內(nèi)蒙古包頭稀土高新區(qū)2018屆九年級理綜上學期第一次月考試題

1、1 / 7內(nèi)蒙古包頭稀土咼新區(qū) 2018 屆九年級理綜上學期第一次月考試題注意事項:1.滿分為 100 （其中物理 60 分，化學 40 分），考試時間為 90 分鐘。2.答卷前，將密封線內(nèi)相關內(nèi)容填寫清楚。3.不要在密封線內(nèi)答題。4.請規(guī)范書寫漢字與相應的符號。2017年 10 月物 理一、選擇題（每題 3 分，共 21 分.每小題只有一個選項符合題意，將答案寫在答題卡相應位置處）1. 下列說法錯誤的是（）A.根鐵棒不容易被拉長，說明分子間存在引力B.汽油機在做功沖程中把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能C.人工湖能調(diào)節(jié)氣溫是利用水的比熱容大D.我國北方發(fā)生沙城暴時，黃沙漫天，說明分子在不停地做無規(guī)則運動2.

2、 下列說法正確的是（）A.物體內(nèi)能增大，一定從外界吸收熱量B.50C水的內(nèi)能一定比 10C水的內(nèi)能多C. 物體內(nèi)能減少時，溫度可能不變D. 鋸條鋸木板時，鋸條的內(nèi)能增加，木板的內(nèi)能減少3. 下列說法中正確的是（）A.摩擦起電創(chuàng)造了電荷B.電路中有電源一定有電流C. 通過導體的電流越大，導體的電阻一定越小D.電荷的定向移動形成電流4.電腦正常工作時，中央處理器不斷發(fā)熱必須用風扇給予降溫。為了保證中央處理器不被燒壞，要求：中央處理器（即 CPU 工作之前，帶動風扇的電動機要先啟動，中央處理器斷電后，電動機仍能 工作很長一段時間，來進行散熱，同學們設計的四個電路圖中符合要求的是（）S 時，發(fā)現(xiàn)電流表

3、的示數(shù)為零，而電壓表的示數(shù)不為零，出現(xiàn)這種故障A. 燈泡 L 短路 B .燈泡 L 斷路C.開關 S 接觸不良 D .變阻器 R 斷路6.如圖所示電路，下列說法正確的是（）5.如圖所示電路，當閉合開關的原因可能是（）2 / 7A.若要 Li和 L2并聯(lián)，則閉合開關Si和 蟲 斷開 S3B閉合開關 S 和 S3,兩燈泡并聯(lián)，電流表測干路電流 C閉合開關 S，兩燈泡都能發(fā)光D.若閉合 Si、S2和 S，L2仍能發(fā)光7.如圖所示的電路，下列說法正確的是（）A 只閉合開關 S，燈泡 Li與滑動變阻器并聯(lián)，電流表測干路電流B.只閉合開關 S2,燈泡 Li與滑動變阻器并聯(lián)后再與 L2串聯(lián)C.閉合開關 SS

4、2，燈泡 L2被短路，電壓表測燈泡 Li兩端的電壓D. 閉合開關 SS，燈泡 LiL2并聯(lián)后再與滑動變阻器串聯(lián)二、實驗題（8 題 5 分，9 題 6 分，i0 題 5 分，ii 題 5 分，共 2i 分）8.為探究不同物質(zhì)的吸熱能力，小明同學用兩個完全相同的酒精燈，分別給甲、乙兩種液體同時加 熱，如圖 i所示，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變 化的圖象，如圖 2 所示.（i ）為提高實驗效率，在按圖i 組裝器材時應先按 _（選填“從上到下”或“從下到上”）的順序依次進行。（2 ）實驗中小明在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、_相同的甲、乙兩種液體；在實驗過

5、程中控制加熱時間相同，通過觀察 _來比較甲、乙兩種液體吸熱能力的差異，可知_（選填“甲”或者“乙”）的吸熱能力強。3）分析圖 2 可知：如果已知乙的比熱容是 4.2XiO3J/ （ kg ?C）,則甲的比熱容是_ J/（kg?C）.9.小華同學在“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗中：圍L3 / 7A(1) 請按 A 圖中的電路圖將 B 圖中未完的實物圖連接完整。(2)_ 電流表應該(填“串”或“并”)聯(lián)在電路中， C圖中電流表 A 的示數(shù)為_ A。(3 )分別測出干路和各支路的電流并記錄在上面表格中，分析所得數(shù)據(jù)我們可得到的結(jié)論是：。(文字表述)(1) 在連接電路時，開關應處于 _ 狀態(tài)。(2)

6、小瑞先將電壓表接在燈L1 兩端，閉合開關后，他觀察到兩燈都不發(fā)光，而電壓表的示數(shù)接近電源電壓，該電路可能存在的故障是燈L1_ (選填“短路”或“斷路”)。排除故障后，他正確測出了燈L1 兩端電壓再測燈 L2 兩端的電壓時，小瑞認為保持電壓表的B接點不動，只要將連接A 點的導線改連在C 點即可。小瑞此操作將會導致電壓表出現(xiàn)的現(xiàn)象是小瑞按正確的方法測出了 L1、L2 及 AC 間的電壓分別為：U=2.4V , U2=1.4V, !c 的示數(shù)如圖乙所示,可讀出 UA(=_ V 根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認為串聯(lián)電路中用電器兩端電壓和電源電壓的關系是_ (寫出關系式即可)11.下圖為小麗同學設計的“探究電流與電阻關系”的實物電路圖。(4)10.路I/AI1/AI2/A0.440.200.24如果要使結(jié)論更具有普遍性，我們的做法是：為了驗證串聯(lián)電路電壓的特點，小瑞設計了如圖甲所示的電4 / 7(3 )當小麗同學閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓，則電路中出 現(xiàn)的故障可能是定值電阻發(fā)生了 _ (選填“短路”或“斷路”)。(4)排除故障后，在實驗過程中，將原來5Q的電阻換成 10Q的電阻后，要使電壓表示數(shù)保持不變,應將滑動變阻器的滑片 P 向_ (選填“ A”或“ B”)端移動。(1)請你以筆畫線代