七年級下學(xué)期家長學(xué)校培訓(xùn)講義

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當之處，請指正。七年級下學(xué)期家長學(xué)校培訓(xùn)講義第一講內(nèi)容：家長怎樣幫助（指導(dǎo)）孩子進行學(xué)習(xí)主講：林保華時間：2013年5月7日提綱：一、導(dǎo)入二、首先要了解孩子為什么厭學(xué)？三、要抓孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。1、經(jīng)常告訴孩子一些有趣的知識2、讓自己也有進行的機會，能和孩子一起討論。3、和孩子一起學(xué)習(xí)。4、邀請一些不同行業(yè)的親友來家中閑聊，事先請求他們談?wù)勛约旱墓ぷ鹘?jīng)驗和所學(xué)所用。5、利用學(xué)習(xí)儀器指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)6、經(jīng)常帶孩子走進大自然四、啟發(fā)孩子思考，掌握學(xué)習(xí)方法1、制定合理的學(xué)習(xí)計劃2、認真做好課前預(yù)習(xí)3、養(yǎng)成勤記筆記的習(xí)慣。4、提高作業(yè)質(zhì)量5、及時糾正錯題五、家長要幫助孩子

2、樹立學(xué)習(xí)的自信心1、父母對孩子學(xué)習(xí)的要求要適當2、善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣3、通過“豎比”看到孩子進步六、輔導(dǎo)幫助孩子，學(xué)會使用工具。七年級下學(xué)期家長學(xué)校培訓(xùn)講義第二講內(nèi)容：家長與孩子如何進行溝通主講：林保華時間：2013年5月7日提綱：一、導(dǎo)入二、代溝出現(xiàn)的原因1、不良的教養(yǎng)方式2、淡薄的溝通意識3、不當?shù)臏贤ǚ绞饺?、策略與措施1、了解孩子的心理特點2、樹立正確的教養(yǎng)觀念，營造溝通氛圍3、掌握有效的溝通藝術(shù)，提高溝通質(zhì)量1）學(xué)會觀察2）巧于表達3）經(jīng)常表揚四、給家長的忠告拒絕以下幾個效應(yīng)：1、禁果效應(yīng)2、超限效應(yīng)3、手表效應(yīng)4、光環(huán)效應(yīng)5、花盆效應(yīng)五、結(jié)束語七年級下學(xué)期家長

3、學(xué)校培訓(xùn)講義第三講內(nèi)容：幫助孩子提高健康素質(zhì)主講：林保華時間：2013年5月7日提綱：一、導(dǎo)入二、健康是金，健康是福什么是健康？（家長讀本P75）三、營養(yǎng)配餐，平衡膳食（家長讀本P79）保持健康體質(zhì)必需的八大營養(yǎng)素：1、碳水化合物2、蛋白質(zhì)3、脂類4、能量5、維生素6、礦物質(zhì)7、水8、膳食纖維四、初中生身體素質(zhì)是否好，有三個標志：（家長讀本P82）1、生長發(fā)育是否達到正常標準2、身體的體能是否達到良好以上水平3、對疾病的抵抗力是否強五、孩子生長發(fā)育和身體機能、素質(zhì)的發(fā)展水平除了先天遺傳的因素外，主要取決于后天成長過程中的科學(xué)營養(yǎng)膳食和適當?shù)捏w育鍛煉。在這方面，家長可以做以下一些工作：（家長讀本

4、P84）1、培養(yǎng)孩子參加體育鍛煉活動的興趣愛好。2、指導(dǎo)孩子養(yǎng)成每天堅持體育鍛煉的良好習(xí)慣。3、幫助孩子加強體能弱項的訓(xùn)練。4、支持孩子發(fā)展體育特長。5、指導(dǎo)孩子注意運動衛(wèi)生和運動安全。六、呵護花季 珍愛生命（家長讀本P87） 做父母的發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)第二性征的初期，就要引起注意，要以十分親切和溫情關(guān)愛的態(tài)度，對孩子進行正確的指導(dǎo)：（5點）另一方面，就是保護孩子的身體不要受到傷害，珍愛孩子的身心和生命，家長要求配合學(xué)校進行以下幾方面的防護教育：（家長讀本P89）1、預(yù)防疾病的衛(wèi)生教育2、防止事故的安全教育3、抗拒腐蝕的防變教育4、反抗壞人的自衛(wèi)教育5、調(diào)適心理的珍愛生命教育七年級下學(xué)期家長學(xué)校培訓(xùn)

5、講義第四講內(nèi)容：幫助初中生發(fā)展積極向上的心理主講：林保華時間：2013年5月7日提綱：一、心理健康-人生成功的基石1、心理的實質(zhì)2、初中生心理發(fā)展概況（家長讀本P117）1）初中生心理發(fā)展的條件2）初中生心理發(fā)展的特點：（家長讀本P119）A、過渡性B、閉鎖性C、社會性D、動蕩性二、育“心”有方（家長讀本P125）1、初中生常見的心理困惑：1）心理輕微失調(diào)：表現(xiàn)：A、波動 B、激怒 C、任性 D、依賴 E、厭學(xué) F、自卑2）輕度的心理障礙：表現(xiàn)：A、抑郁 B、焦慮、C、強迫 D、社交恐怖 E、口吃 F、多動癥 3）重度的心理障礙-心理疾病。2、初中生心理困惑的成因：一“失”；二“變”；三“忘”

6、 （家長讀本P128）三、學(xué)做“心理醫(yī)生” （家長讀本P129-133）七年級下學(xué)期家長學(xué)校考試題學(xué)生姓名：_ 家長姓名：_ 分數(shù)：_一、填空題 (每空2分，62分)1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，可以：經(jīng)常告訴孩子一些有趣的知識；讓自己也有進行的機會，能和孩子一起討論；和孩子一起學(xué)習(xí)；邀請一些不同行業(yè)的親友來家中閑聊，事先請求他們談?wù)勛约旱墓ぷ鹘?jīng)驗和所學(xué)所用；利用學(xué)習(xí)儀器指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)；經(jīng)常帶孩子走進大自然。2、家長要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心，父母對孩子學(xué)習(xí)的要求要適當；善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣；通過“豎比”看到孩子進步；輔導(dǎo)幫助孩子，學(xué)會使用工具。3、代溝出現(xiàn)的原因有：不良的教養(yǎng)方式

7、；淡薄的溝通意識；不當?shù)臏贤ǚ绞剑?、家長要拒絕以下幾個效應(yīng)：禁果效應(yīng)；超限效應(yīng)；手表效應(yīng)；光環(huán)效應(yīng)；花盆效應(yīng)。5、做父母的要保護孩子的身體不要受到傷害，珍愛孩子的身心和生命，家長要求配合學(xué)校進行以下幾方面的防護教育：預(yù)防疾病的衛(wèi)生教育；防止事故的安全教育；抗拒腐蝕的防變教育；反抗壞人的自衛(wèi)教育；調(diào)適心理的珍愛生命教育。6、初中生心理發(fā)展的特點：過渡性、閉鎖性、社會性、動蕩性二、簡答題（38分）1、啟發(fā)孩子思考，掌握學(xué)習(xí)方法的措施有哪些？（15分）答：（1）制定合理的學(xué)習(xí)計劃（2）認真做好課前預(yù)習(xí)（3）養(yǎng)成勤記筆記的習(xí)慣。（4）提高作業(yè)質(zhì)量(5)及時糾正錯題2、家長掌握有效的溝通藝術(shù)，提高溝通質(zhì)量的技巧有哪些？（11分）答：（1）學(xué)會觀察 （2）