八年級(jí)政治上期中試卷粵教版

1、2008-2009初二（上）期末考試思想品德試卷 滿分：100分 時(shí)間：60分鐘一、單項(xiàng)選擇題（在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。本大題共15小題，每小題3分，共45分。）1黑格爾說(shuō)：“人應(yīng)該尊敬他自己，并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西?！边@說(shuō)明（ ）A自尊首先是自我尊重和自我保護(hù)B自我承認(rèn)比社會(huì)承認(rèn)更重要C自尊要求他人、集體和社會(huì)尊重自己D自己是世界上最好的，世上最高尚的東西也只有自己配享受2“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！边@首詩(shī)反映的佳節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的 （） A.春節(jié) B.中秋節(jié) C.清明節(jié) D.重陽(yáng)節(jié)3如今，可口可樂、麥當(dāng)勞快餐、松下

2、電器等外來(lái)品，已為中國(guó)人所熟悉，它們甚至成了一些中國(guó)人生活不可缺少的一部分。伴隨它們而來(lái)的還有不同的生活方式。這對(duì)我們的啟示是 （）  A. 中國(guó)文化已難再延續(xù)，將被逐漸淘汰 B. 外來(lái)文化都很優(yōu)秀  C. 多元的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活，但我們不能失去自身文化的獨(dú)特性，而要珍愛自己的精神家園  D. 繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，無(wú)疑是大人們責(zé)無(wú)旁貸的歷史責(zé)任 4考前復(fù)習(xí)時(shí)，一位成績(jī)和你不相上下的同學(xué)來(lái)向你請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，你也能解答。這時(shí)你應(yīng)該（） A認(rèn)真告訴他解題辦法B敷衍他一下

3、C告訴他自己也不會(huì)D根本不予理睬 5下列選項(xiàng)中不應(yīng)有的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有（） 怨恨別人超過(guò)自己的忌妒心理 歡迎別人超過(guò)自己，更勇于超過(guò)別人 對(duì)對(duì)手的不良處境“幸災(zāi)樂禍”試圖通過(guò)某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤?duì)手 AB.C.D. 6.對(duì)待文化差異，正確的態(tài)度是溝通。所謂溝通，就是指既尊重自己民族的文化的價(jià)值，又尊重其他民族的文化的價(jià)值，主張（ ） A 相互融合、相互取代 B 平等交流、相互促進(jìn) C 不分優(yōu)劣、一概吸收 D 唯我最大，唯我獨(dú)尊 7在全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)前二十名發(fā)城市排行中，中國(guó)城市占了七五點(diǎn)成，包頭、呼和浩特、煙臺(tái)、東莞等為近五年來(lái)全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最快的城市，其中內(nèi)蒙古包頭市位列第一。取得上

4、述重大成就的原因有（ ）我國(guó)實(shí)行改革開放的政策全國(guó)各族人民的努力奮斗中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)外國(guó)的援助A B C D8一場(chǎng)火災(zāi)，死傷很多。在逃離厄運(yùn)的11個(gè)人中，競(jìng)有一個(gè)瞎子和一個(gè)跛子，實(shí)在令人不可思議。原來(lái)，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，瞎子背著跛子，跛子充當(dāng)瞎子的眼睛，為瞎子指引方向，于是他們就成功地找到了出口，逃離火場(chǎng)。這個(gè)故事給我們最大的啟示就是（ ） 合作非常重要，我們必須學(xué)會(huì)合作要正確認(rèn)識(shí)自己，在與他人的合作中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)掘自己最大的潛能越是殘疾人，越容易合作成功人只有寬容誠(chéng)信，才能獲得成功 A B C D 9“千里修書只有墻，讓他三尺又何妨？長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！鼻宄滴跄觊g的大學(xué)士張英

5、的這首詩(shī)告訴人們的道理是 （ ）A 人們之間應(yīng)當(dāng)平等相待 B 容忍他人的一切缺點(diǎn)、錯(cuò)誤 C 生活需要寬容 D 寬容可以解決一切問(wèn)題 10一位科學(xué)家提出解決問(wèn)題的“共生效應(yīng)”：某一問(wèn)題的解決如果只靠各個(gè)人“單打獨(dú)斗”，在相互隔離的狀態(tài)下，即使每個(gè)人竭盡全力，也未必能提出有價(jià)值的見解。如果許多人聚集在一起，就某個(gè)問(wèn)題各抒己見，相互交鋒，經(jīng)過(guò)思維的碰撞，就可能產(chǎn)生意想不到的效果。所以無(wú)論是競(jìng)爭(zhēng)還是合作，都要處理好自己與他人的關(guān)系，具體表現(xiàn)為（ ） 學(xué)會(huì)欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處虛心向別人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)接納別人遇事權(quán)衡得失，再考慮怎樣與別人相處要學(xué)會(huì)理解和諒解別人 A B C D 11下列對(duì)“幫助他人，

6、體驗(yàn)生命的快樂”理解錯(cuò)誤的是（ ）A幫助他人是一種主動(dòng)“給予”的活動(dòng)B“給予”就意味著自己“讓出”或“犧牲”C“給予”能讓我們體驗(yàn)到自身的價(jià)值和能力的發(fā)揮D助人不僅是付出，也是收獲12每個(gè)人都生活在某一范圍內(nèi)，可以成為我們參與社會(huì)服務(wù)的起點(diǎn)。A企業(yè) B社區(qū) C學(xué)校 D家庭13“成人之美”就是要（ ）A真心誠(chéng)意為別人的成功而高興B幫助同學(xué)掩蓋錯(cuò)誤，讓同學(xué)的形象完美C為了別人的幸福而付出，不求回報(bào)D在考場(chǎng)上給同學(xué)遞答案，希望他取得好成績(jī) 改革開放30年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得了巨大成就，但與此同時(shí)我國(guó)也存在不少社會(huì)問(wèn)題，回答1415題。14現(xiàn)階段我國(guó)存在的社會(huì)問(wèn)題體現(xiàn)為（ ）人口過(guò)多資源過(guò)剩就業(yè)壓力環(huán)

7、境惡化共同富裕A B C D15這些社會(huì)問(wèn)題的解決要靠（ ）A政府有關(guān)部門履行職能 B社會(huì)上的某些單位和團(tuán)體團(tuán)結(jié)一致C每一個(gè)社會(huì)成員自身的努力 D政府、社會(huì)和每一個(gè)社會(huì)成員二、問(wèn)答題：（本大題共有四小題，16題11分、17題10分、18題16分、19題18分，共55分）16父母離異的初二學(xué)生小蘭，跟隨社會(huì)上不良青年進(jìn)入娛樂場(chǎng)所多次吸食毒品，被公安機(jī)關(guān)抓獲。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：（1）小蘭為什么會(huì)走上吸毒的道路？（至少說(shuō)出四條，4分）（2）小蘭的墮落對(duì)我們有什么啟示？（7分）17有一名叫瑞的法國(guó)老太太，已年過(guò)120歲。當(dāng)她93歲時(shí)有個(gè)律師想得到她的房子，同她定了一份契約，契約規(guī)定，在老太太有生之年

8、，律師每月付給她2500法郎的生活費(fèi)；老太太去世后，她的房產(chǎn)即歸律師所有。不料，這生活費(fèi)一一付就是33年，直到律師去世，老太太還健在。律師總共付的90萬(wàn)法郎足夠買三四套原來(lái)那樣的房子。不少人把這件事當(dāng)成笑話，認(rèn)為這是占小便宜吃大虧的典型事例。讀完這個(gè)故事，你肯定有許多感觸，其實(shí)這個(gè)故事告訴我們要誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答（1）請(qǐng)談?wù)勈裁词钦\(chéng)信。 （4分）（2）誠(chéng)信滲透到生活的各個(gè)層面，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)必須講誠(chéng)信，可在我們周圍，還有許多同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為等方面存在著不誠(chéng)信的現(xiàn)象，請(qǐng)列出學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)行為方面不講誠(chéng)信的現(xiàn)象（各舉兩例），并針對(duì)列出的現(xiàn)象提出合理解決建議。（6分）18

9、某班在籃球比賽中總是無(wú)緣獲獎(jiǎng)。甲同學(xué)球技非常突出，但在比賽中總喜歡單打獨(dú)斗，不與同學(xué)配合。乙同學(xué)身材高大，技術(shù)也不錯(cuò)，但不愿與人比拼，每逢比賽，總會(huì)裝病或請(qǐng)假，能退則退。（1）針對(duì)同學(xué)們存在的問(wèn)題地，該班開展了“競(jìng)爭(zhēng)與合作哪個(gè)更有利于個(gè)有成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步”的討論會(huì)。請(qǐng)你圍繞下列觀點(diǎn)，參與討論。觀點(diǎn)1：競(jìng)爭(zhēng)有利于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步。（5分）講道理： 擺事實(shí)： 觀點(diǎn)2：合作有利于個(gè)人成長(zhǎng)的社會(huì)進(jìn)步。（5分）講道理 ： 擺事實(shí)： （2）為幫助甲、乙同學(xué)，請(qǐng)你給他們各提一條建議。（6分） 19材料一：某校八年級(jí)學(xué)生小陳從不過(guò)問(wèn)集體和他人的事。大家批評(píng)他，他還振振有詞地說(shuō)：“人不為己，天誅地滅。這是我們中

10、華文化的傳統(tǒng)，我哪里錯(cuò)了？”材料二：據(jù)報(bào)道，文化部將協(xié)同教育部，力爭(zhēng)讓民歌、剪紙、年畫等更多的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)入中小學(xué)課堂。文化部副部長(zhǎng)周和平表示，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)校園是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)可持續(xù)發(fā)展的根本舉措，也是國(guó)外非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的成功經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1） 材料一中小陳的言語(yǔ)是否正確？請(qǐng)說(shuō)明原因。（4分）（2） 材料二中國(guó)家為什么要讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)入中小學(xué)課堂？（6分）（3） 青少年學(xué)生應(yīng)怎樣正確對(duì)待中華傳統(tǒng)文化？（8分）參考答案：123456789101112131415ADCACBAACDBBACD16（1）家庭教育的缺失、社會(huì)不良青年的教唆（引

11、誘）、沒有正確的是非善惡觀、交友不慎、自我約束力較差、缺乏辨別是非的能力等。（4分）（2）要加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的是非善惡觀教育，運(yùn)用正確的良知標(biāo)尺對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象加以判別，堅(jiān)持正確的行為，拒絕不良誘惑，戰(zhàn)勝自己，使自己健康成長(zhǎng)；（3分）要多與父母溝通交流，自覺接受父母正確的教育；（2分）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，堅(jiān)持原則，不交損友，拒絕追隨犯錯(cuò)。（2分）17（1）誠(chéng)信是為人處事的基本原則。“誠(chéng)”是誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事；“信 ”即有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。（4分）（2）不誠(chéng)信現(xiàn)象有：學(xué)習(xí)行為方面：考試作弊、抄襲作業(yè)等；（2分）學(xué)習(xí)態(tài)度方面：不懂裝懂、學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)喜不報(bào)憂等（2分）合理建議

12、：開設(shè)誠(chéng)信課堂，加強(qiáng)誠(chéng)信教育。（2分）18 (1)觀點(diǎn)1：競(jìng)爭(zhēng)有利于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步。講道理：如競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)人的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個(gè)人的智慧和力量得到發(fā)掘和施展。（3分）擺事實(shí)：凡從有利于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步角度舉例即可。觀點(diǎn)（2分）2：合作有利于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步。講道理：如古往今來(lái)的偉大事業(yè)無(wú)不成就于團(tuán)結(jié)合作；團(tuán)結(jié)合作是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（3分）擺事實(shí)：凡從有利于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步角度舉例即可。（2分） (2)如：對(duì)甲同學(xué)說(shuō)：在籃球比賽中，應(yīng)該與同學(xué)通力配合， 發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，為集體爭(zhēng)光。（3分）對(duì)乙同學(xué)說(shuō)：提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，積極參與比賽，在比賽中鍛煉自己的能力。（3分）19（1）小陳的言語(yǔ)是錯(cuò)誤的。（1分）沒有正確對(duì)待傳統(tǒng)文化中的糟粕，對(duì)待傳統(tǒng)文化應(yīng)該取其精華，去其糟粕。（3分）（2）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華民族的精神財(cái)富，是中華兒女的精神血脈，造就了我們的民族靈魂；（