小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度小學(xué)數(shù)學(xué)年度總結(jié)

1、小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度小學(xué)數(shù)學(xué)年度總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度總結(jié)【 1】 一學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是 太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著 教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教 育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工 作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個方面來說一說：一、思想方面：本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁 護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策， 遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志 ; 教育目的明確，態(tài)度端正， 鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻

2、苦 ; 班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生， 為人師表，有奉獻(xiàn)精神。二、教學(xué)方面：1 、備課開學(xué)初，積極參加教研活動，按照學(xué)校要求進(jìn)行集體備 課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。 平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教 力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的 教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件， 制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。2 、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。 上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講

3、精練。 運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的 積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣， 有難度的問題找優(yōu)等生 ; 一般問題找中 等生; 簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課 后記，找出不足。3 、輔導(dǎo)我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解， 不會寫字就手把手地教，及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里 對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生， 我常常在班后把他們帶回家， 給他們吃小灶。4 、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適 當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)

4、揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育 工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn) 的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。 這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一 種巨大的力量。1 、愛就是了解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知 識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深 刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是 提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。 父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生

5、活狀況，做到了如指掌。 接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需 不需要照顧 ; 了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起， 課間和他們一起做游戲， 中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。才能有的放矢地去關(guān)懷他們。2 、愛就是關(guān)懷。師愛是教育的“潤滑劑”，是是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時， 師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受 教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。 全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。 學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要

6、愛，學(xué)習(xí)差的也要愛 ; 活潑的要愛， 文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?; “金鳳凰”要愛，“丑小鴨” 同樣也要愛。3 、愛就是尊重。 尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。 尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格 上應(yīng)該是平等的， 這就是要求教師不能盛氣凌人， 更不能利用教師的 地位和權(quán)力污辱學(xué)生 ; 理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理 解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真 ; 信任學(xué)生要信任他們的 潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn) 生依賴感。我們班的馬兵是留級的學(xué)生，

7、曾認(rèn)為讀不讀書無所謂，不求上 進(jìn)，是個地道的調(diào)皮大王。家長對他不報什么太大的希望，他自己也是自暴自棄，破罐破 摔。怎么辦?經(jīng)過一段時間的接觸， 我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣 的缺點(diǎn)，但他特別愛勞動，樂于幫助別人，有很好的思想基礎(chǔ)。我多次找他談心，及時與家長聯(lián)系，對于他的每一點(diǎn)進(jìn)步都有 給以鼓勵，從不在同學(xué)們面前提起他是留級生，從前怎么不好，還交 給他一些班級工作去做，適時地去表揚(yáng)他。慢慢提高他在學(xué)生中的威信，經(jīng)過長時間的教育，同學(xué)對他另 眼相看。他主動幫助老師做事，學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度總結(jié)【 2】 一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲， 為了更好地做好今后的工作， 經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特

8、就20XX年的工作如下：一、政治思想方面： 本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事 業(yè)：能認(rèn)真學(xué)習(xí) 17 大報告精神， 做好政治學(xué)習(xí)筆記、 寫好學(xué)習(xí)心得， 思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé) ; 把自己的精力、能 力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中， 并能自覺遵守職業(yè)道德， 在學(xué)生 中樹立良好的教師形象 ;帶頭與同事研究業(yè)務(wù)， 毫不保留自己的觀點(diǎn)， 實(shí)話實(shí)說，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平 ; 能夠顧全大局， 團(tuán)結(jié)協(xié)作， 在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己， 以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形 勢。二、教育教學(xué)工作首先，能認(rèn)真把握教材。 把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問 題能力為目標(biāo)， 切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力， 并且能利 用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度， 幫助學(xué)生拓 展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。 重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué) 會求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學(xué)生。 重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重 學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力， 提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}， 鼓勵 他們大膽探索，共同提高。三、其他方面：本人積極撰寫教師專業(yè)成長 ;創(chuàng)建博客，把平時