2020幼兒園慶祝六一兒童節(jié)活動策劃方案5篇

1、精品文檔2020 幼兒園慶祝六一兒童節(jié)活動策劃方案5 篇2020 幼兒園慶祝六一兒童節(jié)活動策劃方案1一、活動目標通過開展“六一”系列活動， 使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié) ; 使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?， 進一步感悟幼兒教育的觀念， 從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象 ; 同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長， 讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。二、活動主題和宣傳口號1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間2、宣傳口

2、號：幼兒園是孩子們快樂的天地， 您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師 !( 解放孩子的思維，使孩子會學 ; 解放孩子的嘴巴，使孩子會說 ; 解放孩子的雙手，使孩子會玩 ; 解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。 )三、活動準備1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境( 班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境) 并張貼1精品文檔相關(guān)宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。2、以班為單位作好參加活動的準備：(1) 排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目 ;(2) 抓

3、好幼兒生活技能的教育和學習 ; 洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節(jié) ;(3) 培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力 ; 做游戲、借東西、過家家等等(4) 收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品 ; 每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲， 并做好游戲物品的準備。(5) 專業(yè)培養(yǎng)孩子們學習 cys ，總結(jié)方法，提前練習6) 材料樣品活動衫宣傳頁條幅3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。 ( 獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品， 提高孩子參與活動的積極性， 還可適當考慮加入家長的獎品準備 )4、準備場地、布置家長到位后的場地安排。 提前做好各項工作。四、活動內(nèi)容2精品文檔

4、( 一) 活動倡議1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、 難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。2、時間： 20_年 5 月 25 日至 20_年 6 月 1 日。3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。( 二) 系列活動本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、 “結(jié)對子游園”、識字課展示等系列活動的

5、形式來進行。1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽(1) 目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣 ; 培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。(2) 要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現(xiàn)人人參與 ; 選材符合本班幼兒水平 ; 表演活潑、大方 ; 服裝設(shè)計符合劇情需要 ; 根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具 ; 講述、配樂錄音良好。(3) 評獎：3精品文檔根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳小演員。A、節(jié)目表演獎：從參賽的12 個節(jié)目中評出特等獎2 個，一等獎3 個，二等獎 7 個;B、最佳舞臺表現(xiàn)獎： 從參賽的 1

6、2 個節(jié)目中評出最佳舞臺表現(xiàn)獎6 個。C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10 人。2、巧手兒比賽 ( 環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽 )(1) 目的：通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識 ; 進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。(2) 內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作 ; 在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔 ; 要求幼兒的制作在 1 小時內(nèi)完成 ( 可制作一件上衣或裙子或褲子 ) 。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作， 互相配合，使家長體驗幼兒生活。(3) 比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制

7、作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。同時可舉行一場兒童時裝秀的節(jié)目， 將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示 ; 同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風， 使家長能感受到幼兒園的潛力所在。(4) 評獎：根據(jù)幼兒和家長的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎， 同4精品文檔時可以評出最優(yōu)秀家長獎。A、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3 個，一等獎 4 個，二等獎 5 個B、最佳作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50 件給予獎勵。C、最優(yōu)秀家長

8、獎：根據(jù)家長在整個活動的實施過程中所表現(xiàn)出的配合能力、協(xié)助能力、表演能力等等方面選出幾位。3、小能人比賽(1) 目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣 ; 進一步提高幼兒動手做事的能力。(2) 要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方 ; 要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進行。要求孩子能干凈、 利落的將自己的個人物品進行整理并清洗、 如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主能力。(3) 比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、 物品的分類、整理比賽 ; 中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽 ; 小班在本班級進行教室玩具、物

9、品的分類、整理比賽?？商崆皽蕚浜⒆觽兊囊恍┤沼闷?， 并且把要用到的洗衣粉、 洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質(zhì)量等等方面進行比賽。(4) 評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎 ( 學前班、大班一等獎 2 名，中班一等獎二名，小班一5精品文檔等獎一名，其余為二等獎) 。根據(jù)孩子們的清洗時間、 清洗質(zhì)量等等方面進行評比， 基本上參與的孩子都有不同獎項即可。4、巧嘴兒比賽(1) 目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說 ; 培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。(2) 內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以

10、下三項內(nèi)容的比賽：A、故事演講比賽：要求選手進行4 分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。( 滿分為 10 分)B、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝( 可以和爸爸、媽媽共同制作) 隨著音樂大膽地進行時裝表演; 隨后回答有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問題。( 表演和回答問題各5 分，滿分為 10 分)C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答( 分大、中、小三組進行搶答 ) ，每答對一題給1 分。(3) 比賽形式：各班在進行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3 名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6 名幼兒、中班選出 5

11、 名幼兒、小班選出4 名幼兒參加全園的決賽。(4) 評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒 10 名，其余評為優(yōu)秀選手。 ( 冠軍、亞軍、季軍 )6精品文檔(5) 比賽時間：預(yù)賽可在 4 月5 月靈活進行，半決賽在 5 月中旬進行，決賽在 5 月 28 日進行。5、結(jié)對子游園(1) 活動目的：使幼兒通過參加游園活動， 進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂 ; 培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。(2) 活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動。(3) 游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設(shè)計。(4)

12、活動形式：幼兒結(jié)成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。6、識字展示(1) 活動目的：往常情況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演，而音樂舞蹈等等方面于家長而言， 有可能僅是一時的感覺， 而不能做為對幼兒園更進一步的了解，沒有特別的優(yōu)勢作為幼兒園的宣傳籌碼。進一步而言，家長喜歡什么，我們就可以投其所好，據(jù)不完全調(diào)查了解，目前縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級、農(nóng)村級幼兒園的家長一般情況下對幼兒園的要求基本上均為識字、算術(shù)、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會表現(xiàn)給家長。比如“找朋友的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可7精品文檔作為識字的展示。(2

13、) 活動要求：學習 cys 項目一段時間的不同年齡段孩子，要求老師提前做好準備， 如字寶寶的準備， 還有與游戲配套用到的部分道具(3) 活動內(nèi)容：如下游戲，任意選擇均可 !1、指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時計算，先找到者為勝。2、帶字卡做操：老師可帶領(lǐng)孩子做一個簡單的伸展運動，邊做動作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作。3、我說你接：讓小朋友圍成一個圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進行，所有的字卡分別讓小朋友接。4、扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個

14、球，每組一部分字卡，一個孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復(fù)進行。5、找朋友：小朋友圍成一個長方形，一個小朋友拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個小朋友身后，哪個小朋友就站起來，拿著字卡找朋友。盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會。6、歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開動腦筋， 一起唱一首學過的兒歌，再把學的字卡編成曲調(diào)唱歌起來。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”用這個曲調(diào)，換詞“太陽啊，日出哦”8精品文檔7、變魔術(shù)：老師找一個裝飾的很漂亮的袋子，告訴孩子這是個神奇的袋子，里面能變出來很多好東西，請小朋友注意看，老師神秘的在袋子里摸幾下后，拿出一張字

15、卡然后兩張、三張，讓孩子念完，并數(shù)數(shù)幾張字卡，再變出禮物發(fā)給孩子。8、兔子找家：老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老師把小朋友分成五組，提前在地上畫好五個大圈，每個圈里有一部分字卡，游戲開始時，播放一段音樂，小朋友用手做兔子耳朵，跟著跳，突然音樂停止，老狼出現(xiàn)，小朋友跳進圈內(nèi)，并大聲說出來字卡名字，狼抓住的速度慢，沒跳圈內(nèi)的小朋友，然后換狼的扮演者，繼續(xù)游戲。9、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長方形，請一名小朋友和別人，字卡拍手，老師發(fā)出什么指令，小朋友就拍誰和字卡，并讀出來，依次進行。10、聽指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡，老師發(fā)出指令，比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。( 注意安全

16、 )11、串串香：把字卡排隊放在前面，把小朋友分成4 組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊，哪一組時間最短，哪組獲勝。12、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊，一對蹲，另一隊讀字卡，輪流讀，哪對反應(yīng)快，時間短，讀字卡又整齊， 正確。哪隊獲勝。13、彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成4 個圈，并準備紅黃藍綠氣球各一個，再分組分別為紅氣球隊，4 隊別讀字卡，那組表現(xiàn)好，就把氣球獎勵給那組，其他組給這隊棒一棒?！凹t氣球你9精品文檔真棒”14、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到 3 遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。15、和字卡交朋友：讓每個小

17、朋友上臺，先介紹“我叫，你是“日出”很高興見到你，“再見”，每個小朋友介紹自己，說出來字卡的名字，既鍛煉了小朋友，又增加了趣味性。16、說說指指：請一個小朋友上臺，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說哪張字卡，其他小朋友指那張字卡。17、搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側(cè)，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來領(lǐng)小朋友讀，然后這個小朋友坐在這把椅子上不動，哪組小朋友搶的椅子多， 哪組小朋友獲勝。(4) 活動形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學的知識，既生動有趣還可以與家長互動，讓家長有參與，有口碑，有宣傳。五、活動時間安

18、排5 月 25 日-6月 1 日：可以選取幾個代表性的節(jié)目進行統(tǒng)一匯演，邀請全體家長參與，并選舉出幾個較為方便的節(jié)目，以便外出宣傳時可以繼續(xù)使用。六、具體宣傳目的：通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)10精品文檔生良好的效應(yīng)。宣傳方式：1、可以邀請所有家長 ( 包括本園的家長、外園的家長) 、社會各屆的相關(guān)人士 ( 如教育方面的相關(guān)領(lǐng)導、本地區(qū)域的相關(guān)知名人士)等等，人越多口碑宣傳的力量就越大;2、同時可全程錄像，刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參加現(xiàn)場活動的家長進行彌補式宣傳;3、后期的跟進式宣傳，可以分派老師到幼兒園孩子家里

19、進行家訪工作，了解家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時要補充核實建立幼兒園的客戶檔案， 以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質(zhì)性工作 ;4、如果有關(guān)系，也可以將所拍攝幼兒園活動作為電視報道形式在當?shù)仉娨暸_進行播放宣傳;5、印發(fā)宣傳頁進行發(fā)放， 讓家長更進一步了解幼兒園相關(guān)情況，并可在發(fā)放宣傳頁上使用具體性方法，如老師提成、減免學費、贈送小獎品等等相關(guān)方面進行具體一步的落實。6、幼兒下鄉(xiāng)，實地宣傳。宣傳不僅僅是老師的工作， 如果孩子能參與其中， 將會對幼兒園的宣傳起到更好作用?？梢蕴暨x出學的好的孩子，以及較好的節(jié)目，在老師的陪同下到各個村莊進行實地的宣傳。( 具體方式可聯(lián)系客服人員

20、。 )2020 幼兒園慶祝六一兒童節(jié)活動策劃方案211精品文檔一、促銷目的每年的 6 月 1 日是國際兒童節(jié)， 在這一天，很多家長會陪孩子出去玩，為了把握這次商機， 心連心超市針對六一兒童節(jié)制定了促銷方案?！傲弧眹H兒童節(jié)不僅能帶動人氣， 促進相關(guān)商品的直接銷售，而且能建立良好的企業(yè)形象， 增強品牌勢能。 同時希望通過這次六一兒童節(jié)的促銷活動能提高新世紀在少年兒童心目中的影響力， 借助兒童節(jié)來提高成人的消費， 以特別的比賽互動形式來營造六一節(jié)的歡樂氣氛，促進兒童商品的銷售。二、目標受眾經(jīng)過心連心超市或者來心連心超市購物的有家長陪同的 415 歲的小朋友。三、促銷實施方案1、促銷實施主題“慶六

21、一，歡樂送。活動多，禮品多。”2、促銷時間20_年 5 月 27 日 20_年 6 月 3 日3、促銷商品主要是兒童類消費品， 比如童裝、童鞋、玩具、文具、體育用品、圖書、零食飲料等。4、促銷宣傳賣場海報12精品文檔人員宣傳：在心連心超市門口安排人員對過往的人進行宣傳( 主要針對帶著小朋友的家長) ，吸引他們進來參加促銷活動。派發(fā)傳單：安排工作人員到幼兒園、小學和初中發(fā)放宣傳單，擴大本次促銷的知名度。5、促銷方式：(1) 兒童類商品 88 折銷售活動時間：在 5 月 27 日至 6 月 3 日期間活動地點：心連心超市活動對象：任意消費者活動內(nèi)容：在本次活動期間，購買童裝、童鞋、兒童用品、學生用

22、品，以及指定的零食和飲料全場6 折 9 折，其中根據(jù)商品的利潤和銷售量來確定商品的打折力度。(2) 卡通面具大放送活動時間：在 5 月 27 日至 6 月 3 日期間活動地點：心連心超市六一兒童節(jié)領(lǐng)取禮品的專柜活動對象：不管是成人還是小朋友都可以憑票領(lǐng)取卡通面具活動內(nèi)容： 1000 個卡通面具免費大發(fā)放，凡在超市進行消費的消費者可以憑購物發(fā)票免費領(lǐng)取卡通面具一個。(3) 個個有獎，禮品大放送活動時間：在 5 月 27 日至 6 月 3 日期間活動地點：心連心超市六一兒童節(jié)領(lǐng)取禮品的專柜活動對象：不管是成人還是小朋友都可以參加抽獎13精品文檔活動內(nèi)容：凡在物美超市消費滿50 元的消費者可以憑借購

23、物小票到心連心超市六一兒童節(jié)領(lǐng)取禮品的專柜進行抽獎，每個人都能獲得一份獎品。獎品如下：特等獎 1 名：英漢電子詞典二等獎 10 名：乒乓球拍一副三等獎 50 名：鉛筆一只安慰獎：心連心促銷氣球一只(4) 免費攝影機會放送活動時間：在 5 月 27 日至 6 月 3 日期間活動地點：心連心超市六一兒童節(jié)領(lǐng)取禮品的專柜活動對象：不管是成人還是小朋友都可以憑票領(lǐng)獎活動內(nèi)容：心連心超市與附近的攝影樓進行合作，凡在物美超市消費滿200 元的消費者可以憑借購物小票到心連心超市六一兒童節(jié)領(lǐng)取免費的攝影券， 家長可以憑票帶著小朋友帶與心連心合作的影樓進行 1 張 10 寸照片的拍攝并沖洗照片。(5) 魔術(shù)智慧

24、片拼圖比賽活動時間： 5 月 31 日至 6 月 1 日兩天早上 9 點 11 點，下午 3 點 5 點。一共舉行 24 次比賽?；顒拥攸c：心連心超市門口廣場活動對象： 4 15 歲的小朋友。比賽分組： 4 歲 6 歲一組， 7 歲至 10 歲一組， 11 歲至 15 一14精品文檔組。每組 20 個小朋友。拼圖的難度一次增加。活動限時： 8 分鐘活動內(nèi)容：參賽兒童在規(guī)定時間內(nèi)將打亂的拼圖拼好， 在比賽規(guī)定時間內(nèi)完成的小朋友可以直接或者他手中完成的拼圖并可以領(lǐng)取氣球一個，同時每場比賽第一個完成的小朋友可以獲得喜羊羊布偶一只。(6) 爸爸媽媽比劃，寶寶猜比賽活動時間： 5 月 31 日至 6 月

25、 1 日兩天早上 8 點 30 11 點，下午 2點5點。活動地點：心連心超市門口廣場活動對象： 4 15 歲的小朋友。 4 歲 6 歲一組， 7 歲至 10歲一組， 11 歲至 15 一組?；顒酉迺r： 5 分鐘活動內(nèi)容：參加比賽的家庭選出一位家長和小朋友一起參加本次活動。由家長比劃所出的物品，寶寶來猜。所選取的物品是小朋友經(jīng)常接觸的物品，難度根據(jù)小朋友的年齡不同有所不同，4 歲 6 歲，7 歲至 10 歲，11 歲至 15。難度隨著年齡的增加而增加。能猜出兩個的小朋友可以領(lǐng)取氣球一只，猜出5 個的小朋友可以領(lǐng)取鉛筆一只，猜出 10 個小朋友可以領(lǐng)取哇哈哈爽歪歪一瓶，猜出 20 個小朋友可以領(lǐng)

26、取喜羊羊玩偶一只。四、促銷注意事項1、保證比賽和抽簽的公平性15精品文檔在本次促銷活動中必須保證抽獎和比賽的公平公證性。 由于參加比賽的小朋友年齡段不同， 比賽的難度有所差異， 我們要盡量做到比賽的公平，避免在比賽中有不公正的行為，引起家長的不滿和反感，提高顧客對我們物美超市的認可度。2、保證獎品存量足夠由于本次促銷活動， 需要放松很多的獎品， 我們要確認獎品存量的足夠，避免有顧客來領(lǐng)取獎品或者抽取獎品時， 獎品卻不夠的尷尬情況。3、提早準備好比賽現(xiàn)場提早搭建好比賽的場地，工作人員早點就位，防止小朋友來了，比賽現(xiàn)場由于一些原因還不能開始，比如工作人員沒有就位， 比賽現(xiàn)場還沒搭建好、話筒出現(xiàn)問題

27、等原因。4、確保活動的安全性確保本次促銷活動中人員安全， 避免由于人多、 比賽而產(chǎn)生的一些不安全的情形， 比如說小朋友私自去搶獎品、 由于多人而給小偷偷竊的行為、多人發(fā)生踩踏的行為。 確保每個來到我們物美超市的顧客和小朋友都能愉快地來，愉快地走。5、現(xiàn)場氛圍營造節(jié)日活動氣氛包括兩部分，一是現(xiàn)場氛圍，包括氣氛海報、POP張貼、裝飾物品的布置、恰到好處的播音與音樂，這些將會在很大程度上刺激顧客的購買欲望。具體而言，做好主題廣告宣傳，從色彩、標題到方案、活動等均16精品文檔突出節(jié)日氛圍，以主題廣告營造節(jié)日商機; 另外一種氛圍就是員工心情，這就要看組織者是否能夠調(diào)動員工的積極心態(tài)。其中最有效的方法就是

28、制定一個恰當?shù)娜蝿?wù)與銷售目標，活動結(jié)束后按照達成率情況進行獎賞。2020 幼兒園慶祝六一兒童節(jié)活動策劃方案3活動主題：“樂”與“動”共享 快樂“六一” “六一”兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日， 是孩子們放松心情、 最歡樂的日子，也是老師和家長向孩子表達祝福的日子。 今年的“六一”節(jié)，我園將圍繞“讓孩子與孩子、孩子與老師、孩子與家長充分融入到樂與動中享受快樂，展現(xiàn)自我”的主題來進行。一、活動目的：首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日， 主動愉悅地參與各種活動，體驗合作、交往的快樂，體驗親情的快樂 ; 增進家園、師生、親子的情感，從而度過一個幸福、難忘的 " 六一 " 兒童節(jié)。主

29、要通過體操、區(qū)域活動展示、親子互動等活動形式，使家長在幼兒園參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動， 進一步感悟幼兒教育的觀念， 從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)， 同時，將幼兒園孩子們近期的所學成果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長， 從而更好的促進我們各方面的工作如期順利完成。二、活動準備：游戲活動場地、區(qū)域活動材料、輕器械、音響17精品文檔三、活動內(nèi)容幼兒體操展示、區(qū)域活動展示、親子游戲四、活動過程：(1) 全體幼兒體操展示體操展示中包括歌表演、徒手操、輕器械操。(2) 區(qū)域活動展示活動形式：以區(qū)域分組的形式讓孩子展示所學的知識?；顒幽康模和ㄟ^動手制作、我行我秀的活動，培養(yǎng)幼兒大

30、膽展示自我的精神面貌。時裝表演：要求幼兒身著自己 ( 可以邀請家長共同制作) 設(shè)計和制作的環(huán)保時裝隨著音樂大膽地進行時裝表演。我行我秀：要求幼兒能完整的唱一首歌、跳一支舞、畫一幅畫、講一個故事。智力搶答：要求幼兒根據(jù)老師提出的問題( 幼兒用書中所學的知識) 進行搶答。(3) 親子游戲：請你跟我這樣做游戲目的是發(fā)展幼兒與家長的合作默契和模仿的能力。注意事項：各班委托本班家委會成員進行拍照工作，請?zhí)嵝鸭议L在觀摩和參與活動時務(wù)必不要離開座位和隨便走動，以免影響孩子們的正?；顒?。2020 幼兒園慶祝六一兒童節(jié)活動策劃方案418精品文檔一、活動目標：共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。二、活動組織

31、：策劃：_成員： _后勤： _攝影新聞： _三、活動時間： 6 月 1 日上午 8：3010：50四、活動準備：1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個性化的游戲單。2、每班準備兩個游戲，正副班各負責一個。3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。4、每位家長一張游戲卡，優(yōu)勝獎券若干。五、活動流程：1、 8：309：00 家長憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在班級簽到、領(lǐng)游戲卡，班主任對孩子進行節(jié)日教育，可適當組織節(jié)目表演，向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法。2、9：0010：30 家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲，每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復(fù)玩一個游戲，優(yōu)勝者發(fā)給

32、獎券。家長憑獎券到保健室領(lǐng)取小獎品，憑游戲卡( 必須六個游戲全部玩過 ) 換小禮物。3、10：3010：50 家長帶孩子回班級，領(lǐng)取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。六、活動項目：( 一) 小班組游戲一：袋鼠跳 ( 地點：芽芽班外場地組織者： _19精品文檔準備：場地上畫有起點與終點的標志。玩法：分 4 組進行游戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳躍至終點，先到者為勝。規(guī)則：必須雙腳并攏跳躍至終點，否則視為犯規(guī)，不計成績。游戲二：夾彈珠 ( 地點：芽芽班組織者： _準備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。玩法：分 4 組進行游戲，每個碗里放 10 個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從

33、一個碗移動到另外一個碗里， 先移完的為勝。規(guī)則：以碗中彈珠數(shù)為準，掉落的不計入總數(shù)。游戲三：親子二人行 ( 地點：苗苗班 組織者： _ 準備：場地上畫好四個走道。玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準備出發(fā)，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。規(guī)則：幼兒的腳不許離開家長的腳。游戲四：喂餅干 ( 地點：苗苗班組織者： _準備：在活動室內(nèi)貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪游戲。游戲時家長和幼兒站在線后， 將積塑扔進前面的箱子里， 在規(guī)定時間內(nèi)哪組扔進箱子的積塑最多為勝。規(guī)

34、則：投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線， 每次只能扔一個積塑。20精品文檔游戲五：兩人三足走 ( 地點：果果班外場地 組織者： _ 準備：場地一塊，繩子四根。玩法：八人為一組，幼兒和家長并肩站著，家長左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始，誰先到終點獲勝。規(guī)則：游戲過程中，家長不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。游戲六：拋球接球 ( 地點：果果班外場地組織者： _準備：海洋球、框子若干。玩法：四家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。規(guī)則：掉在地上不能撿起來。( 二) 中班組游戲一：聽音樂搶椅子( 地點：朵朵班組織者： _

35、準備：三張大椅子玩法：四個家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰， 搶到最后一張椅子的為勝 !規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下!游戲二：樹袋熊 ( 地點：塑膠跑道南端組織者： _準備：障礙物玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住家長，家長從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點，中途家長不得用手去抱住孩子，誰最21精品文檔快為勝 !規(guī)則：寶寶若不小心滑下來掉地，游戲終止。游戲三：投沙包 ( 地點：星星班 組織者： _準備：場地上畫好若干格子， 格子內(nèi)分別寫上數(shù)字，沙包若干個。玩法：四個家庭為一組， 家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數(shù)字的格

36、子內(nèi)，最后以數(shù)字總和大的為勝。規(guī)則：在規(guī)定的范圍內(nèi)家長和孩子投沙包， 沙包定要在格子內(nèi)才有效。游戲四：推小車 ( 地點：塑膠跑道北端 組織者： _ 準備：場地上畫好四個走道。玩法：四個家庭為一組，孩子用手撐住地面，家長用手握住孩子的兩只腳提起來，孩子和家長一起向前進，先到達終點的一組為勝。規(guī)則：起點和終點必要在規(guī)定的范圍中。游戲五：鴻運當頭 ( 地點：點點班組織者： _準備： 1-10 的紙牌玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌， 把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來， 數(shù)字和最大的一組家庭為優(yōu)勝。 如果加起來數(shù)字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可。游戲六：壘壘樂 ( 地點：點

37、點班 組織者： _ 準備：麻將牌若干玩法：家長手拿 10 只麻將牌，孩子拿 8 只麻將牌，共同壘高，壘高的機會只有一次，中途倒塌，游戲就結(jié)束，最終四組家庭中產(chǎn)生22精品文檔一組壘的最高的為優(yōu)勝。( 三) 大班組游戲一：夾彈珠 ( 地點：甜甜班 組織者： _ 準備：彈珠、筷子、碗各四雙份。玩法：一親子為一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。游戲二：投海洋球 ( 地點：甜甜班 組織者： _ 準備：海洋球若干、籃子四個玩法：一親子為一組，四組同時在規(guī)定距離內(nèi)進行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。游戲三：螃蟹夾球 ( 地點：美美班 組織者：

38、 _ 準備：皮球 8 個，椅子 4 把。玩法：家長與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進，到達前方之后繞過小椅子原路返還，最先到達終點的為勝利。規(guī)則：在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。游戲四：倆人三足 ( 地點：美美班組織者： _準備：四條繩子。玩法：由孩子和自己的家長將其中的一只腳捆綁在一起， 并由四對進行同時比賽，先到終點的一對即為獲勝。規(guī)則：起點和終點必要要在規(guī)定的范圍中。游戲五：運球走 ( 地點：樂樂班 組織者： _ 準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋23精品文檔玩法：一家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球板，托球跑到寶寶處

39、將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上， 寶寶手托瓶蓋將球運送到終點，時間為一分鐘，運球數(shù)多為勝。規(guī)則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續(xù)游戲。游戲六：巧疊火柴棒 ( 地點：樂樂班組織者： _準備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4 個( 去掉蓋子 )玩法：一家庭為一組，四組家庭同時游戲，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間為30 秒，家長與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。規(guī)則：每次只能取一根火柴棒， 如有火柴棒落地，立即終止游戲。2020 幼兒園慶祝六一兒童節(jié)活動策劃方案5六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節(jié)日，充分讓他們發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性，讓每個幼兒在活動中體驗

40、成就感， 樹立自信心， 使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關(guān)愛， 體驗愛與被愛的幸福與快樂， 小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松自在的過。 結(jié)合本園實際情況， 特制訂慶六一活動方案：【活動目標】1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節(jié)的樂趣。24精品文檔2、家長在參觀與參與幼兒的慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，學習科學的育兒方法，了解家園共育的重要性。3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象?！净顒又黝}和宣傳口號】1、活動主題：“挑戰(zhàn)自我展風采，快樂童年過六一”2

41、、宣傳口號：“展風采，慶六一、我運動、我健康、我快樂”【活動準備】1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境( 班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境) ，張貼相關(guān)宣傳標語2、以班為單位家長和教師作好參加親子活動的準備3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。4、各班老師準備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置。5、提前布置好活動場地，檢查場地的安全，并專人負責，制定詳細的安全活動預(yù)案?！净顒映h】1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、 難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍， 鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項活動。2、時間： 5 月 25 日至 5 月 30 日活

42、動準備。 5 月 31 日上午 8：25精品文檔00 11：30 進行活動。3、對象：本園全體家長、教師和幼兒。4、辦法：通過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視， 爭取全體家長和教師對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。5、地點：幼兒園各班教室、大操場?！净顒觾?nèi)容】活動一：開場：園長、家長代表、幼兒代表講話。1、入場 8：00 以前完成：各班按指定位置坐好，主持人開場白( 穿插“幸福拍手歌 )。2、園長講話和各代表發(fā)言8：008：30( 園長、幼兒代表、家長代表發(fā)言 ) 。3、評選優(yōu)秀家長，發(fā)放榮譽證書?；顒佣河變涸绮倩顒诱故?。(1) 目的：通過戶外體育器械的展示、體現(xiàn)家園共育

43、的良好合作關(guān)系，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識、創(chuàng)新意識，從而達到我運動、我健康的樂觀心態(tài)。(2) 要求：每班在規(guī)定時間內(nèi)將本班幼兒的早操向家長展示，展現(xiàn)幼兒的自我風采。1) 小班徒手操、模仿操表演。2) 大班、中班繩操、徒手操表演。3) 時間： 5 月 31 日上午 8：30 分 9：10。26精品文檔活動三：“快樂童年過六一，親子趣味運動會”(1) 活動目的：通過設(shè)計一些新奇有趣的小游戲，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂，從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節(jié)。實現(xiàn)我運動、我張揚、我快樂、我健康的宣傳口號。(2) 活動要求：要求幼兒和家長能積極、大膽地參與此項活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂， 并使他們體驗親子活動的樂趣。(3) 游戲內(nèi)容：各班根據(jù)本班幼兒的運動發(fā)展水平和現(xiàn)有能力進行專項體育項目表演賽， 此項活動邀請家長一起參與， 家長和幼兒同臺競賽。要求安排好場地及器械，注意安全。(4) 活動形式：面向全體幼兒，在幼兒園大操場進行。(5) 活動時間： 5 月 31 日上午 9：1010：20。各班教師準備好本班各項活動所需服裝、道具及體育器材。游戲名稱：青蛙過河、二人三足、打保齡球、摸兔尾巴等。利用班級形式開展活動