201X中班二月份總結(jié)

1、第1頁共 9 頁201X中班二月份總結(jié)201X201X 中班二月份總結(jié)本學(xué)期第一個(gè)月各項(xiàng)工作開展的有條不紊，看著孩子們一點(diǎn)一滴 地成長是一件最幸福的事情?；仡櫠?，總結(jié)如下：一、 常規(guī)方面本學(xué)期我班迎來了 2 2 位插班生，我們學(xué)習(xí)了新的徒 手操，還對(duì)幼兒座位進(jìn)行調(diào)整與編排，進(jìn)行了幼兒身高體重的測量。 經(jīng)過一個(gè)寒假，班中的幼兒對(duì)老師和同伴并沒有產(chǎn)生陌生感，主動(dòng)向 老師問好，對(duì)插班生我們從最基本的常規(guī)入手 （如洗手、拿杯子），經(jīng) 常提醒他們，讓他們盡快適應(yīng)了我們班級(jí)的生活。二、 教育教學(xué)方面我們開展了紅彤彤的年、我有多愛你（一）的主題活動(dòng)。在紅彤彤的年主題活動(dòng)中，剪窗花、折燈 籠的活動(dòng)讓幼兒繼續(xù)

2、體驗(yàn)春節(jié)的快樂。通過故事新年讓幼兒與大 家一起分享春節(jié)的習(xí)俗。通過音樂活動(dòng)“新年帶著幸福來”，讓幼兒 感受歌曲中歡慶新年的喜悅情緒。社會(huì)活動(dòng)十二生肖讓幼兒知道 十二生肖是中國特有的民俗文化，了解十二生肖的排列順序。在紅彤 彤的熱鬧氣氛和吉祥喜慶的活動(dòng)中，孩子們?cè)敢庥米８ＵZ大膽地表達(dá) 自己對(duì)新年的美好愿望。在主題我有多愛你中，我們引導(dǎo)孩子親 情的溫馨，感受成人特別是父母的關(guān)愛，能主動(dòng)關(guān)心家庭成員，幫助 大人做一些力所能及的事情。語言活動(dòng)想要媽媽的木木鴨，故事 簡單而有趣，幼兒通過活動(dòng)理解木木鴨想要有個(gè)媽媽的愿望，感受擁 有媽媽的愛是多么幸福的事；音樂活動(dòng)不再麻煩好媽媽，讓幼兒懂 得媽媽關(guān)心自己，

3、自己更要關(guān)心媽媽，要幫助媽媽做力所能力的事 情，激發(fā)愛媽媽的情感。本月我們還開展了防火安全演練，在尖銳的 警報(bào)聲中，我們中班的幼兒都用毛巾捂著口鼻，彎著腰，在老師的帶 領(lǐng)下進(jìn)行盡然有序的第2頁共 9 頁撤離。在演練中，幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全自 護(hù)能力進(jìn)一步提高。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面隨著紅彤彤的年主題的展開，我們布置了 幼兒親手剪的紅窗花及折的紅燈籠，張貼了幼兒的手工作品“中華 龍”及“十二生肖”，讓幼兒進(jìn)一步感受過年的氣氛。在我們多愛 你這一主題，我們逐漸布置了幼兒的印畫作品“土豆一家”，讓幼 兒進(jìn)一步感受家庭成員之間的情感。四、家長工作方面我們平時(shí)注意 與家長交流，并通過家路路通與家長進(jìn)行溝通

4、，了解幼兒在家、在園 情況。開展的主題活動(dòng)得到了家長的支持和配合。每一次教育教學(xué)活 動(dòng)都得到了家長的大力支持。本月我們還召開了家長會(huì)，對(duì)班級(jí)情 況、開展的教育教學(xué)內(nèi)容、主要活動(dòng)、幼兒能力的薄弱之處以及家園 配合事宜，與家長進(jìn)行了開誠布公的交流。最后還針對(duì)“如何提高幼 兒的閱讀能力”進(jìn)行了家長學(xué)校授課活動(dòng)。相信通過家長會(huì)能使我們 的家長工作開展得越來越有效！五、存在問題及努力方向 1.1.午餐方面, 還是有不少幼兒有挑食、吃飯心不在焉的現(xiàn)象，所以我們將繼續(xù)督促 幼兒認(rèn)真吃完自己的一份飯菜。2.2.新生良好常規(guī)有待養(yǎng)成，所以我們 會(huì)繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)，糾正個(gè)別幼兒不良的坐姿、站姿、上課插嘴以 及告狀

5、等的不良習(xí)慣。新年新氣象，接下來的三月，我們會(huì)繼續(xù)努 力，做好每一項(xiàng)工作！附送:201X中班學(xué)期總結(jié)201X201X 中班學(xué)期總結(jié)201X201X 幼兒園中班上學(xué)期工作總結(jié)時(shí)光飛逝，短短的一學(xué)期又過去 了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個(gè)月，既忙碌，又充實(shí)，有許多值 得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提 高?；仡欉@學(xué)期的工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在 我們大一班的兩位教師的齊心配第 3 頁 共 9 頁合下，依據(jù)規(guī)程圍繞園里各項(xiàng)教 育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、 手段，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的 基礎(chǔ)上取得

6、了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長跨入中班孩子們 明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ) 上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：（一）進(jìn)餐方面： 對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬 菜對(duì)人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注 意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā) 展; ;（二）盥洗方面： 幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼 兒入廁出來后，就要伸出小手來檢查。幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手 的良好習(xí)慣 ; ;（三）整理衣著方面： 本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)

7、，因?yàn)檫@學(xué)期要面 臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲 子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對(duì)這一問題，我們?cè)?- - 十- -月份就開始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開 始，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小 褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從 羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚 皮是不是露出來了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。經(jīng)過這三個(gè)月 的不斷培養(yǎng)，幼兒進(jìn)步不少，值得表揚(yáng) ! !二、不斷開展教育教學(xué)工作，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育（一）培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強(qiáng)師幼的交流本學(xué)期我們針

8、對(duì)幼兒 的發(fā)第 4 頁 共 9 頁展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾 聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。 為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做 起，做幼兒的主要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽 者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬觯斐?了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而 使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼 兒的表達(dá)，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使 師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。（二）提高幼兒的合作意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼幼

9、兒在合作方 面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問 題不會(huì)分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決，因此 我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義，并針對(duì)這個(gè)問題我們也及 時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。我們老師也會(huì)為幼兒樹立榜樣讓 幼兒模仿。比如說在發(fā)放書本時(shí)，兩個(gè)老師是你幫我我?guī)湍愕?，互?幫忙。我們還會(huì)鼓勵(lì)幼兒共同參與游戲，一起幫老師搬凳子等等 - 經(jīng) 過鼓勵(lì)，幼兒進(jìn)步了不少 ! !( (三三) ) 幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時(shí)主 動(dòng)問好、主動(dòng)與別人打招呼，學(xué)會(huì)使用簡單的禮貌用語“請(qǐng)、謝謝、 對(duì)不起、沒關(guān)系”等等。一、 主要成績幼兒求知欲旺

10、盛，對(duì)事物有廣泛的興趣，對(duì)事物和 現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng)。為此，我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí) 際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃。另外，根據(jù)中班年齡特點(diǎn)，我們?cè)诖?進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)集體作用的了 解，學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒 的多種興趣上面。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去， 靈活的利用各種時(shí)間、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教第 5 頁 共 9 頁學(xué)。(1)(1)體育方面做好預(yù)防工作是提高和發(fā)展幼兒身體素質(zhì)的保證，我 們向幼兒介紹了預(yù)防感冒等小常識(shí)，讓幼兒初步了解良好生活習(xí)慣與 健康的關(guān)系，以及如何預(yù)防疾病，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。另外， 還組

11、織幼兒學(xué)習(xí)了關(guān)于安全教育方面的常識(shí)，使孩子們懂得了如何保 護(hù)自己。我們堅(jiān)持組織幼兒每天進(jìn)行體育鍛煉，利用幼兒園內(nèi)各種身 體鍛煉活動(dòng)，開展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳遠(yuǎn)、聽音樂 做韻律操，有時(shí)還玩各種游戲等?？茖W(xué)的營養(yǎng)膳食也是我們工作的重 點(diǎn)，很多家長缺乏營養(yǎng)知識(shí)，不懂科學(xué)喂養(yǎng)，加上孩子任性的原因往 往造成幼兒膳食不合理、不平衡。因此我們針對(duì)不同幼兒的情況有計(jì) 劃地進(jìn)行教育。一方面通過講故事、學(xué)知識(shí)、做游戲等活動(dòng)向幼兒介 紹蔬菜、水果等，讓幼兒知道它們的營養(yǎng)成分，講解偏食、挑食、厭 食的危害，另一方面在幼兒進(jìn)餐時(shí)，介紹飯菜的色、香、味、食譜幾 營養(yǎng)成分，用鼓勵(lì)、表揚(yáng)、以及榜樣的影響等方法，

12、引起幼兒的食 欲。三是增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量，使孩子產(chǎn)生饑餓感，從而增強(qiáng)食欲，產(chǎn) 生“我要吃”的欲望。本學(xué)期全班的孩子食欲都有增強(qiáng)，基本上每天 都保證吃兩碗，以前吃飯成問題的幼兒也能自己把飯吃完，做到不剩 飯。(2)(2)常識(shí)方面我們鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周 圍自然界的事物。學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，能對(duì)事 物進(jìn)行觀察、比較和思考。了解了周圍生活中的科技產(chǎn)品及其與人們 的關(guān)系，比如，我們會(huì)帶著孩子一起去區(qū)外散步，讓他們感知周圍的 一切事與物 冬天來到時(shí)，我們和幼兒一起戴上口罩、帽子，探討有 關(guān)冬天的故事。帶他們觀察冬天的數(shù)目，我們和幼兒一起制作冬天的 圖畫和，下雪天一起

13、觀察雪花做雪花剪紙。(3)(3)音樂方面本學(xué)期進(jìn)步較大，能熟練地掌握 2/2/第 6 頁 共 9 頁4 4、 3/43/4 拍的節(jié)奏型，學(xué)會(huì)了具有童趣的二十多首歌曲，還學(xué)習(xí)了 領(lǐng)唱、齊唱、伴唱、合唱等多種歌唱形式。同時(shí)還學(xué)習(xí)了集體舞、歌 表演，孩子們動(dòng)作發(fā)展較好，對(duì)活動(dòng)充滿了興趣，表現(xiàn)力和感受力都 不錯(cuò)。能用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡 模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和 做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。 學(xué)習(xí)集體藝術(shù) 活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。(4)(4)手工方面幼兒越來越喜歡參加手工活動(dòng)，在使用剪刀和粘貼的 技能上有

14、了較大的進(jìn)步。學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合和各種顏色來裝飾手工作 品。認(rèn)識(shí)了多種顏色，會(huì)有目的地選用顏色，能小面積涂色。會(huì)使用 多種工具材料，喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等手法進(jìn)行 簡單造型。孩子們還積極參與創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)，積極關(guān)注周圍生 活中具有美感的事物。（5 5） 語言方面 （整合）我們認(rèn)為語言教學(xué)是幼兒園課程的重要組成部分。加強(qiáng)對(duì)幼兒語言訓(xùn)練，對(duì)于提高幼兒的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒 的良好個(gè)性，促進(jìn)智力的發(fā)展作用非常大。當(dāng)然也包括在整合這一部 分! ! 整合課程中，幼兒在理解故事上比較令人滿意的，他們一邊復(fù)述故 事一邊自己表演，有時(shí)候所表達(dá)的很令人欣喜。（三）保教結(jié)合我們 2 2 位老師

15、堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，本學(xué)期的保育 工作做的有聲有色，家長們都比較滿意。1 1、每天早晨堅(jiān)持讓一位老師在教室門口接幼兒。并認(rèn)真進(jìn)行晨 檢，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況，還檢查幼兒的書包，記錄 幼兒帶藥情況，以便及時(shí)為孩子喂藥。2 2、每個(gè)星期堅(jiān)持為每位幼兒剪 2 2 次指甲。3 3、鼓勵(lì)幼兒吃兩碗飯，主動(dòng)為幼兒添飯?zhí)聿恕＝o體弱的幼兒喂 飯。4 4、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，教會(huì)幼兒穿脫 - - 衣褲鞋襪、疊衣 服、疊第 7 頁 共 9 頁被子。5 5、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力，如： 重點(diǎn)指導(dǎo)值日生工作，使所有的孩子做起值日生工作都井井有 條。6 6、 做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提醒幼

16、兒睡姿正確。7 7、 幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服，冬季為每位幼兒擦面8 8、根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服。9 9、每天提醒幼兒至少喝 2-32-3 次水。以上就是我們保育工作的情 況，另外，在班級(jí)衛(wèi)生工作方面，我們堅(jiān)持每天兩次小掃，每天一次 打掃，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的擺放保持整齊有序。（ 四）安全工作我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基 本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。我班根 據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)。如：制作了毽子、跨欄等玩教具。并帶領(lǐng)幼兒去戶外進(jìn)行鍛煉。同 時(shí)，還培養(yǎng)了在實(shí)施教育的過程中，注重保教結(jié)合的原則，使教

17、育自 然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中。每天進(jìn)行安全教育，并針對(duì)安全教育，開展一 系列活動(dòng)，如 ; ; 走失了怎么辦 ? ?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦 ? ?手受傷了， 流鼻血 了怎么辦? ?掉到水里怎么辦 ? ?遇見壞人怎么辦 ? ?等，逐步增強(qiáng)了幼兒自我 保護(hù)意識(shí)，提高自救自我保護(hù)的能力。 （ 五） 家長工作在一個(gè)學(xué)期的時(shí) 間里，我們與家長保持了較好的關(guān)系，互相合作取得了較好的成績， 本學(xué)期我們繼續(xù)大力開展家長工作，主要進(jìn)行的活動(dòng)有1 1、家訪。每月針對(duì)班內(nèi)的個(gè)別兒童進(jìn)行家訪，并做好記錄，便于 針對(duì)孩子的不足給予提高的方向和方法。第 8 頁 共 9 頁2 2、開展家長會(huì)活動(dòng)。家長們都很重視，來的也整齊。會(huì)議中我

18、們 向家長介紹了本班的學(xué)期計(jì)劃，有關(guān)需要配合的事項(xiàng)，家長們也提出 了寶貴的意見。3 3、每周按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)，做到每周定期與家長反饋幼 兒情況。4 4、召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情 況。對(duì)家長配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒的家園聯(lián)系手冊(cè)要認(rèn)真的寫好。促進(jìn)家園之間的溝通。5 5、利用 QQQQ 和家長溝通，家長想了解孩子的情況可以利用晚上的 時(shí)間和老師網(wǎng)上溝通6 6、網(wǎng)站：孩子平時(shí)的表現(xiàn)和一些活動(dòng)情況都上傳到網(wǎng)站，家長可以及時(shí)的 觀看幼兒在校表現(xiàn)。 （六） 努力方向根據(jù)班級(jí)工作中存在的問題，我們 應(yīng)朝以下幾個(gè)方面努力：1 1、我會(huì)在老師之間做到經(jīng)常溝通，互相支持，提高班級(jí)工作效率2 2、多在科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面加以引導(dǎo)，發(fā)展孩子想象力，培養(yǎng)探索精 神，創(chuàng)新意識(shí)。3 3、提供豐富的物質(zhì)材料，發(fā)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的操