初一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試題及答案

1、初一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試題及答案一、積累與運(yùn)用（24分）1、下面加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是(    )    （2分）A、瞬間(sùn)        喧騰(xun)        凝成(lín)B、訓(xùn)誡(jiè)         啜泣(cu)         嶙峋(xín)C、騷擾(sho)       辜負(fù)()  

2、       茁壯(zhuó)D、佇立(zhù)        鶴唳(lì)          伶仃(lín)2、下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(    )      （2分）A、心緊肉跳    頭昏目眩B、忍俊不禁    蜂圍蝶陣C、盤虬臥龍    小心冀冀D、仙露瓊槳    恰然稱快3、結(jié)合語(yǔ)境理解下列

3、加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義不正確的一項(xiàng)  (    )   （2分）A、那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)/一次次漫濕了我枯干的心靈（“漫濕”指心靈得到理想的滋潤(rùn)，不再干枯）B、我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)（“前途茫?！敝溉松缆飞嫌龅街刂乩щy，舉步艱難）C、斜陽(yáng)里，想起秋風(fēng)的顏色，就寬恕了那煩人的聒聒。（“寬恕”指終于放過(guò)了蟬。）D、只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。（“輝煌”指盛開的藤蘿花氣勢(shì)非凡，一片燦爛。）4、下列對(duì)文章內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（     ）（2分）A、在山的那邊這首詩(shī)敘述了一個(gè)山區(qū)

4、孩子童年的幻想對(duì)大海的熱烈向往，長(zhǎng)大后仍然不停地追求它。B、走一步，再走一步是篇記敘文，回憶了“我”童年時(shí)一次脫險(xiǎn)的經(jīng)歷，其中蘊(yùn)涵了有關(guān)面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難的生活哲理。C、紫藤蘿瀑布中一樹盛開的紫藤蘿花吸引了“我”，使“我”浮想聯(lián)翩，原有的悲痛和焦慮化為寧?kù)o和喜悅，讓“我”感悟到了生命的永恒。D、童趣一文中作者將癩蛤蟆“驅(qū)之別院”的原因主要是癩蛤蟆是個(gè)“龐然大物”，年幼的作者被它嚇著了。5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是    (    )   （2分）A、為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在努力學(xué)習(xí)。B、通過(guò)老師的教育，使我懂得了做人要講誠(chéng)信。C、漫步花

5、叢，我聞到了大自然的鳥語(yǔ)花香。D、新興香荔遠(yuǎn)近馳名，是嶺南佳果之一。6、填空：（8分）                 ，志在千里。烈士暮年，                  。（2分）綠樹村邊合，                  。               &

6、#160;           （1分）在山的那邊文中的“山”指的是                 ，“?！敝傅氖牵?          。這首詩(shī)告訴我們這樣一個(gè)人生哲理：                          。（3分）小明要背誦一篇篇幅較長(zhǎng)、難度較大的文章，他覺(jué)得這個(gè)作業(yè)

7、很難完成。在學(xué)了走一步，再走一步這篇文章后，請(qǐng)你幫小明想一個(gè)好辦法來(lái)完成這個(gè)背書任務(wù)。（2分）7人生是一個(gè)令人深思的話題。下面這些引自課文中的語(yǔ)句給你什么啟示？請(qǐng)默讀一邊，用一句話來(lái)表達(dá)你心中的感受。（分）（）在不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后在一次次地戰(zhàn)勝失望之后你終會(huì)攀上一座山頂而在這座山的那邊，就是海啊是一個(gè)全新的世界。答：這句話告訴我們（）雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無(wú)法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。答：這句話告訴我們（）花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。答：這句話告訴我們二、閱讀與探究（46分）（一）（12分）

8、過(guò)了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛 ，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?；ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。8仿照例句從文段中選一個(gè)精彩的句子作分析。（2分）例句：每一朵盛開的花都是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。分析：作者運(yùn)用比喻的方法，把一朵朵小花比作一只“

9、張滿了的帆”的生命的航船，在閃光的花和河流上航行，又比作人的笑容，充滿了生的喜悅和歡欣，意境深遠(yuǎn)，耐人尋味。選句  _分析：_9紫色的藤蘿為什么會(huì)“流動(dòng)”？（2分）_10“我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀”，“生命的酒釀”指什么？（2分）_11“它張滿了帆”一句中“它”指什么？（2分）_12“香氣似乎是淺紫色的”這句話中“香氣”是從嗅覺(jué)上說(shuō)的，“紫色”是從視覺(jué)上說(shuō)的，把嗅覺(jué)上的“香氣”比作視覺(jué)上的“紫色”，該怎樣理解？談?wù)勀愕目捶ā＃?分）_13“我不覺(jué)加快了腳步”，我為何加快了腳步？（2分）_（二）閱讀下面語(yǔ)段，完成149題（6分）走一步，再走一步(1)那是費(fèi)城七

10、月里一個(gè)悶熱的日子，雖然時(shí)隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺(jué)得到。當(dāng)時(shí)和我一起的五個(gè)小男孩，因?yàn)橥鎻椬佑螒蛲鎱捔?，都想找些新的花樣?lái)玩。(2)“嗨!”內(nèi)德說(shuō)，“我們很久沒(méi)有爬懸崖了?！?3)“我們現(xiàn)在就去爬吧!”有個(gè)孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。(4)我一時(shí)拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來(lái)我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險(xiǎn)的訓(xùn)誡。(5)“來(lái)呀!”我最要好的朋友杰利對(duì)我叫喊，“別做膽小鬼?！?6)“我來(lái)了!”我一面應(yīng)著，一面跟著他們跑。(7)我們最后來(lái)到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來(lái)

11、的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰。(8)其他孩子一個(gè)接一個(gè)地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進(jìn)發(fā)。我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。(9)我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動(dòng)，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。(10)接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。(11)“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒(méi)法-”(12)“再見!”其中一個(gè)孩子說(shuō)。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來(lái)。(13)他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂，向下凝視著我?！叭绻?/p>

12、你想待在那里，就待著好了?！庇袀€(gè)孩子嘲笑道，“不用客氣?！苯芾磥?lái)好像有點(diǎn)不放心，但還是和大家一起走了。(14)我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?；我絕對(duì)沒(méi)法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗福U(xiǎn)。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰(shuí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。14結(jié)合具體語(yǔ)境，解釋下列詞語(yǔ)。（2分）瘦骨嶙峋：頭暈?zāi)垦＃?5請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括這段文字的主要內(nèi)容（分）答：16這段文字中的 哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了我膽小怯懦的特點(diǎn)？請(qǐng)列舉出來(lái) （分）答：17第段中的“蹲”字可否改成“站”、“靠”或其他的詞？為什么？（分）答：18簡(jiǎn)析劃線句子的表達(dá)效果。（分）答：19第自然段寫“杰利看來(lái)好像有點(diǎn)不放心

13、”。請(qǐng)展開想象，用兩三個(gè)句子描寫他當(dāng)時(shí)的心情。（分）_（三）閱讀短文，完成后面習(xí)題（18分）八月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶。這時(shí)，我不由自主地想起童年時(shí)代發(fā)生的一件印象很深的事情。那時(shí)我才十二歲，住在南卡羅來(lái)納州，常常把一些野生的活物捉來(lái)放到籠子里，而那件事發(fā)生以后，我這種興致就被拋得無(wú)影無(wú)蹤了。我家在林子邊上，每當(dāng)日落黃昏，便有一群美洲畫眉來(lái)到林間歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒(méi)有一件人間的樂(lè)器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來(lái)。我想把畫眉捉來(lái)養(yǎng)著，果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來(lái)?yè)淙?，十分恐懼。但后?lái)它安靜下來(lái)，承認(rèn)了這個(gè)新家。站在籠子前，聆聽我的小音樂(lè)家

14、美妙的歌唱，我感到萬(wàn)分高興，真是喜從天降。我把鳥籠放到我家后院。第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口吞咽下去。當(dāng)然，畫眉媽媽是知道這樣比我來(lái)喂它的孩子要好得多。看來(lái)，這是件皆大歡喜的好事情。接下來(lái)的一天早晨，我去看我的小俘虜在干什么，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子底層，死了。我對(duì)此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事情。我想，我的小鳥不是已得到了精心的照料嗎？那時(shí)，正逢著名的鳥類學(xué)家阿瑟威利來(lái)看望我的父親，在我家小住。于是，我就把那小可憐兒的可怕厄運(yùn)告訴了他，聽后，他作了精辟的解釋：“當(dāng)一只美洲畫眉鳥媽媽發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后，就一定喂小畫眉足以致死的毒莓，它似

15、乎堅(jiān)信它的孩子死了總比活著做囚徒好些?！蔽衣犃耍蟪砸惑@。從此以后，我再也不捕捉任何活物來(lái)關(guān)進(jìn)籠子里。因?yàn)槲抑溃喝魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，而這種追求無(wú)疑是值得肯定的。20注音：（2分）捕捉（  ） 斑斕（  ） 厄運(yùn)（  ） 精辟（  ）21作者由“一群孩子十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶”而想起“童年時(shí)代發(fā)生的一件印象很深的事情”，這種思維過(guò)程叫          ，請(qǐng)也用這種方式寫一段話。（2分）22第一段中，有一句話：“那件事發(fā)生后，我這種興致就被拋得無(wú)影無(wú)蹤了?！闭?qǐng)問(wèn)：（2分）“那件事”是指

16、                  。“這種興致”是指                      。23閱讀二、三自然段，“我”為什么要捕獲一只小畫眉放到籠子里？請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下這種做法?，F(xiàn)在依然有人捕鳥，請(qǐng)你對(duì)他們說(shuō)幾句話。（2分）24第五自然段中，小畫眉鳥“無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子底層，已經(jīng)死了”，這是因?yàn)?          ，那么畫眉媽媽為什么要毒死

17、自己的孩子呢？（2分）25作者為什么“再也不捕捉任何活物來(lái)關(guān)在籠子里”？（2分）_26匈牙利詩(shī)人裴多菲有一首詩(shī)“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高；若為自由故，二者皆可拋”，詩(shī)人認(rèn)為，自由是最可貴的，為追求自由可以拋棄生命和愛情。本文中什么地方與此意思相近？（3分）_27讀過(guò)這篇文章你有什么想法？（3分）_三、創(chuàng)新寫作（50分）課文走一步，再走一步記敘了“我”童年時(shí)的一次“脫險(xiǎn)”經(jīng)歷。故事中的人物就好像生活在我們身邊。請(qǐng)你設(shè)想一下，假如“我”的父親沒(méi)有來(lái)，你作為“我”的同學(xué)，你將怎么辦？假如你是“我”孤身一人在懸崖上，你又將怎么辦？請(qǐng)你任選一個(gè)角色深入體驗(yàn)，將故事、感受描述出來(lái)，題目自擬，字?jǐn)?shù)在字以上。七

18、年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷答案一、積累與運(yùn)用1、D    （A、瞬shùn  凝níng    B、 啜chu    C、騷so）2、B    （A、緊驚、昏暈；C、冀翼；D、槳漿、恰怡）3、C    （寬?。簩捜蒺埶。?、D5、D  （A、“無(wú)時(shí)無(wú)刻”用詞不正確；B、缺主語(yǔ)；C、“聞到”與“鳥語(yǔ)”矛盾；）6、老驥伏櫪；烈士暮年 青山郭外斜。 “山”指的是困難重重，“?！敝傅氖牵豪硐刖辰?。這首詩(shī)告訴我們這樣一個(gè)人生哲理：奔向理想的人生征途是漫長(zhǎng)的，但只要堅(jiān)

19、持奮斗，理想終將實(shí)現(xiàn)。把文章分成幾個(gè)小段，分段完成背誦，最終就可以完成。7（）要實(shí)現(xiàn)偉大的理想，必須百折不撓，堅(jiān)持不懈（）要敬畏生命，珍惜生命，讓自己的人生更為精彩（）一時(shí)的不幸不足敬畏，人生應(yīng)該是敬畏的、樂(lè)觀的、奮發(fā)進(jìn)取的。二、閱讀與探究（一）8選句：花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。分析：由花及人,在漫長(zhǎng)的人生長(zhǎng)河中會(huì)遇到許多困難和挫折.要正視苦難和挫折,不像命運(yùn)低頭.對(duì)生命的美好要保持堅(jiān)定的信念,勇于迎接挑戰(zhàn),創(chuàng)造美好的生活!9因?yàn)樽咸偬}的花朵是深深淺淺的紫，看起來(lái)仿佛在流動(dòng)。10勃勃的生機(jī)，頑強(qiáng)的生命力。11一朵花。12提示：兩種感覺(jué)的共同點(diǎn)是給人愉悅之感，淺紫色給人一種溫馨的感覺(jué)，好像是淡淡的芳香一般。意思相近即可13面對(duì)紫藤蘿，“我”心中的悲痛焦慮化為精神的寧?kù)o，感悟到生命的永恒，心情輕松了，腳步自然會(huì)加快。（二）14形容人瘦削。頭發(fā)暈，眼發(fā)花。形容看東西不清楚。15亨特冒險(xiǎn)爬上懸崖。16（）二十幾米高的懸崖，在我的眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰；（