中班游戲教案及教學(xué)反思《會(huì)唱歌的塑料袋》

1、中班游戲教案及教學(xué)反思會(huì)唱歌的塑料袋 活動(dòng)目標(biāo)：1、大膽探究使塑料袋發(fā)出聲音的方法，如，搓，揉、甩、拍、捏等。2、借助音樂發(fā)揮想象，并運(yùn)用肢體語言表現(xiàn)已有閱歷，體味嬉戲的樂趣。活動(dòng)預(yù)備：1、各種塑料袋若干(每個(gè)幼兒兩只以上)2、用于律動(dòng)表演的音樂磁帶，如下雨小小云朵等?；顒?dòng)過程：1、會(huì)變魔術(shù)的塑料袋(1)組織幼兒玩手指嬉戲 小孔雀 ，在嬉戲的最后將手放至背后巧妙地引出塑料袋。(2)塑料袋不但可以裝東西，還會(huì)變魔術(shù)呢!看，變變變，塑料袋變成了什么?(老師一一演示塑料袋變魔術(shù)，幼兒回答：一朵花、棒棒糖、小提包等)(3)幼兒嘗試用塑料袋變魔術(shù)。(4)幼兒集體溝通用塑料袋變出了什么，是怎么變的。幼：我

2、把塑料袋卷成長條，變成了金箍棒。幼：我把塑料袋口捏住，他鼓起來像氣球。幼：像榔頭。幼：往返折就像折扇子。(5)幼兒相互送禮物，學(xué)說 我把塑料袋變成某某送給你 。2、會(huì)歌唱的塑料袋(1)自由探究塑料袋發(fā)出聲音的辦法。塑料袋不但會(huì)變魔術(shù)，還會(huì)歌唱呢!(老師示范搓袋子，發(fā)出 沙沙 聲)好聽嗎?我剛才是用什么辦法讓塑料袋歌唱的?還有什么方法能讓塑料袋歌唱呢?動(dòng)腦筋想一想，看誰讓塑料袋歌唱的方法多。(鼓舞幼兒自立嘗試或同伴合作，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺幼兒的新玩法。)(2)溝通讓塑料袋歌唱的辦法.你剛才是用什么辦法讓塑料袋歌唱的?幼:我用手拍塑料袋，他就會(huì)歌唱。幼：我拎住袋子用力甩，它也會(huì)發(fā)出聲音。幼：像媽媽洗衣服那樣

3、搓一搓。(鼓舞幼兒介紹自己的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。)用塑料袋給音樂伴奏。你們想出了這么多方法讓塑料袋變成了樂器。下面我們聽著音樂用各種方法讓塑料袋有節(jié)奏的唱吧。3、給塑料袋洗澡(1)塑料袋和我們玩了這么長時(shí)光，都臟成了小花臉，怎么辦?(2)讓我們聽著音樂，帶著塑料跳進(jìn)浴缸里洗洗澡吧!(幼兒隨音樂舞動(dòng)，老師用語言加以引導(dǎo)。 文.章出自屈a教師教.案網(wǎng) 如: 一、二、三，跳進(jìn)浴缸洗澡了。一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，左邊洗一洗，右邊洗一洗，打個(gè)滾兒洗一洗，再翻個(gè)身子洗一洗。漸漸的漂起來了，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒洗一洗。洗整潔了甩甩水，晾在竹竿上 。以此鼓舞幼兒運(yùn)用肢體語言表現(xiàn)清洗和晾曬塑料袋的過程。)4、帶塑料袋回家(

4、1)塑料袋曬干了，我們得把它收拾好下次再用。(2)以好玩的兒歌(一個(gè)胖子，變成一個(gè)瘦子;一個(gè)高個(gè)子，變成一個(gè)矮個(gè)子)指導(dǎo)幼兒收拾好塑料袋，自然結(jié)束活動(dòng)。活動(dòng)反思：一次戶外活動(dòng)，被風(fēng)刮起的塑料袋在空中飄舞，極大地引起了孩子們的注重，大家叫著，跳著，搶著，玩起了塑料袋。于是，我們?cè)诨顒?dòng)區(qū)域投放了各式各樣的塑料袋，并注重觀看幼兒的表現(xiàn)。孩子們有的把塑料袋當(dāng)帽子，有的用塑料袋折東西，還有的設(shè)法讓塑料袋發(fā)出聲音。在這一過程中，孩子們對(duì)塑料袋的特性有了進(jìn)一步的熟悉。隨后，我設(shè)計(jì)、組織了這次活動(dòng)，鼓舞幼兒樂觀探究塑料袋的玩法，從中獲得豐盛的閱歷。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的愛好，滿足了幼兒的奇怪心和探究欲望。個(gè)別幼