《聽聽那冷雨》學(xué)案2

1、第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、在反復(fù)誦讀中體會(huì)文中的情思、意境和獨(dú)具魅力的語言。2、積累中國古代山水詩，品味祖國的山水之美。3、根據(jù)自己的經(jīng)歷，借鑒文本的表達(dá)技巧，能夠?qū)懗銮榫敖蝗诘奈亩巍Ｖ攸c(diǎn)難點(diǎn)：抓住關(guān)鍵語句，把握文章主旨。課前預(yù)習(xí)聽聽那冷雨中相關(guān)詩作原文：只是杏花春雨已不再，牧童遙指已不再，劍門細(xì)雨渭輕塵也都已不再。相關(guān)詩作：1、絕句志南（宋）古木陰中系短蓬，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。2、送元二使安西王維（唐）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。3、清明王維（唐）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。4、劍門道中遇微雨陸游

2、（宋）衣上征塵雜酒痕， 遠(yuǎn)游無處不消魂。 此身合是詩人未？細(xì)雨騎驢入劍門。原文：中國詩詞里“蕩胸生層云”，或是“商略黃昏雨”的意趣，是落磯山上難睹的景象。相關(guān)詩作：1、望岳杜甫（唐）岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。2、點(diǎn)絳唇姜夔（宋）燕雁無心，太湖西畔隨云去。數(shù)峰清苦，商略黃昏雨。第四橋邊，擬共天隨往。今何許？憑欄懷古，殘柳參差舞。原文：不過要領(lǐng)略“白云回望合，青靄入看無”的境界，仍須回來中國。相關(guān)詩作：鐘南山王維（唐）太乙近天都，連山接海隅。白云回望合，青靄入看無。分野中峰變，陰晴眾壑殊。欲投人處宿，隔水問樵夫。原文：一打少年聽

3、雨，紅燭昏沉。再打中年聽雨，客舟中，江闊云低。三打白頭聽雨在僧廬下，這便是亡宋之痛，一顆敏感心靈的一生：樓上，江上，廟里，用冷冷的雨珠子串成。相關(guān)詩作：虞美人聽雨蔣捷（宋）少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明。課堂探究一、 鑒賞本文的語言特色。以語文學(xué)習(xí)小組為單位請(qǐng)?jiān)囍页鲞\(yùn)用修辭的句子并說明表達(dá)效果。123 456二、朗讀文章生動(dòng)而富有韻味的語言。參考語句：想這樣子的臺(tái)北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整個(gè)中國整部中國的歷史無非是一張黑白片子， 片頭到片尾， 一直是這樣下著雨的。大寒流從那塊土地上彌天卷來

4、， 這種酷冷吾與古大陸分擔(dān)。 不能撲進(jìn)她的懷里，被她的裙邊掃一掃吧也算是安慰孺慕之情。他希望這些狹長的巷子永遠(yuǎn)延伸下去， 他的思路也可以延伸下去，不是金門街到廈門街，而是金門到廈門。無論赤縣也好神州也好中國也好， 變來變?nèi)ィ?只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力當(dāng)必然長在。真正初戀，恐怕是興奮得不需要傘的， 手牽手在雨中狂奔而去，把年輕的長發(fā)和肌膚交給漫天的淋淋漓漓， 然后向?qū)Ψ降拇缴项a上嘗涼涼甜甜的雨水。不過那要非常年輕且激情，同時(shí)，也只能發(fā)生在法國的新潮片里吧。一位英雄， 經(jīng)得起多少次雨季？他的額頭是水成巖削成還是火成巖？他的心底究竟有多厚的苔蘚？廈門街的雨巷走了

5、二十年與記憶等長， 一座無瓦的公寓在巷底等他， 一盞燈在樓上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的記憶。自選語句：三選擇文本中你所認(rèn)為精彩語段加以賞析。參考語段：先是料料峭峭， 繼而雨季開始， 時(shí)而淋淋漓漓， 時(shí)而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，即使在夢(mèng)里，也似乎把傘撐著。而就憑一把傘，躲過一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過整個(gè)雨季。 連思想也都是潮潤潤的。賞析：雨來了，最輕的敲打樂敲打這城市，蒼茫的屋頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，一張張敲過去，古老的琴，那細(xì)細(xì)密密的節(jié)奏，單調(diào)里自有一咱柔婉與親切，滴滴點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似幻似真，若孩時(shí)在搖籃里，一曲耳熟的童謠搖搖欲睡，母親吟哦鼻音與喉音。賞析：千片萬片的瓦翩翩， 美麗的灰蝴蝶紛紛飛走， 飛入歷史的記憶。現(xiàn)在雨下下來，下在水泥的屋頂和墻上，沒有音韻的雨季。樹也砍光了，那月桂，那楓樹，柳樹和擎天的巨椰，雨來的時(shí)候不再有叢葉嘈嘈切切，閃動(dòng)濕濕的綠光迎接。鳥聲減了啾啾，蛙聲沉了閣閣，秋天的蟲吟也減了唧唧。賞析：自選語段：四縱觀全文，作者為什么要選“雨”作為自己情感的寄托？為什么要加“冷”字？“雨”可以表現(xiàn)故國之思的纏綿悠長?！袄洹庇袃蓪雍x：（1）突出在春寒料峭里的雨給人的外在的實(shí)在的感受。（ 2）表主題思想：遠(yuǎn)離大陸的作者，通過在聽雨及其產(chǎn)生的豐富聯(lián)想，用詩一般的語言，抒發(fā)了他對(duì)于祖國家鄉(xiāng)、