七年級(jí)地理上冊(cè) 2．1認(rèn)識(shí)地圖2教案 晉教版

1、第二章地圖傳輸?shù)乩硇畔⒌墓ぞ?1認(rèn)識(shí)地圖（第一課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)建議教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能說(shuō)出地圖的三要素；說(shuō)明常用的地圖類(lèi)型及作用；初步看懂并學(xué)會(huì)使用常用的地圖；初步學(xué)會(huì)繪制簡(jiǎn)單平面示意圖。過(guò)程與方法各種常用地圖的閱讀比較，了解地圖三要素；學(xué)習(xí)使用常用地圖；通過(guò)活動(dòng)課，繪制平面示意圖。情感態(tài)度和價(jià)值觀了解地圖在生產(chǎn)建設(shè)和日常生活中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地圖知識(shí)的積極性和自覺(jué)性。教學(xué)重、難點(diǎn)比例尺的計(jì)算公式、比例尺的表示形式、在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上辨別方向。教學(xué)策略通過(guò)游戲比賽的形式，鼓勵(lì)每位同學(xué)自主學(xué)習(xí)、各小組開(kāi)展合作學(xué)習(xí)。學(xué)法指導(dǎo)案例教學(xué)法、實(shí)驗(yàn)觀察法、問(wèn)題教學(xué)法、探究活動(dòng)、游戲活動(dòng)。教學(xué)用具多

2、媒體幻燈片各類(lèi)地圖課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)課堂活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課換位思考，正面引導(dǎo)創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣準(zhǔn)備工作公布游戲規(guī)則熱身運(yùn)動(dòng)活動(dòng)一：如何在地圖上確定方向閱讀課本P16，思考問(wèn)題，小組合作完成要求活動(dòng)二：如何利用指向標(biāo)定方向閱讀課本P16，思考問(wèn)題，小組合作完成要求活動(dòng)三：如何利用經(jīng)緯網(wǎng)定方向溫故知新，回憶經(jīng)緯線指示的方向，閱讀課本P6、P7、P17，思考問(wèn)題，小組合作完成要求小結(jié)出示一幅有圖例和注記的地圖，為下節(jié)課設(shè)置伏筆做個(gè)調(diào)查，請(qǐng)大家據(jù)實(shí)回答：1誰(shuí)不愛(ài)玩游戲？2經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲嗎？（去，父母老師允許嗎？為什么？）（不去，為什么？）電玩確實(shí)好玩，但我們千萬(wàn)不能去網(wǎng)吧玩，原因大家

3、講得很清楚。說(shuō)實(shí)話，老師也想玩，這不，我?guī)Я藗€(gè)新游戲千里尋寶。話說(shuō)當(dāng)年小魚(yú)兒和花無(wú)缺被古龍譽(yù)為絕代雙驕，而當(dāng)時(shí)有個(gè)女孩子叫鐵心蘭，她的養(yǎng)父因?yàn)橐粡埐貙殘D而招來(lái)殺身之禍，鐵心蘭在得到藏寶圖后偶遇小魚(yú)兒，鐵心蘭對(duì)他是一見(jiàn)鐘情，便把藏寶圖送給小魚(yú)兒，小魚(yú)兒卻是個(gè)視金錢(qián)如糞土的英雄，他為了防止此圖再次引起武林爭(zhēng)殺，便把它藏到了一個(gè)海島上，從此江湖上再?zèng)]有人見(jiàn)過(guò)這張藏寶圖。然而，在不久前，一位船員因?yàn)榇y漂流到一個(gè)海島（目前該島已被海水淹沒(méi)）,他在島上巖石縫里發(fā)現(xiàn)了一張羊皮紙(已經(jīng)變黃)，紙上畫(huà)了這樣一些難題，并承諾誰(shuí)解開(kāi)這些難題，誰(shuí)就會(huì)得到小魚(yú)兒的藏寶圖。出示動(dòng)漫游戲題目千里尋寶，誰(shuí)與爭(zhēng)雄出示幻燈片游

4、戲規(guī)則1.全班分為7個(gè)小分隊(duì)（每隊(duì)約8人，坐在一起便于討論），隊(duì)長(zhǎng)組織隊(duì)員在公平、友誼的原則下競(jìng)爭(zhēng)，獲取積分，最后積分最高的隊(duì)將獲得寶藏。2.為了讓每位同學(xué)都參與到游戲中，每隊(duì)的答題人員抽簽決定。3.答題形式為必答、搶答，答對(duì)加分，答錯(cuò)必答題不減分、答錯(cuò)搶答題減該題相應(yīng)的分值。（每隊(duì)的底分為100分）出示幻燈片猜謎語(yǔ)高山不見(jiàn)一寸土，平地不見(jiàn)半畝田。五湖四海沒(méi)有水，世界各國(guó)在眼前。打一地理工具（5分）容納萬(wàn)水千山，胸懷五湖四海。藏下中外各地，渾身絢麗多彩。打一地理工具（5分）出示幻燈片上海市局部地圖，圖上設(shè)置鏈接，當(dāng)學(xué)生指到正確地方時(shí)，出現(xiàn)一個(gè)內(nèi)藏題目的“寶盒”。尋寶路線是：從上海火車(chē)南站出發(fā)，

5、向東北方向走，當(dāng)走到第一個(gè)路口即向西走，再遇到第一個(gè)路口則向西北方向走，在第一個(gè)路口處有驚喜等著你！同學(xué)用計(jì)算機(jī)親自操作找到藏寶盒的地方。寶盒內(nèi)藏著的題目是：（3分鐘時(shí)間討論）1.請(qǐng)解釋你們是如何確定方向找到月光寶盒的？（20分）2.在生活中你是如何確定方向的？（每項(xiàng)5分）教師畫(huà)好板畫(huà)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)講解，然后教師小結(jié)：（1）一般情況下，面對(duì)地圖，上北下南，左西右東。進(jìn)而確定東北、東南、西北、西南四個(gè)方向。（2）夜晚根據(jù)北極星定正北方向，白天利用太陽(yáng)定方向，還有指南針等。出示幻燈片青海師范學(xué)院局部地圖，圖上設(shè)置鏈接，當(dāng)學(xué)生指到正確地方時(shí)，出現(xiàn)一個(gè)內(nèi)藏題目的“寶盒”。請(qǐng)學(xué)生找到其位置。尋寶路

6、線是：在青海師范學(xué)院廣場(chǎng)正西有一處建筑，該建筑正南即藏著寶盒。寶盒內(nèi)的內(nèi)容是：（4分鐘時(shí)間討論）請(qǐng)解釋你們是如何確定方向找到陽(yáng)光寶盒的？（20分）教師畫(huà)好板畫(huà)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)講解，然后教師小結(jié)：在有指向標(biāo)地圖上，要根據(jù)指向標(biāo)來(lái)確定方向：面對(duì)正北，背后是南，左西右東。西南北東出示幻燈片以南極為中心的經(jīng)緯網(wǎng)圖，圖上設(shè)置鏈接，當(dāng)學(xué)生指到正確地方時(shí)，出現(xiàn)一個(gè)內(nèi)藏題目的“寶盒”。第三個(gè)寶盒星光寶盒藏在了寒冷的南極地區(qū)，它位于中國(guó)中山站的正東，俄羅斯東方站的正北。請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來(lái)點(diǎn)擊它的準(zhǔn)確位置。寶盒內(nèi)的題目：（5分鐘時(shí)間討論）回憶經(jīng)緯線所指示的方向，完成：1.請(qǐng)解釋你們是如何找到星光寶盒的（20分）2.

7、星光寶盒在南極點(diǎn)的什么方向？（10分）教師畫(huà)好板畫(huà)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)講解，然后教師小結(jié)：經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。南極四周的方向都是北，北極周?chē)姆较蚨际悄?。北西采訪得分最高的小組：這節(jié)課有何收獲？師生共同小結(jié)本節(jié)課的重要內(nèi)容。本節(jié)課的冠軍隊(duì)能否得到寶藏，還得看下一輪的比賽，其他隊(duì)還有奪冠的希望！用學(xué)生感興趣的游戲入手，吸引學(xué)生的興趣。站在學(xué)生的立場(chǎng)去說(shuō)話，起到因勢(shì)利導(dǎo)的作用。創(chuàng)設(shè)情境，刺激聯(lián)想，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)欲。用謎語(yǔ)主要是減輕大家對(duì)抽簽的畏難情緒，同時(shí)還能調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)地圖學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生親自上臺(tái)演示，刺激學(xué)生的表現(xiàn)欲，進(jìn)而激發(fā)其求知欲。加強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)能力與合作能力以及地理表達(dá)能力。題難易結(jié)合，同時(shí)結(jié)合生活常識(shí)，鍛煉學(xué)生的日常生活的觀察能力，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到地理知識(shí)就在身邊。發(fā)揚(yáng)互相幫助的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神激發(fā)學(xué)生興趣，為下節(jié)課埋下伏筆，學(xué)生為贏取最終勝利，會(huì)自覺(jué)預(yù)習(xí)新內(nèi)容，達(dá)到“我要學(xué)”的效果?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】一般情況下，面對(duì)地圖，（板圖）認(rèn)上下，左右識(shí)如何辨別方向有指向標(biāo)時(shí)，（板圖）地箭頭指示，圖有經(jīng)緯網(wǎng)時(shí)，（板圖）經(jīng)線指示方向，緯線指示方向，【反饋練習(xí)】1、地圖的三要素是指、和