小學藝術教育發(fā)展規(guī)劃(共6頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上XX小學藝術教育發(fā)展規(guī)劃（20122016） 一、指導思想為了貫徹落實學校藝術教育工作規(guī)程和全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃，全面推進學校教育，全面提升我校藝術教育水平，全面提升學生的藝術素養(yǎng)和創(chuàng)新、實踐能力。在今后的五年中，我校將全面貫徹教育方針，認真實施新課程，把藝術教育作為一項重要工作來抓，要在學校形成一個以藝輔德，以藝促智，以藝健體的藝術教育協(xié)調發(fā)展的良好局面，使學生在良好的校園文化氛圍中健康成長。 二、總體目標1、認真學習新課程標準，充分認識并發(fā)揮藝術教育獨特的育人功能，通過營造藝術氛圍，開展豐富多采的藝術教育活動，全面提升學生的藝術鑒賞水平，藝術表現(xiàn)水平以及藝術創(chuàng)

2、新能力，使學生的藝術素質與其他素質和諧發(fā)展。2、學校藝術教育堅持面向全體學生，堅持普及與提高相結合，堅持群體提高與個體特長發(fā)揮相結合，堅持日常教學與活動競賽相結合，使學校藝術教育工作思路更寬，方法、途徑、載體更多元化。3、在上好藝術類學科課和校園藝術文化氛圍的布置基礎上，要進一步抓好舞蹈、書法、繪畫等興趣小組的訓練工作，力爭在參加縣級、鎮(zhèn)級比賽及藝術節(jié)中取得好名次。三、具體措施（一）強化領導，注重管理1、學校進一步健全藝術教育領導班子，由校長任組長，分管校長具體負責。由教導處、總務處、藝術學科的骨干教師組成學校藝術教育領導班子。2、把藝術教育納入學校工作計劃，每學期至少召開2次以上的藝術教育工

3、作會議。藝術學科各教研組期初有計劃、期中有檢查、期終有總結，做到月月有重點，件件抓落實。3、創(chuàng)建藝術教育園地，學生美術、書法畫廊，每月的藝術教育講座活動，每學期一次的“藝術周”活動，每年一次“藝術節(jié)”活動。4、在普及藝術教育的基礎上，各校選拔優(yōu)秀藝術苗子，組成各類藝術興趣小組，開展長年持久的輔導、訓練。5、選拔培訓藝術學科類的優(yōu)秀教師，提高藝術類學科的教學和輔導水平，吸納社會藝術資源,為學校藝術教育發(fā)展服務。（二）優(yōu)化課堂，加強整合1、進一步優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。美術、音樂的專職教師嚴格按照教學大綱和教材要求組織集體備課，認真教學，充分利用教育現(xiàn)代化的設備：投影、電視、音響等電教手段進行

4、教學。在教學中切實考慮教育對象的層次性，貼近實際，不僅重視對有關藝術知識的傳授和基本技能的訓練，而且更加重視優(yōu)秀藝術作品的學習、了解、體驗和感悟，切實有效地提高藝術教學質量。2、藝術教育與課外活動相結合（1）發(fā)展校園文化，建立課外活動陣地，活躍校園生活，結合重大節(jié)日和慶典活動，舉行六一、元旦文藝會演，積極參加縣、鎮(zhèn)的藝術節(jié)、書畫作品展，為學生搭建施展藝術才華的舞臺，使藝術苗子脫穎而出構筑平臺。堅持舉辦每年一次藝術節(jié)、每期一次書畫展、每期一次演唱會等，為學生施展其藝術才華提供舞臺；通過活動競賽，充分張揚學生的個性特長，培養(yǎng)藝術苗子。（2）加強課外活動使它成為藝術課堂的有機延伸建立合唱、舞蹈、樂器

5、、美術、書法等興趣小組，豐富學生的課余生活，提高學生的藝術才能，營造濃厚的藝術教育氛圍。音樂舞蹈工作照新課標要求，配齊配好音樂學科教學設備，提高課堂教學效益。充實、完善、提升音樂教師隊伍，使之適應本校音樂教育發(fā)展需要。合唱隊：從二、三年級招收隊員成立初級班，四、五年級為中級班，六年級為高級班，形成梯隊，進行訓練。以合唱訓練為重點，同時注重拔尖人才的培養(yǎng)，排好獨唱、重唱、小組唱等節(jié)目。舞蹈隊：學校根據(jù)學生年齡段成立舞蹈隊，形成大小班梯隊。舞蹈排練以少兒專題舞蹈為重點，要突出創(chuàng)編；注重隊員舞蹈情感表現(xiàn)力的培養(yǎng)和舞蹈基本功的訓練。器樂隊：從三、四年級中招收隊員，要搞好隊員的銜接，電子琴或豎笛演奏，可

6、以充分利用學生校外學習的基礎，完善擴大器樂隊的陣容，使之符合規(guī)范，形成一支像樣的器樂隊。 書畫工作采用請進來、走出去的方式，培訓美術教師，提高他們的工作和業(yè)務水平。挑選優(yōu)秀的美術和書法教師充實學校書畫教師隊伍，使之更全面、更合理。聘請校外書畫界知名人士來校擔任指導教師，使書畫藝術品種更多樣化。每學期舉行一次書法（鉛筆、鋼筆、毛筆）和繪畫比賽，以提高學生對書畫的興趣和愛好，促進學生書畫技能的提高。以書畫為主要內容，每年至少出好（六一、國慶、元旦）三期宣傳櫥窗，更換好校園走廊學生書畫作品。成立書法、繪畫校級興趣小組，開展長年持久的訓練，注重隊的層次和大小班的銜接工作，使之年年有人才、年年出成果。（

7、3）藝術教育與社會相結合。帶學生走出校門、走向社會，開展社會藝術實踐，走出去參觀藝術展，觀看高雅的文藝演出，廣泛吸取藝術營養(yǎng)，大力拓寬學校藝術教育的舞臺。（三）優(yōu)化師資，提高素質1、重視藝術教師師資建設，加強對我校藝術教師的培訓，不斷提高他們的教育教學水平，實施集體備課，探索教學途徑，研討教材教法，撰寫教學論文，研究教學課題。學校領導要重視藝術教師的自我教育，關心他們的思想、工作和生活，為他們提供良好的成長、學習、生活空間，創(chuàng)造優(yōu)良寬松的教學環(huán)境。2、外聘內兼，壯大藝術教育隊伍。學校要本著專兼并舉的原則，采取就地取材的辦法，讓部分有一定藝術基礎的其它學科教師兼任課外藝術教學，同時聘請外校特長教

8、師來校授課。努力形成一支由具有專業(yè)職稱的藝術教育骨干、多名課外活動兼職教師組成的藝術教育師資隊伍。（四）加大投入，塑造環(huán)境為了創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，各學校著力從建設校園文化、改善藝教設施入手，積極進行藝術教育的實踐與研究，大力營造藝術教育氛圍。使校園環(huán)境成為藝術教育宣傳的重要陣地。各學校力求因地制宜、總體構思、重新布局，完善教學設備，開辟設施齊全的音樂室、舞蹈房、書畫美術室，使校園整潔、文明、美觀、朝氣蓬勃。四、預期目標具體可概括為通過造勢、激趣、挖潛、導向、發(fā)展等途徑和手段，使學生的藝術興趣、藝術水平、藝術成就得到更好、更快的發(fā)展，使我校藝術教育呈現(xiàn)出百花齊放的良好勢頭，從

9、而真正形成各學校藝術教育特色。具體闡述如下：造勢：創(chuàng)造條件，學校從管理到教學都形成開放的教學環(huán)境，盡最大可能提供學生鍛煉、實踐的機會。藝術團體及時根據(jù)學生的喜好增設藝術類活動課程，通過廣播、電視、宣傳櫥窗、報紙、活動，展示學生的藝術特長和成就。激趣：激發(fā)學生的藝術興趣，充分發(fā)揮課堂、課外的教學優(yōu)勢，激勵每位學生，使他們享受成功的樂趣和喜悅，從而促使他們更積極地投入到藝術活動中。挖潛：挖掘潛力，藝術教師、班主任做有心人，善于發(fā)現(xiàn)學生的藝術天賦，盡最大可能因材施教, 使教育更適合學生的發(fā)展。導向：尊重個性，為每一個學生指點藝術發(fā)展方向，指導學生充分發(fā)揮自己的個性發(fā)展優(yōu)勢，不致使學生頻繁變更藝術學習

10、內容而半途而廢。發(fā)展：向學生提供參加各項比賽的機會，讓學生請優(yōu)秀的教師上課，使學生的藝術興趣、藝術水平、藝術成就得到更好、更快的發(fā)展，讓學生主動參與學習活動，發(fā)展自己的藝術個性，使我校藝術教育呈現(xiàn)出百花齊放的良好勢頭，從而真正形成學校藝術教育特色。1、學校藝術活動有特色，開展的每一項藝術活動都必須經過精心策劃，有計劃、有組織，保證活動的內容、方法、形式的新型性和獨特性。2、藝術課堂教學有特色，積極開展教育教學改革，不斷提高教育教學質量。通過創(chuàng)設良好的藝術教育氛圍，更新教育觀念、優(yōu)化教師隊伍，合理配置教學設施，尤其是優(yōu)化課堂教學過程組合，包括教學策略，學法指導、教法選擇、過程安排等，逐步形成符合藝術教育規(guī)律和特點的課堂教學新型模式。3、學生藝術發(fā)展有特色，學生的發(fā)展是多渠道、多方面的，是與遺傳、環(huán)境和教育密不可分的。