師德師風(fēng)自查報(bào)告剖析材料

1、師德師風(fēng)自查報(bào)告剖析材料 師德師風(fēng)自查報(bào)告剖析材料 師德師風(fēng)自查報(bào)告剖析材料 lb 區(qū) nz 校展開(kāi)了師德師風(fēng)建設(shè)工作，在這次活動(dòng)中，我遭到很大教育和鼓舞。優(yōu)秀教師的那種教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)，忘我奉獻(xiàn)的美德，是我學(xué)習(xí)的典范。聯(lián)系自己師德建設(shè)的實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照找差距，現(xiàn)將自己的自查情況報(bào)告以下： 我作為 1 名人民教師，深深感到是 1 種榮譽(yù)，同時(shí)，也是 1 份責(zé)任，1 種精神。 ? 優(yōu)秀老師的先進(jìn)業(yè)績(jī)，讓我難忘，它將成為我行動(dòng)的指南，工作的動(dòng)力。 ? 在教育教學(xué)工作中，我努力做到以下幾點(diǎn)： （1）嚴(yán)格要求、因材施教。教師的職責(zé)是教書(shū)育人，為人師表，牢.住 8 字校訓(xùn)： 身正為師，德高為范，我常常鼓

2、勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心，總是捉住學(xué)生的心理活動(dòng)處理問(wèn)題，在課堂上常常從細(xì)微處著手，培養(yǎng)學(xué)生的品德和意志，不讓學(xué)生做的，她從不做，讓學(xué)生做的，她一馬當(dāng)先，正是以嚴(yán)于律己，善待他人的準(zhǔn)則，在學(xué)生中建立良好的教師形象。 ? （2）酷愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生 教育能沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)是教育的靈魂，只有酷愛(ài)學(xué)生才能正確對(duì)待寬容學(xué)生所犯的毛病，才本事心的去塑造每位學(xué)生?？釔?ài)學(xué)生還表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的尊重和信任，和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，我重視尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng) 1 嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)性差異，區(qū)分對(duì)待，對(duì)程度水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，特別是差生，每

3、個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓 1 個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成.有用的人材，因材施教，可以收到較好的效果。 ? （3）嚴(yán)格要求，遵紀(jì)遵法 在工作中，我要嚴(yán)格遵照教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格依照師德建設(shè) 7 不準(zhǔn)要求自己，作 到不體罰學(xué)生，不向?qū)W生推銷(xiāo)資料，不飲酒進(jìn)課堂，不在課堂上接打手機(jī)，不向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢(qián)物，不利用節(jié)假日給學(xué)生有償補(bǔ)課，穩(wěn)定辦班。 ? （4）以身作則、為人師表。教師是發(fā)展教育事業(yè)的主體氣力，是培養(yǎng)合格人材的關(guān)鍵，數(shù)以億計(jì)、千萬(wàn)計(jì)的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和人材，首先是在學(xué)校中培養(yǎng)出來(lái)的，教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，傳播科學(xué)文化知識(shí)、教育培養(yǎng)學(xué)生怎樣做人、培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和美好的心靈，教師作為人類靈魂的工程師任重道遠(yuǎn)，肩負(fù)偉大的使命，教師應(yīng)當(dāng) 學(xué)為人師，行動(dòng)世范 ，要建立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人材觀，增強(qiáng).責(zé)任感和使命感；要著力提高本身的思想政治、職業(yè)道德、科學(xué)文化、身體心理等素質(zhì)，適應(yīng)新世紀(jì)的需要，適應(yīng)全面推動(dòng)素質(zhì)教育和思想品德教育的需