840年以來各個(gè)歷史階段犧牲的人民英雄,表達(dá)了對(duì)他們的敬仰之情。C.題詞的字體屬于楷書,端正典雅;碑文內(nèi)容由近及遠(yuǎn),緬懷了自1840年以來各個(gè)歷史階段犧牲的人民英雄,表達(dá)了對(duì)他們的敬仰之情。D.題詞具有行書的特點(diǎn),剛勁有力;碑文內(nèi)容由近及遠(yuǎn),緬懷了自1840年以來各個(gè)歷史階段犧牲的人民英雄,表達(dá)了對(duì)他們的敬仰之情。注人民英雄紀(jì)念碑小全

7、張為紀(jì)念人民英雄紀(jì)念碑建成而發(fā)行的小全張。小全張右上方主圖是人民英雄紀(jì)念碑的正面全景,主圖下是鐫刻在紀(jì)念碑正面的毛澤東的題詞,左面是刻在紀(jì)念碑背面的由周恩來書寫的碑文?！隘B”(1)一層加上一層;重復(fù):重疊(2)折疊:疊衣服、疊被子“迭”(1)輪流;替換:更迭(2)屢次:迭挫強(qiáng)敵一、1.答案答案范仲淹解析解析本題考查識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。岳陽(yáng)樓記是北宋著名文學(xué)家范仲淹的作品。2.答案答案(1)D(2)A解析解析(1)本題考查字音以及筆順?！澳　钡恼_讀音為“m”。“巨”字屬于三面包圍結(jié)構(gòu)中開口朝右的字,書寫時(shí)“先上再中后兩邊”,筆順為:。(2)本題考查辨析字詞的能力。第空“疊石”意為石頭上下相疊,

8、故選“疊”。第空由“桃花源記”“穿越桃花洞”等提示,可知應(yīng)該選“世外桃源”。易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示同音字辨析“疊”和“迭”這兩個(gè)字只是讀音相同,意思不同。3.答案答案(1)B(2)(示例)將“連搶帶砸”改為“連搶帶砸,并縱火焚燒”。解析解析(1)本題考查正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。甲處前后兩分句為并列關(guān)系,所以用分號(hào)。乙處下文是對(duì)“被掠奪的文物”的解釋說明,所以應(yīng)用破折號(hào)。(2)本題考查辨析并修改病句的能力。“連搶帶砸”的破壞不是毀滅性的,屬不合邏輯;可根據(jù)上文侵略者縱火焚燒圓明園這一行徑,在“連搶帶砸”后添加“焚燒”一類的短語(yǔ)(詞語(yǔ))。4.答案答案(1)法(示例)巴黎圣母院(悲慘世界、九三年)(2)B

9、解析解析(1)本題考查識(shí)記重點(diǎn)外國(guó)作家作品的能力。維克多雨果是法國(guó)著名浪漫主義作家、詩(shī)人,其代表作有巴黎圣母院悲慘世界九三年等。知識(shí)拓展知識(shí)拓展著名外國(guó)作家介紹維克多雨果,法國(guó)作家,19世紀(jì)前期浪漫主義文學(xué)的代表作家,人道主義的代表人物,法國(guó)文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級(jí)民主作家,被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。雨果的創(chuàng)作歷程超過60年,其作品包括26卷詩(shī)歌、20卷小說、12卷劇本、21卷哲理論著,合計(jì)79卷。其代表作有長(zhǎng)篇小說巴黎圣母院九三年和悲慘世界,短篇小說“諾曼底”號(hào)遇難記。(2)本題考查正確運(yùn)用修辭方法和詞語(yǔ)的能力。B項(xiàng)中“奴顏媚骨”形容卑躬屈膝、諂媚討好的奴才相。用錯(cuò)對(duì)象。5.答案答案D題

10、詞中的“人民英雄永垂不朽”幾個(gè)字,筆畫較為連綿,具有行書的特點(diǎn),排除A、C兩項(xiàng)。同時(shí),碑文內(nèi)容先說“三年以來”,再說“三十年以來”,最后說1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),故選“由近及遠(yuǎn)”。所以選擇D。二、(2017北京,1,5分)歐陽(yáng)詢的字點(diǎn)畫工妙,骨硬肉豐。古人評(píng)價(jià)其字的筆畫“(斜鉤)”具有“險(xiǎn)而勁”的特點(diǎn)。請(qǐng)你欣賞右面歐陽(yáng)詢的九成宮醴泉銘選帖,回答問題。1.歐陽(yáng)詢的這幅字帖屬于體(字體),其中“武”字第筆的“(斜鉤)”體現(xiàn)了“險(xiǎn)而勁”的特點(diǎn)。(2分)2.下面是古人評(píng)價(jià)書法的四句話。根據(jù)這幅字帖的特點(diǎn),判斷其中屬于評(píng)價(jià)歐陽(yáng)詢九成宮醴泉銘書法作品的一項(xiàng)是(3分)()A.如云鵠游天,群鴻戲海,行間茂密,實(shí)

11、亦難過。B.翰林蘇子瞻書法娟秀,雖用墨太豐而韻有余,于今為天下第一。C.如深山至人,瘦硬清寒,而神氣充腴,能令王者屈膝,非他刻可方駕也。D.字之體勢(shì),一筆而成,偶有不連,而血脈不斷,及其連者,氣脈通于隔行。九成宮醴泉銘選帖二、1.答案答案楷七解析解析 觀察字帖可知筆順規(guī)矩,字形端正,一筆一畫,可推斷是楷書?！拔洹钡墓P順是:。所以斜鉤是第七畫。2.答案答案CA項(xiàng)中描述的是行書,和選帖不符合。B項(xiàng)評(píng)價(jià)的是蘇子瞻(蘇軾)的作品,而不是歐陽(yáng)詢的作品。D項(xiàng)評(píng)價(jià)的是草書。所以選擇C。三、(2017北京,2,10分)名人故居是北京的歷史文化名片。參觀這些故居,是了解歷史、感悟文化、汲取精神營(yíng)養(yǎng)的重要途徑。請(qǐng)

12、你根據(jù)要求,回答問題。1.下面是名人故居分布圖。請(qǐng)你根據(jù)提示語(yǔ),判斷圖中甲處是哪一位名人的故居。(1分)名人故居分布圖提示語(yǔ):駱駝祥子描寫社會(huì)各色人物,展現(xiàn)北平生活畫卷。朝花夕拾展品圖2.在魯迅博物館,四位同學(xué)觀看了朝花夕拾的展品,聯(lián)想到這部散文集,頗有感觸。下面是他們分別在參觀記錄本上寫下的感受,其中比喻句運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.百草園見證了魯迅美好的童年歲月,拔何首烏、摘覆盆子、捕鳥那多彩的生活場(chǎng)景,好像色彩斑斕的圖畫,讓我沉醉其中。B.長(zhǎng)媽媽給童年的魯迅講規(guī)矩,說故事,還為他買山海經(jīng)這些小事如同涓涓細(xì)流,流淌在魯迅的記憶里,也讓我看到了一個(gè)普通人的淳樸和善良。C.藤野先生的無私

13、幫助和真誠(chéng)關(guān)懷,對(duì)于遭遇困境的魯迅來說,猶如冬日的暖陽(yáng)。這樣的老師令我肅然起敬。D.朝花夕拾在平靜的敘述中富有深長(zhǎng)的韻味,如同一首熱烈而激昂的樂曲,令我回味無窮。3.下面是參觀郭沫若故居后,一位同學(xué)寫的參觀記錄和他未完成的一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你根據(jù)他的參觀記錄,在對(duì)聯(lián)橫線處填寫詞語(yǔ),將這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。(2分)參觀記錄時(shí)間:2017年4月13日地點(diǎn):郭沫若故居郭沫若,四川樂山人。我國(guó)偉大的文學(xué)家。女神是他的第一本詩(shī)集,出版于1921年8月。女神開一代新詩(shī)風(fēng),是中國(guó)現(xiàn)代自由詩(shī)的代表作。他還是一位史學(xué)大家,潛心研究甲骨文。他創(chuàng)作的屈原是歷史劇的先鋒之作。對(duì)聯(lián)上聯(lián):詩(shī)壇領(lǐng)袖,新詩(shī)風(fēng),女神為自由詩(shī)典范下聯(lián):話

14、劇大家,改編老故事,乃歷史劇先鋒4.校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備舉辦介紹名人故居的專題展覽,下面這段文字是為展覽擬寫的前言。從上下文看,前兩句中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng),后三句中有一個(gè)句子兩處表達(dá)欠妥。請(qǐng)你分別找出來并加以修改。(4分)盛春時(shí)節(jié),漫步京城,吸引你的是爭(zhēng)艷的百花,還是靜穆的名人故居。輕嗅一陣陣襲人的花香只會(huì)令你享受身心的愉悅,而徜徉于一座座名人故居,卻會(huì)讓你經(jīng)受精神的洗禮。走近為理想信念而不懈奮斗的李大釗,我們敬佩他的革命志向;走近為民族解放而四處奔走的宋慶齡,我們贊嘆她的愛國(guó)情懷;走近為喚醒民眾而筆耕不輟的魯迅,我們欽佩他的斗爭(zhēng)精神這些名人故居的靜穆,仿佛在訴說著他們的平凡人生,展示著他們的崇高

15、精神。走進(jìn)故居,親近名人,去了解他們的人生,去傳承他們的精神吧!標(biāo)點(diǎn)符號(hào)修改:句子修改:三、1.答案答案老舍故居解析解析根據(jù)地圖中的位置和提示語(yǔ)中的駱駝祥子,可知是老舍故居。2.答案答案D朝花夕拾敘述平靜,將其比喻為熱烈激昂的樂曲不合適。3.答案答案開創(chuàng)屈原解析解析對(duì)聯(lián)要求字?jǐn)?shù)一樣,詞性相同。根據(jù)下聯(lián)中“改編老故事”,可知處應(yīng)填動(dòng)詞。再結(jié)合參觀記錄中的介紹“女神開一代新詩(shī)風(fēng)”,可填“開創(chuàng)”。處根據(jù)上聯(lián)作品名字,再結(jié)合參觀記錄中“他創(chuàng)作的屈原是歷史劇的先鋒之作”的介紹,可知應(yīng)填“屈原”。4.答案答案標(biāo)點(diǎn)符號(hào)修改:將第句的“?！备臑椤?”。句子修改:將第句中“的靜穆”刪去,“平凡”改為“非凡”。解

16、析解析第句是選擇疑問句,所以最后應(yīng)該為問號(hào)。第句搭配不當(dāng),靜穆不能作主語(yǔ);用“平凡”形容這些名人的人生不恰當(dāng),應(yīng)改為“非凡”或“不凡”。四、(2016北京,15,16分)春節(jié)是團(tuán)圓的日子,也是傳承民族優(yōu)秀文化的日子。請(qǐng)你根據(jù)要求,回答問題。1.下面是四幅不同書體的“?！弊?。請(qǐng)你選擇一幅貼在自家的門上,向家人說明你選擇的這幅字屬于哪種書體,并結(jié)合這幅字的書體特點(diǎn)說明你選擇的理由。(3分)你選擇:第幅書體:理由:(限4個(gè)字)2.下面是利用漢字結(jié)構(gòu)創(chuàng)作的一幅窗花。這幅窗花中有四個(gè)跟“口”有關(guān)的漢字。請(qǐng)你將這四個(gè)字填入下面的方框內(nèi),組成一個(gè)表達(dá)人生態(tài)度的四字短語(yǔ)。(2分)3.下面適合春節(jié)張貼的上聯(lián)和下

17、聯(lián)分別是(2分)()4.為響應(yīng)校團(tuán)委“新春致敬子弟兵”的倡議,有位同學(xué)給邊防戰(zhàn)士寫了一封慰問信。下面是信中的一段文字,其中字、詞、句各有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出來。(3分)新春佳節(jié),萬(wàn)家團(tuán)圓,你們卻依然艱守在祖國(guó)最北端的邊防線上。那里風(fēng)雨交加,天氣惡劣,但你們舍小家為大家,克服重重困難,為我們站崗巡邏。你們的鋼鐵之軀為萬(wàn)家和樂奉獻(xiàn)著自己的青春。字:詞:句:5.今年是農(nóng)歷“猴年”。閱讀下面的文字,完成(1)(3)題。生肖也叫屬相,是代表十二地支而用來記人出生年份的十二種動(dòng)物。十二屬相之說在東漢時(shí)已有記載。在十二屬相中,猴位列第九,即“申猴”。由于“猴”與“侯”同音,人們就通過創(chuàng)作一只猴子騎在馬背上的吉

18、祥畫、玉雕、木刻、剪紙等藝術(shù)作品寓意“馬上封侯”。猴子的形象也常出現(xiàn)在文學(xué)作品里,童話里有“猴子撈月”,寓言里有“朝三暮四”,。有關(guān)猴的成語(yǔ)也不少,如“猴年馬月”“沐猴而冠”。可見,“猴”在我國(guó)文化領(lǐng)域留下了諸多痕跡。(1)文中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(2分)()A.生肖(xio)記載(zi)B.生肖(xio)記載(zi)C.生肖(xio)記載(zi)D.生肖(xio)記載(zi)(2)對(duì)文中畫線字筆順的判斷,全都正確的一項(xiàng)是(2分)()A.“與”字的筆順是:與“出”字的筆順是:B.“與”字的筆順是:與“出”字的筆順是:C.“與”字的筆順是:“出”字的筆順是:D.“與”字的筆順是:“出”字

19、的筆順是:(3)根據(jù)語(yǔ)境,在文中橫線處填入語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()甲神話小說西游記中的“齊天大圣”孫悟空原本就是一只石猴乙“齊天大圣”孫悟空原本就是神話小說西游記中的一只石猴丙原本“齊天大圣”孫悟空就是神話小說西游記中的一只石猴四、1.答案答案(示例1)一隸書圓潤(rùn)渾厚(示例2)二楷書莊嚴(yán)大氣(示例3)三草書自由隨意(示例4)四行書典雅飄逸解析解析只需要選擇自己最為熟悉的書體分析即可。如:隸書蠶頭雁尾,一波三折;楷書形體方正,筆畫平直;草書結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省,筆畫連綿;行書行云流水,飄逸舒展。知識(shí)拓展知識(shí)拓展隸書筆畫有長(zhǎng)有短,代表作有張遷碑曹全碑等。草書的特征是筆畫連帶、結(jié)體簡(jiǎn)約,代表作有張旭的斷

20、千字文和懷素的自敘帖等?？瑫哂惺忠?guī)范的文字形式,代表作有顏真卿的多寶塔感應(yīng)碑顏勤禮碑,柳公權(quán)的玄秘塔碑神策軍碑,等等。行書是介于草書和楷書之間的一種書體。在書寫過程中,字與字之間留下了相互牽連、細(xì)若游絲的痕跡。代表作中最著名的是東晉書法家王羲之的蘭亭集序。2.答案答案唯吾知足解析解析仔細(xì)觀察這幅窗花,可以看出,圍繞“口”字組成的四個(gè)字是“吾”“唯”“足”“知”;同時(shí)應(yīng)表達(dá)出一種人生態(tài)度,所以這四個(gè)字的正確排列順序應(yīng)是“唯吾知足”。思路分析做這道題時(shí),學(xué)生應(yīng)該先把這四個(gè)字提取出來,然后將這四個(gè)字組成一個(gè)表達(dá)人生態(tài)度的短語(yǔ),那就是“唯吾知足”。3.答案答案 AC可以根據(jù)對(duì)聯(lián)內(nèi)容選出與春節(jié)相關(guān)的

21、對(duì)聯(lián),從而排除B、D、E、F四項(xiàng),因?yàn)锽和E是婚聯(lián),D和F是壽聯(lián)。所以選擇AC。解題關(guān)鍵解題關(guān)鍵抓住對(duì)聯(lián)中的關(guān)鍵詞可以幫助選擇對(duì)聯(lián),如B項(xiàng)的“姻緣”二字可知此聯(lián)是祝福新婚的。在回答此題時(shí),同學(xué)們可以圈點(diǎn)出每聯(lián)的關(guān)鍵詞。4.答案答案艱風(fēng)雨交加你們的鋼鐵之軀為萬(wàn)家和樂奉獻(xiàn)著自己的青春。解析解析根據(jù)上下文的意思,可知子弟兵們堅(jiān)持守護(hù)邊防線,所以應(yīng)該是“堅(jiān)守”,不能是“艱守”?！帮L(fēng)雨交加”的場(chǎng)景不會(huì)出現(xiàn)在春節(jié)時(shí)的祖國(guó)最北端。這與語(yǔ)境不符?！澳銈兊匿撹F之軀為萬(wàn)家和樂奉獻(xiàn)著自己的青春”搭配不當(dāng),應(yīng)是“你們以鋼鐵之軀為萬(wàn)家和樂奉獻(xiàn)著自己的青春”。5.答案答案(1)B(2)C(3)甲解析解析(1)本題對(duì)多音字

22、進(jìn)行考查,可按照字義判斷字音。生肖中的“肖”應(yīng)讀xio。“載”讀zi時(shí),是“年,記載、刊登”之意;讀zi時(shí),是“裝載、充滿,又、且”之意。(2)本題對(duì)漢字的筆順進(jìn)行考查,答題時(shí)遵從由上到下、由左到右的原則即可。(3)本題考查語(yǔ)句的連貫,難度不大。因上文說的是“出現(xiàn)在文學(xué)作品里”“童話里”“寓言里”,所以下句應(yīng)以“神話小說”領(lǐng)起。因此選擇甲。知識(shí)拓展知識(shí)拓展中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在成語(yǔ)詞典中,有許多與動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)典故。在這之中,與十二生肖相關(guān)的成語(yǔ)又最為引人注目。請(qǐng)同學(xué)們一起積累下面的生肖成語(yǔ)吧!抱頭鼠竄膽小如鼠牛頭馬面對(duì)牛彈琴尖嘴猴腮調(diào)虎離山臥虎藏龍龍爭(zhēng)虎斗守株待兔龍飛鳳舞雞飛狗跳鶴立雞群雞飛蛋

23、打猴年馬月龍蛇混雜亡羊補(bǔ)牢狗血淋頭豬卑狗險(xiǎn)馬到成功引蛇出洞(1)對(duì)這幅書法作品的欣賞,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()A.線條奔放,筆力雄健。B.五字錯(cuò)落有致,收放有度。C.氣韻貫通,展現(xiàn)書者胸襟。D.采用隸書書體,方正典雅。(2)請(qǐng)用規(guī)范的正楷字將“為人民服務(wù)”5個(gè)字抄寫在田字格內(nèi)。(1分)五、(2015北京,18,21分)基礎(chǔ)運(yùn)用。1.欣賞下面這幅書法作品,完成(1)(2)題。2.閱讀下面的文字,完成(1)(2)題。中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從1931年開始到1945年結(jié)束,經(jīng)過了14年艱難曲折的歷程,是中國(guó)近代以來抗擊外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng),是中國(guó)人民用鮮血和生命鑄就的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史豐碑

24、。在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中,中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng),是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分。中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)不僅關(guān)乎中華民族的前途和命運(yùn),而且關(guān)系到人類社會(huì)的前途和命運(yùn),值得銘記,并永載史冊(cè)。(1)對(duì)文中加點(diǎn)字的注音和對(duì)畫線字筆順的判斷,全都正確的一項(xiàng)是(2分)()A.曲折(q)“華”字的筆順是:B.曲折(q)“華”字的筆順是:C.曲折(q)“華”字的筆順是:D.曲折(q)“華”字的筆順是:(2)根據(jù)語(yǔ)意,將下列語(yǔ)句依次填入文中橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)付出代價(jià)最大開始時(shí)間最早抗擊日軍最多A.B.C.D.3.許多名勝古跡都有名人題寫的匾額,這些匾額上的字具有較高的書法藝術(shù)價(jià)值,但有的字卻不符合現(xiàn)代

25、規(guī)范漢字的書寫要求。下列匾額屬于這種情況的一項(xiàng)是(2分)()4.恰當(dāng)?shù)厍度霑?、地名、人名是寫?duì)聯(lián)的技巧之一。孫伏園悼念魯迅先生的挽聯(lián),就巧妙地嵌入了魯迅先生的作品名稱和主編的刊物名稱,意中有意,感人至深。在下面對(duì)聯(lián)的橫線處,依次填寫作品名稱或刊物名稱,與原聯(lián)相符的一項(xiàng)是(2分)()踏,刈野草,熱風(fēng)奔流,一生;痛,嘆而已,十月噩耗,萬(wàn)眾。A.毀滅彷徨莽原吶喊B.莽原吶喊毀滅彷徨C.莽原彷徨毀滅吶喊D.毀滅吶喊莽原彷徨提示:吶喊彷徨野草而已集熱風(fēng)十月毀滅是魯迅先生的作品(含譯作),莽原奔流是魯迅先生主編的刊物。5.“三十六計(jì)”是指中國(guó)古代36個(gè)兵法策略,是中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)之一。“三十六計(jì)”中

26、的許多計(jì)謀是借助比喻定名的。下列計(jì)謀的定名都借助了比喻的一項(xiàng)是(2分)()A.遠(yuǎn)交近攻順手牽羊反客為主B.圍魏救趙以逸待勞偷梁換柱C.打草驚蛇渾水摸魚調(diào)虎離山D.暗度陳倉(cāng)金蟬脫殼欲擒故縱6.下面兩個(gè)語(yǔ)段都出自法國(guó)作家都德的小說最后一課。語(yǔ)段(一)中的畫線語(yǔ)句,是從說“布告牌傳出壞消息”轉(zhuǎn)換到說“我上學(xué)的情形”;語(yǔ)段(二)中的畫線語(yǔ)句,是用“最明白,最精確”解釋“最美的語(yǔ)言”。根據(jù)各自語(yǔ)境,在【甲】【乙】處分別填寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào),正確的一項(xiàng)是(2分)()語(yǔ)段(一)我走過鎮(zhèn)公所的時(shí)候,看見許多人站在布告牌前邊。最近兩年來,我們的一切壞消息都是從那里傳出來的:敗仗啦,征發(fā)啦,司令部的各種命令啦【甲】我也不

27、停步,只在心里思量:“又出了什么事啦?”語(yǔ)段(二)韓麥爾先生從這一件事談到那一件事,談到法國(guó)語(yǔ)言上來了。他說,法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言【乙】最明白,最精確;又說,我們必須把它記在心里,永遠(yuǎn)別忘了它,亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語(yǔ)言,就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。A.【甲】破折號(hào)【乙】破折號(hào)B.【甲】逗號(hào)【乙】句號(hào)C.【甲】破折號(hào)【乙】句號(hào)D.【甲】逗號(hào)【乙】破折號(hào)7.學(xué)校準(zhǔn)備組織同學(xué)們?nèi)ゲ┪镳^參觀。下面是某博物館參觀須知,請(qǐng)你以班長(zhǎng)的身份,依據(jù)“參觀須知”向同學(xué)們提出要求。(要求:用“既,又”的句式,限30字以內(nèi))(2分)博物館參觀須知1.參觀時(shí)請(qǐng)勿大聲喧嘩、追跑打鬧,手機(jī)設(shè)

28、置為靜音,以免影響他人參觀。2.愛護(hù)館內(nèi)展品,請(qǐng)勿觸摸、拍照,以免損壞展品。8.閱讀下面的連環(huán)畫,完成(1)(2)題。1.趙構(gòu)登基后,整頓軍備。名將宗澤舉薦了岳飛,縣令徐仁奉旨前往征召。2.這年岳飛23歲,聽說汴京陷落,不禁為多難的國(guó)家感到擔(dān)憂。3.楊幺派人攜重金邀岳飛入伙。岳飛表示外敵當(dāng)前,不愿落草,只等投軍抗金。4.岳飛送走楊幺手下,稟告母親,岳母點(diǎn)頭道:“我兒拒絕得對(duì)。”這時(shí),徐仁帶著圣旨到來。5.岳母吩咐岳飛祭拜天地祖宗,并在他背上刺了“精忠報(bào)國(guó)”四字,說:“愿你做個(gè)忠臣,流芳百世?！?.次日,(1)結(jié)合岳母刺字時(shí)所說的話,下列對(duì)“精忠報(bào)國(guó)”中“精忠”二字的解釋,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

29、()A.極其忠誠(chéng)B.精誠(chéng)盡力C.精心付出D.忠肝義膽(2)結(jié)合前5幅畫的內(nèi)容,為第6幅畫補(bǔ)寫一段文字。(要求:2030字)(2分)五、1.答案答案(1)D(2)略解析解析(1)“隸書書體”不恰當(dāng),這五個(gè)字采用的是“行書書體”。(2)正楷字書寫,應(yīng)注意形體方正,橫平豎直。2.答案答案(1)A(2)C解析解析(1)“曲”是多音字,含義為“彎曲、曲折”時(shí)讀q,含義為“歌曲、歌譜”時(shí)讀q。“華”字第三筆是“撇”。(2)橫線處要填寫的是對(duì)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià),根據(jù)上文第一句“中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從1931年開始”,可知開始時(shí)間最早;隨后根據(jù)“經(jīng)過了14年”,可知持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng);根據(jù)第一句后半部分的內(nèi)容,可知中國(guó)抗日

30、戰(zhàn)爭(zhēng)付出代價(jià)最大。根據(jù)第一句話,就可正確排序。3.答案答案D“眀”應(yīng)寫作“明”。4.答案答案B從對(duì)聯(lián)對(duì)仗的角度來看,“刈野草”為動(dòng)賓短語(yǔ),前一個(gè)短語(yǔ)應(yīng)與之一致,也為動(dòng)賓短語(yǔ),因此,應(yīng)選擇“莽原”,據(jù)此排除A、D兩項(xiàng);根據(jù)文學(xué)常識(shí)判斷,第二空應(yīng)填“吶喊”,排除C項(xiàng)。上聯(lián)結(jié)尾用“一生吶喊”高度概括魯迅先生一生的著述和戰(zhàn)斗經(jīng)歷,下聯(lián)用“痛毀滅萬(wàn)眾彷徨”表達(dá)人們對(duì)魯迅先生的悼念之情。5.答案答案CA.遠(yuǎn)交近攻:聯(lián)絡(luò)距離遠(yuǎn)的國(guó)家,進(jìn)攻鄰近的國(guó)家。這是戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦國(guó)采取的近攻三晉(魏、趙、韓)遠(yuǎn)交齊、楚的外交策略。后也指待人、處世的一種手段。順手牽羊:順手把人家的羊牽走。比喻趁勢(shì)將敵人捉住或乘機(jī)利用別人?，F(xiàn)指

31、順便拿走別人的東西。反客為主:客人反過來成為主人。比喻變被動(dòng)為主動(dòng)。B.圍魏救趙:原指戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊軍用圍攻魏國(guó)的方法,迫使魏國(guó)撤回攻趙部隊(duì)而使趙國(guó)得救。后指襲擊敵人后方的據(jù)點(diǎn)以迫使進(jìn)攻之?dāng)吵吠说膽?zhàn)術(shù)?，F(xiàn)指用包抄敵人的后方來迫使敵人撤兵的戰(zhàn)術(shù)。以逸待勞:在作戰(zhàn)時(shí)做好充分準(zhǔn)備,養(yǎng)精蓄銳,等來犯的敵人疲乏時(shí)給以迎頭痛擊。偷梁換柱:比喻用欺騙的手段暗中玩弄手法,以假代真,以劣代優(yōu)。C.打草驚蛇:比喻采取機(jī)密行動(dòng)時(shí),不慎驚動(dòng)了對(duì)方。渾水摸魚:在混濁的水中,魚暈頭轉(zhuǎn)向,乘機(jī)摸魚,可以得到意外的好處。比喻趁混亂的時(shí)機(jī)撈取利益。此計(jì)用于軍事,是指當(dāng)敵人混亂無主時(shí),乘機(jī)奪取勝利的謀略。調(diào)虎離山:比喻用計(jì)使對(duì)方離開原

32、來的地方,以便乘機(jī)行事。D.暗度陳倉(cāng):比喻暗中進(jìn)行活動(dòng)。金蟬脫殼:蟬變?yōu)槌上x時(shí)要脫去一層殼。比喻用計(jì)脫身,使人不能及時(shí)發(fā)覺。欲擒故縱:為了捉住他,故意先放開他,使他放松戒備,泛指為了更好地控制,故意先放松一步。6.答案答案A此題的兩個(gè)語(yǔ)段都是從課本中選取的,重點(diǎn)考查了破折號(hào)的用法。破折號(hào)的作用一般有:表示解釋說明;表示語(yǔ)音的延長(zhǎng);表示話題的轉(zhuǎn)換;用在副標(biāo)題前;表示總結(jié)上文;等等。語(yǔ)段(一)中【甲】處前面講的是“我們的一切壞消息命令啦”,后面緊接著講“我”的動(dòng)作和心理,前后意思發(fā)生了轉(zhuǎn)換,應(yīng)該用破折號(hào)。語(yǔ)段(二)【乙】前后是總結(jié)和解釋的關(guān)系,表示解釋說明,應(yīng)該用破折號(hào)。7.答案(示例)參觀博物館

33、時(shí),大家既要保持場(chǎng)館安靜,又要愛護(hù)展品。解析解析首先要讀懂“參觀須知”,知道它是從兩方面提出要求的;然后用關(guān)聯(lián)詞“既,又”將前后兩方面的要求連成一句話。8.答案答案(1)A(2)(示例)岳飛滿懷忠誠(chéng),告別家人,提槍上馬,直奔京城去了。解析解析(1)結(jié)合語(yǔ)境解釋“精忠”,可采用代入法對(duì)應(yīng)岳母所言“愿你做個(gè)忠臣,流芳百世”。(2)答題時(shí)可以依據(jù)連環(huán)畫的提示和情節(jié)的發(fā)展完成補(bǔ)寫。六、(2014北京,16,14分)基礎(chǔ)運(yùn)用。1.閱讀下面的文字,完成第(1)(2)題。(共4分)周口店北京人遺址的發(fā)掘,可以追溯到上世紀(jì)20年代。為了更好地保護(hù)這一舉世聞名的古人類遺址,2011年7月,周口店北京人遺址博物館

34、開始遷建。建成后的新館,面積是舊館的8倍。走進(jìn)博物館大廳,首先映入眼簾的是一座巨大的雕塑,“北京人”右手持木棍,肩上扛著一頭獵物,身體直立著行走,地還原了“北京人”狩獵歸來的場(chǎng)景。作為國(guó)家一級(jí)博物館,周口店北京人遺址博物館用來收藏、保護(hù)和研究。(1)對(duì)文中加點(diǎn)字的注音和對(duì)畫線字筆順的判斷,全都正確的一項(xiàng)是(2分)()A.追溯(shu)“為”字的筆順是:丶為B.追溯(s)“為”字的筆順是:丶為C.追溯(s)“為”字的筆順是:丶為D.追溯(shu)“為”字的筆順是:丶為(2)根據(jù)語(yǔ)意,分別在橫線處填入語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()A.栩栩如生周口店遺址歷年來的考古發(fā)掘物B.巧妙絕倫周口店歷年來的

35、考古遺址發(fā)掘物C.巧妙絕倫周口店遺址歷年來的考古發(fā)掘物D.栩栩如生周口店歷年來的考古遺址發(fā)掘物2.漢字是音形義的結(jié)合體。字謎,就常常借助漢字的間架結(jié)構(gòu)和偏旁來設(shè)計(jì)。下列字謎,不屬于按照漢字的間架結(jié)構(gòu)和偏旁來設(shè)計(jì)的一項(xiàng)是(2分)()A.上下平行,左右勾連。(打一字)謎底:互B.看時(shí)圓,寫時(shí)方,寒時(shí)短,熱時(shí)長(zhǎng)。(打一字)謎底:日C.一點(diǎn)一橫長(zhǎng),口字在中央,大口張著嘴,小口里面藏。(打一字)謎底:高D.有女全姓姚,有手能肩挑,有足蹦蹦跳,有木桃花俏。(打一字)謎底:兆3.成語(yǔ)是中華民族文化的精華,它的來源十分豐富。下列各組成語(yǔ),全都來源于歷史故事的一項(xiàng)是(2分)()A.溫故知新杞人憂天毛遂自薦B.門

36、庭若市舍生取義刻舟求劍C.守株待兔完璧歸趙豁然開朗D.聞雞起舞破釜沉舟三顧茅廬4.岳陽(yáng)樓是江南三大名樓之一。范仲淹的岳陽(yáng)樓記使其著稱于世。下面是關(guān)于岳陽(yáng)樓的一副對(duì)聯(lián),在橫線處依次填入詞語(yǔ),將這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整,正確的一項(xiàng)是(2分)()去老范一千年,后先,幾輩能擔(dān)天下事;攬,南來北往,孤帆曾系畫中人。A.悲喜八百里大湖B.樂憂大湖八百里C.喜悲大湖八百里D.憂樂八百里大湖5.學(xué)校舉辦“海洋,我們的家園”主題活動(dòng),這次活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們認(rèn)識(shí)海洋、了解海權(quán)、關(guān)注海防的意識(shí),激發(fā)了同學(xué)們投身祖國(guó)海洋事業(yè)的熱情。?？浾呦騾⒓踊顒?dòng)的同學(xué)們提出一個(gè)問題:“為了祖國(guó)的海洋事業(yè),你將來愿意做一個(gè)海洋資源的勘探者呢

37、,還是當(dāng)一名保衛(wèi)祖國(guó)海疆的戰(zhàn)士?”下列回答不得體的一句是(2分)()A.只要能為祖國(guó)海洋事業(yè)做貢獻(xiàn),無論當(dāng)海軍戰(zhàn)士還是做勘探者,我都愿意。B.我愿意當(dāng)一名海軍戰(zhàn)士,駕駛我們自己的航空母艦,保衛(wèi)祖國(guó)的萬(wàn)里海疆。C.為了祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè),我們每一個(gè)人隨時(shí)都準(zhǔn)備貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。D.我國(guó)的海洋資源十分豐富,將來能當(dāng)一名海洋資源的勘探者,是我的理想。6.對(duì)下列句子中畫線語(yǔ)句的表達(dá)效果,理解正確的一項(xiàng)是(2分)()A.桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。(朱自清春)理解:“你不讓我,我不讓你”,寫出了桃花開過杏花開,杏花開過梨花開,百花相繼開放的景象。B.野花遍地是:雜樣兒,有名

38、字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。(朱自清春)理解:“像眼睛,像星星,還眨呀眨的”,寫出了草叢中的片片野花迎著陽(yáng)光,燦爛綻放的景象。C.我似乎打了一個(gè)寒噤;我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。(魯迅故鄉(xiāng))理解:“厚障壁”表明“我”與中年閏土由于長(zhǎng)期不見面,兩個(gè)人之間產(chǎn)生了誤會(huì),關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)。D.我想:希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。(魯迅故鄉(xiāng))理解:把“希望”比作“路”,表明只要始終不渝地去探索、實(shí)踐,希望就會(huì)出現(xiàn)在眼前,就會(huì)迎來新的生活。六、1.答案答案(1)C(2)A解析解析(1)“溯”應(yīng)讀“s”,“為

39、”字的筆順是:。(2)“栩栩如生”形容作品、畫作生動(dòng)逼真,就像活的一樣,多指人工制造的藝術(shù)品?！扒擅罱^倫”指精巧奇妙到了極點(diǎn),在同類事物中沒有能與之相比的。此處形容“北京人”巨大的雕像逼真形象,所以第空應(yīng)填“栩栩如生”。第空考查了多層定語(yǔ)的排列順序,一般順序:表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的;數(shù)量短語(yǔ);動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ);形容詞或形容詞短語(yǔ);名詞或名詞短語(yǔ)?！爸芸诘赀z址”表地點(diǎn),“歷年”是時(shí)間,“考古”是動(dòng)詞,所以第空正確的順序是“周口店遺址歷年來的考古發(fā)掘物”。2.答案答案BB項(xiàng)的字謎是根據(jù)“日”的字形特點(diǎn)和自然規(guī)律設(shè)計(jì)的,不是按照“漢字的間架結(jié)構(gòu)和偏旁”來設(shè)計(jì)的。3.答案答案DA.“溫故知新”出自論語(yǔ)

40、為政,屬名人名言?！拌饺藨n天”出自列子,屬寓言故事?！懊熳运]”出自史記,屬歷史故事。B.“門庭若市”出自戰(zhàn)國(guó)策?！吧嵘×x”出自孟子?！翱讨矍髣Α背鲎詤问洗呵?屬寓言故事。C.“守株待兔”出自韓非子,屬寓言故事。“完璧歸趙”出自史記,屬歷史故事?！盎砣婚_朗”出自桃花源記。D.“聞雞起舞”出自晉書祖逖傳,“破釜沉舟”出自史記,“三顧茅廬”出自出師表,都屬歷史故事。歷史故事指把歷史書上記載的人或事用故事的形式表述出來。首先是歷史上有這個(gè)人,再者有這件事,然后用藝術(shù)的形式表現(xiàn)出來。寓言故事指含有諷喻或明顯教育意義的故事,通常以簡(jiǎn)潔有趣的形式出現(xiàn),常隱含作者對(duì)人生的觀察和體驗(yàn)。有的詞語(yǔ)是從名家名篇的

41、優(yōu)美語(yǔ)段中提煉出來的,如“豁然開朗”,這就不屬于歷史故事了。4.答案答案B先根據(jù)岳陽(yáng)樓記中的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,填寫上聯(lián)“后樂先憂”;再根據(jù)上聯(lián)中“老范一千年”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)判斷下聯(lián),應(yīng)為“大湖八百里”。5.答案答案CC項(xiàng)答非所問,并沒有回答題干中?？浾叩膯栴},而且也沒有提到本次的活動(dòng)主題“海洋,我們的家園”。6.答案答案DA.“都開滿了花趕趟兒”寫出了百花競(jìng)相開放的景象,并非選項(xiàng)中所說的“相繼開放”。B.畫線語(yǔ)句寫出了“野花遍地”隨微風(fēng)搖擺的景象,并沒有突出“燦爛綻放”。C.“厚障壁”寫出了兩人之間精神上產(chǎn)生了隔閡,而非“誤會(huì)”。一、(2018安徽,24,25分)基礎(chǔ)運(yùn)用。1.

42、閱讀下面的文字,回答問題。(9分)森林是地球之肺,對(duì)保護(hù)環(huán)境具有重要作用,但我國(guó)的森林f蓋率卻比較低,這難道不令人擔(dān)憂嗎?1981年,我國(guó)立法規(guī)定適齡公民必須l行植樹義務(wù)。政府通過廣泛宣傳,持續(xù)開展全民義務(wù)植樹活動(dòng),使人均綠地面積有所增加。放眼未來,我們必須進(jìn)一步行動(dòng)起來,自覺愛綠、植綠、護(hù)綠,讓綠水清山遍布祖國(guó)大地。(1)根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)的字注音。(3分)f()蓋比較()l()行(2)最后一句中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“”,正確寫法是“”。(2分)(3)“適齡公民”中“適”的意思是(2分)()A.切合、相合B.剛才、方才C.往、到D.舒服(4)把文中畫線的句子改為陳述句:(2分)B B組組 2

43、014-2018 2014-2018年全國(guó)中考題組年全國(guó)中考題組2.運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí),回答問題。(4分)(1)“用苦痛換來歡樂”是他寫給埃爾多迪伯爵夫人信中的話,也是他的人生寫照。他是(2分)()A.羅曼羅蘭B.貝多芬C.米開朗琪羅D.托爾斯泰(2)“卻說那甲久坐林間,盼望行者不到,將行李搭在馬上,一只手執(zhí)著降妖寶杖,一只手牽著韁繩,出松林向南觀看?！鄙厦嫖淖种屑字傅氖俏饔斡浿械?他忠心耿耿,任勞任怨,終成正果,受封為。(2分)3.學(xué)校開展“親近經(jīng)典”讀書活動(dòng),請(qǐng)你參加。(12分)我閱讀我朗誦(1)小明在朗誦葉賽寧的夜時(shí),遇到一些困難,請(qǐng)你幫助解決。河水悄悄流入夢(mèng)鄉(xiāng),幽暗的松林失去喧響。

44、夜鶯的歌聲沉寂了,長(zhǎng)腳秧雞不再歡嚷。請(qǐng)用“/”給下面的詩(shī)句標(biāo)出兩處停頓。(2分)幽暗的松林失去喧響朗誦這一詩(shī)節(jié),應(yīng)采用的語(yǔ)調(diào)是(2分)()A.舒緩B.歡快C.激昂D.深沉我閱讀我分享(2)下面是小明分享的一段閱讀感悟,請(qǐng)你幫助修改。活動(dòng)中,甲我讀了大量散文、詩(shī)歌、小說、戲劇和古典詩(shī)詞,還寫了讀書心得。閱讀,讓我思接千載,視通萬(wàn)里,情感在潛移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中變得深邃。小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。面對(duì)閱讀中出現(xiàn)的問題,乙我們要主動(dòng)向同學(xué)、老師、家長(zhǎng)等身邊的人不恥下問。最后,祝大家在閱讀中遇見更好的自己。甲處畫線句子有語(yǔ)病,應(yīng)改為“”。(2分)乙處畫線句子用語(yǔ)不得體,應(yīng)將“”改為“”。(

45、2分)我閱讀我創(chuàng)作(3)請(qǐng)你仿照示例,寫兩行小詩(shī)。(4分)示例:每一縷晨曦都是噴薄而出的希望一、1.答案答案(1)覆jio履(共3分。每空1分)(2)綠水清山綠水青山(共2分。每空1分)(3)A(共2分)(4)這很令人擔(dān)憂。(共2分。意思對(duì)即可)解析解析本題綜合考查常用漢字正確書寫、辨讀的能力,以及詞語(yǔ)解釋和句式變換的能力。(1)在做題過程中,不要過分自信,可查字典進(jìn)行確定。(2)“綠水青山”是一個(gè)并列短語(yǔ),“綠”與“青”對(duì)應(yīng),均指色彩,故而,“青”不應(yīng)該是三點(diǎn)水旁的“清”。另外,做此類題,查字典也是一種簡(jiǎn)便易行的方法。(3)通過閱讀短文或者查閱字典,可以比較容易理解“適齡公民”中“適齡”是指

46、適合某種要求的年齡,“適”為切合、相合之意,故而選A。(4)句式轉(zhuǎn)換題,首先明確原句的句式,分析可知原句為反問句,而反問句中,否定的句子表達(dá)的是肯定的意思。因此,在改為陳述句時(shí),注意改為肯定陳述句。2.答案答案(1)B(共2分)(2)沙僧(沙悟凈、悟凈、沙和尚)金身羅漢(共2分。每空1分)解析解析本題考查學(xué)生對(duì)名著基本內(nèi)容的熟悉、積累及掌握情況。解答文學(xué)名著類題目,要牢記相關(guān)文學(xué)常識(shí),如作者資料、寫作背景、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段、人物特點(diǎn)及名言警句、思想主題等。平時(shí)要真讀書、真積累、真練習(xí)。(1)根據(jù)題干和選項(xiàng),首先可以確定考查內(nèi)容為名人傳。由題干“用苦痛換來歡樂”“埃爾多迪伯爵夫人”兩

47、個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),可以判斷出答案為貝多芬。(2)根據(jù)題目中“降妖寶杖”“忠心耿耿”“任勞任怨”三個(gè)點(diǎn),在西游記中三個(gè)徒弟里面進(jìn)行篩選,就能得出甲為沙僧,他取得真經(jīng)后被封為“金身羅漢”。3.答案答案(1)幽暗的松林/失去/喧響(共2分。每處1分)A(共2分)(2)我讀了大量散文、詩(shī)歌、小說和戲劇(共2分)不恥下問請(qǐng)教(共2分。每空1分)(3)(示例)每一朵小花/都是歌頌生命的樂章(共4分。比喻恰當(dāng)、表意明確各2分)解析解析(1)劃分詩(shī)歌節(jié)奏時(shí)必須注意表意的完整性,一般來說,一個(gè)意思相對(duì)獨(dú)立的詞或詞組就是一個(gè)節(jié)奏,如句中“幽暗的松林”構(gòu)成一個(gè)偏正短語(yǔ),充當(dāng)句子主語(yǔ),不宜拆分;“失去喧響”構(gòu)成動(dòng)賓短語(yǔ),可以

48、連接在一起,但題目要求斷兩處,“失去”與“喧響”分別充當(dāng)句子的謂語(yǔ)和賓語(yǔ),意思、結(jié)構(gòu)都相對(duì)獨(dú)立,因此可以斷開。朗誦的語(yǔ)調(diào)需要根據(jù)詩(shī)歌表達(dá)的意境來確定。這首小詩(shī)運(yùn)用“悄悄”“失去喧響”“不再歡嚷”這樣的詞語(yǔ),著力展示夜的靜謐、美好,傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)自然的熱愛以及自己安適、寧?kù)o的心境。所以,朗讀時(shí)應(yīng)該采用舒緩的語(yǔ)氣。故而答案選A。(2)甲處畫線句子并列不當(dāng),“詩(shī)歌”包括“古典詩(shī)詞”。乙處畫線句子用語(yǔ)不得體的是“不恥下問”。這個(gè)詞的意思不僅是愛發(fā)問、請(qǐng)教,一般用來表?yè)P(yáng)他人謙虛求學(xué)的品質(zhì),不用于寫自己。而句中寫的是“我們”,請(qǐng)教的人是“同學(xué)、老師、家長(zhǎng)”,所以用詞不當(dāng),可以改為“請(qǐng)教”等謙辭。(3)解答仿

49、句題,要分析仿句結(jié)構(gòu),找準(zhǔn)仿點(diǎn)。所有的仿句題,例句都有一定的格式,確定格式再仿修辭,同時(shí),仿句要注意主題,仿寫的句子在內(nèi)容上要與例句相一致。技巧點(diǎn)撥仿寫句子的原則是:既要做到“形似”,又要做到“神似”。形似結(jié)構(gòu)、修辭、關(guān)聯(lián)詞等方面力求相同或相近;神似語(yǔ)境契合,主題一致。二、(2018遼寧沈陽(yáng),14,10分)基礎(chǔ)運(yùn)用。1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是(2分)()A.犀利(x)瞭望(lio)隕落(yn)首當(dāng)其充(chn)B.熱衷(zn)希冀(j)暄鬧(xun)金碧輝煌(b)C.吮吸(shn)隧道(su)瑣屑(xi)茅塞頓開(s)D.呵護(hù)(h)載重(zi)冗長(zhǎng)(rn)消聲匿跡(xio

50、)2.依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()“天地英雄氣,千秋尚凜然。”哪一個(gè)時(shí)代,英雄的事跡和精神都是社會(huì)前行的強(qiáng)大力量。期盼“崇尚英雄”,光榮永遠(yuǎn),英雄永不獨(dú)行。A.盡管勉勵(lì)蔚為大觀傳遞B.無論激勵(lì)蔚然成風(fēng)傳承C.盡管激勵(lì)蔚為大觀傳承D.無論勉勵(lì)蔚然成風(fēng)傳遞3.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是(3分)()青春,就應(yīng)該像春天里的蒲公英,即使力氣單薄,借著風(fēng)力也要飛向遠(yuǎn)方。這樣,你才會(huì)知道世界不再只是一座好看的玻璃房,才會(huì)看見眼前不再只是一道堵心的墻。飛翔,會(huì)讓你見識(shí)到你未曾見過的東西,讓你的人生半徑像水一樣漫延到更寬更遠(yuǎn)。A.“青春”是形容詞,“才”是副詞,“力氣單薄”是偏正短語(yǔ)。

51、B.“即使力氣單薄,借著風(fēng)力也要飛向遠(yuǎn)方。”這個(gè)句子是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句。C.“你才會(huì)知道世界不再只是一座好看的玻璃房”中“是”充當(dāng)此句謂語(yǔ)成分。D.畫線句子有語(yǔ)病,修改方法之一是:在“更寬更遠(yuǎn)”后添加“的地方”。4.某校某班召開讀書學(xué)習(xí)交流會(huì),同學(xué)們暢談了自己的學(xué)習(xí)收獲。下列表述有誤的一項(xiàng)是(3分)()A.書路說:“愛情是文學(xué)作品永恒的主題,我最欣賞簡(jiǎn)愛,她出身卑微,也不美麗,但在羅切斯特面前自尊自愛。她是我的女神!”B.思琦道:“俠義精神最有魅力,我特別喜歡水滸傳中武松大鬧野豬林、宋公明三打祝家莊的故事。”C.煥然說:“歷險(xiǎn)小說才開闊視野呢,如魯濱遜放棄安逸生活,出海歷險(xiǎn),荒島求生,表現(xiàn)了人類挑

52、戰(zhàn)自然的勇氣?！盌.童童道:“還是古典名篇更具思想內(nèi)涵,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家孟子寫的生于憂患,死于安樂讓人警醒?！倍?.答案答案 CA.“瞭望”的“瞭”應(yīng)讀作“l(fā)io”,“首當(dāng)其充”應(yīng)寫作“首當(dāng)其沖”。B.“熱衷”的“衷”應(yīng)讀作“zhng”,“暄鬧”應(yīng)寫作“喧鬧”。D.“載重”的“載”應(yīng)讀作“zi”,“消聲匿跡”應(yīng)寫作“銷聲匿跡”。2.答案答案 B第一空考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用,根據(jù)后文中的“都”,可知此處應(yīng)填“無論”?！凹?lì)”強(qiáng)調(diào)激發(fā)情感,使其受到鼓勵(lì);而“勉勵(lì)”強(qiáng)調(diào)督促、勸勉,使其受到鼓勵(lì)。根據(jù)語(yǔ)境,第二空應(yīng)填“激勵(lì)”?！拔禐榇笥^”形容豐富多彩,成為盛大的景象(多指文物等);“蔚然成風(fēng)”形容一種

53、事物逐漸發(fā)展、盛行,形成風(fēng)氣。根據(jù)語(yǔ)境,第三空應(yīng)填“蔚然成風(fēng)”?！皞鞒小敝饕侵阜俏镔|(zhì)形式的東西,“傳遞”主要是指物質(zhì)形式的東西。根據(jù)語(yǔ)境,第四空應(yīng)填“傳承”。3.答案答案 DA.“青春”是名詞,“力氣單薄”是主謂短語(yǔ)。B.“即使力氣單薄,借著風(fēng)力也要飛向遠(yuǎn)方”是假設(shè)復(fù)句。C.句中的謂語(yǔ)成分為“知道”;“世界不再只是一座好看的玻璃房”是“知道”的賓語(yǔ)(主謂短語(yǔ)充當(dāng)賓語(yǔ)),句中的“是”只是主謂短語(yǔ)中的“小謂語(yǔ)”。4.答案答案 B做好這類題,需要在平時(shí)進(jìn)行廣泛閱讀,做到“真閱讀”“深閱讀”,學(xué)習(xí)過程中要有意識(shí)地記憶,并做好積累。B項(xiàng)中的人物與情節(jié)混淆,應(yīng)是“魯智深大鬧野豬林”。三、(2018陜西,

54、13,5,9分)基礎(chǔ)運(yùn)用。1.下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是(2分)()A.星宿(xi)佇立(ch)慰藉(j)退避三舍(sh)B.拂曉(f)收斂(lin)自詡(y)期期艾艾(i)C.揩油(ki)裨益(b)明眸(mu)鞭辟入里(p)D.驀然(m)旌旗(jng)媲美(b)面面相覷(x)2.下列各組詞語(yǔ)中,漢字書寫全都正確的一組是(2分)()A.生涯愜意通霄達(dá)旦顧明思義B.潮汛拌嘴記憶猶新嘔心瀝血C.諸候遐想莫衷一事來勢(shì)兇兇D.嬌艷眼瞼更勝一籌白壁無瑕3.請(qǐng)從下面句子括號(hào)所給的三個(gè)詞語(yǔ)中,選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。(2分)(1)加強(qiáng)文物保護(hù)宣傳和普法的力度,營(yíng)造愛護(hù)文物的社會(huì)氛

55、圍,有助于從源頭上(制裁扼制懲戒)不文明行為。(2)從看日出的過程中,我們感覺到蒸蒸日上的朝氣,感覺到生命的活潑,感覺到從絕望黑夜進(jìn)入希望黎明的(熠熠生輝五光十色柳暗花明)。4.閱讀語(yǔ)段,按要求完成下面的題目。(3分)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是有靈氣的、是有力量的。它已經(jīng)融入到我們的文化性格里,啟動(dòng)著我們的心智,滋養(yǎng)著我們的心靈。它要得到傳承,就應(yīng)融入公眾生活。一些優(yōu)秀的文化類節(jié)目備受關(guān)注,說明很多人對(duì)它缺乏熱情,缺少感受它的機(jī)會(huì)。(1)第句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤,請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。(1分)(2)第句有語(yǔ)病,請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。(1分)(3)第句需補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),請(qǐng)寫在下面的橫線上

56、。(1分)三、1.答案答案C本題考查正確書寫漢字的能力。A.“佇”讀音為zh,“慰藉”的“藉”是一個(gè)多音字,在這里讀ji。B.“詡”應(yīng)讀作x。D.“驀”的讀音為m,“媲”的讀音為p,“覷”的讀音為q。2.答案答案B本題考查正確書寫漢字的能力。A.“通霄達(dá)旦”應(yīng)為“通宵達(dá)旦”,“顧明思義”應(yīng)為“顧名思義”。C.“諸候”應(yīng)為“諸侯”,“莫衷一事”應(yīng)為“莫衷一是”,“來勢(shì)兇兇”應(yīng)為“來勢(shì)洶洶”。D.“白壁無瑕”應(yīng)為“白璧無瑕”。3.答案答案(1)扼制(2)柳暗花明解析解析本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用的能力。選取合適的詞語(yǔ),應(yīng)該結(jié)合語(yǔ)境。(1)句中“從源頭上”可以看出,不文明行為尚未發(fā)生,所以用“制裁”和“懲戒”

57、都不合適。(2)句中“從絕望黑夜進(jìn)入希望黎明”有一個(gè)變化的過程,用“柳暗花明”來形容更合適。(扼制:抑制、控制,主語(yǔ)一般是人,是人為地去壓制、抑制。制裁:用強(qiáng)力管束并懲處。懲戒:懲治過錯(cuò),警戒將來。熠熠生輝:形容光彩閃耀的樣子。五光十色:形容色彩鮮艷,花樣繁多。柳暗花明:形容柳樹成蔭,繁花似錦的美景;也比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機(jī))4.答案答案(1)“、”改為“,”。(2)“啟動(dòng)”改為“啟發(fā)”或“啟迪”。(3)不是而是解析解析本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用、修改病句和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用的能力。(1)頓號(hào)用于兩個(gè)詞語(yǔ)之間的短暫停頓,而逗號(hào)是用在分句之間的停頓。句中“是有靈氣的”和“是有力量的”之間的停頓應(yīng)該用逗號(hào)。(2

58、)“啟動(dòng)”與“心智”搭配不當(dāng),應(yīng)將“啟動(dòng)”改為“啟發(fā)”或“啟迪”。(3)第句后兩個(gè)分句是一個(gè)事物的兩個(gè)不同的方面,所以用表示并列的“不是而是”來連接。四、(2018湖北武漢,14,12分)基礎(chǔ)運(yùn)用。1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的書寫或注音有誤的一組是(3分)()A.商酌(zhu)桑梓沮喪(j)不可思議B.襤褸(l)葳蕤磕絆(bn)自出心裁C.嫡傳(d)玄虛?dān)楒?sn)眼花繚亂D.拮據(jù)(j)熱忱鄙薄(b)重巒疊障2.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()人們所肯定和贊賞的血性,應(yīng)當(dāng)屬于性格評(píng)價(jià)和審美取向的范疇。血性是個(gè)而又樸拙的詞匯,本身就具有張力和亢奮色彩。因此在理解和使用上應(yīng)該有所,

59、否則就會(huì)混淆粗獷與、豪壯與莽撞、文明與野蠻、人性與獸性。A.古老限制粗野B.原始界定粗野C.古老界定粗放D.原始限制粗放3.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)()A.大橋設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營(yíng)的全過程堅(jiān)持始終最小程度破壞、最大限度保護(hù)的建設(shè)目標(biāo)。B.高鐵開進(jìn)機(jī)場(chǎng),鐵路與港口無縫對(duì)接,充分發(fā)揮了武漢作為中部地區(qū)交通樞紐的作用。C.剛剛結(jié)束的武漢高校文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),旨在加強(qiáng)校際深度合作,促進(jìn)校際文化交流。D.通過對(duì)商品、場(chǎng)景、消費(fèi)者的數(shù)字化、智能化處理,人工智能技術(shù)開始在實(shí)體店中應(yīng)用。4.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是(3分)()A.不管是學(xué)生,還是上班族,零碎的時(shí)間,每天都在我們的生命里迅速流失。除

60、了在手機(jī)上打游戲,刷微信、微博,我們似乎沒有更好的方法來和這些時(shí)間相處。B.真話要出自真心,合乎客觀實(shí)際,對(duì)于前者,似乎并無異議;對(duì)于后者,卻是眾說不一。大概是因?yàn)椤翱陀^實(shí)際”這個(gè)概念,不但包括客觀事實(shí),而且包括客觀規(guī)律。C.故事本身已經(jīng)足夠美好了:給他人造成損失后留言留錢,是誠(chéng)信;被誠(chéng)信感動(dòng)而不索賠,是仁義;不僅不索賠,還給萬(wàn)元資助,是良善。D.讀書講究一個(gè)“博”字,而評(píng)書講究一個(gè)“透”字。不求面面俱到,但求一點(diǎn)之透,便有一孔之得、一己之見,足以為己、為人鏡鑒,也不枉了這個(gè)“評(píng)”字。四、1.答案答案D本題考查對(duì)漢字音形的辨析能力。拮ji,障嶂。2.答案答案B本題考查近義詞辨析能力?！肮爬稀笔?/p>