小學生作業(yè)管理規(guī)定(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學生作業(yè)管理規(guī)定（2018-2019）一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，全面貫徹落實中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定等相關教育法律法規(guī)，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，面向全體學生，以人為本，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，全面提升我縣中小學生整體素養(yǎng)，為學生全面健康和諧發(fā)展奠定堅實的基礎。二、小學生作業(yè)管理的基本原則1以學生發(fā)展為中心原則立足學生的長遠發(fā)展，激發(fā)學生積極完成作業(yè)的興趣，關注學生的需求，培養(yǎng)學生主動實踐、敢于探索的創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學生及時認真專注地完成作業(yè)的良好行為習慣。2 作業(yè)的設計與布置

2、要本著促進學生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀和諧發(fā)展的原則。既要布置知識現(xiàn)固性作業(yè)，也要布置一定量的探究性、實踐性作業(yè)。知識現(xiàn)固性作業(yè)，避免單一、重復、機械、繁探究性、實踐性作業(yè)，要適合學生的身心特點和實際水平。3 量與質(zhì)相統(tǒng)一原則作業(yè)的設計應與課堂教學緊密銜接，或是課堂教學的鞏固、提高，或是課堂教學的補充、延伸、拓展，或是課堂教學中知識的實際運用。精心設計，設計精而少的作業(yè)，以少的作業(yè)量達到優(yōu)質(zhì)的作業(yè)設計水平?？刂坪眉彝孀鳂I(yè)總量，使學生作業(yè)量符合大橋鎮(zhèn)美坡小學管理基本規(guī)范（試行）的要求。三、布置要求四、1作業(yè)分類。作業(yè)可分為課堂作業(yè)、家庭作業(yè)。語數(shù)英學科教師要協(xié)調(diào)好學生家庭作業(yè)

3、的時間，低年級學生家庭作業(yè)每科一般不得超過30分鐘，中高年級不超過60分鐘。 2 杜絕機械重復的作業(yè)，或者抄寫課文和試卷。同時，提倡教師根據(jù)學生的不同學情和學習能力，對不同層次的學生布置不同層次的作業(yè)，為不同學生的學習創(chuàng)設不同的作業(yè)空間。五、作業(yè)要求1提倡學生作業(yè)面批制，通過面批及時發(fā)現(xiàn)問題，及時更改教師對學困生的作業(yè)進行當面批改，當面指出學生作業(yè)中的優(yōu)點和存在的問題，及時引導學生對作業(yè)進行更正，加強教師對學生作業(yè)情況的及時指導。2對學生的作業(yè)評價一般采用“分數(shù)與激勵性語言”相結(jié)合的形式。教師應該從多方面來評價鼓勵學生，發(fā)揮作業(yè)評價對學生的指導與激勵作用。3教師應該及時批改作業(yè)，批改時一律用紅筆，對正確的作業(yè)采用打“”等形式，對于學生作業(yè)中特別精彩的地方，可采用其他符號或者語言進行提示鼓勵。同時教師對具有創(chuàng)造性、獨特性