
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1、內(nèi)容白衣民族朝鮮族擬1課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、了解朝鮮族的文化藝術(shù)以及奇特的禮儀風(fēng)俗。2、通過(guò)欣賞阿里郎,掌握朝鮮族民歌的特點(diǎn)。3、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華民族大家庭的熱愛(ài)之情。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):討論朝鮮族歌曲的特點(diǎn),感受朝鮮族歌舞的韻味。難點(diǎn):掌握朝鮮族民歌的節(jié)奏和三拍子的特點(diǎn)。突破重、難點(diǎn)的過(guò)程一、導(dǎo)入欣賞歌曲希望,劇中的人物是哪個(gè)民族的?說(shuō)說(shuō)你對(duì)該民族的了解。(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)回顧大家非常熟悉的電視劇大長(zhǎng)今的主題曲,勾起學(xué)生對(duì)朝鮮族的回憶,為接下的內(nèi)容打下鋪墊。)二、介紹白衣同胞朝鮮族 1、提問(wèn):我們?yōu)槭裁捶Q(chēng)朝鮮族為“白衣同胞”? 白色是朝鮮族最喜歡的服裝顏色,象征著純潔、善良、高尚、神圣、故朝鮮族自古
2、有“白衣民族”之稱(chēng),自稱(chēng)“白衣同胞”。2、結(jié)合圖片介紹朝鮮族的服飾特點(diǎn)和食俗特點(diǎn)。3、中國(guó)朝鮮族是從明末清初陸續(xù)從朝鮮半島移居?xùn)|北逐漸形成的一個(gè)少數(shù)民族。朝鮮族是中國(guó)的少數(shù)民族之一,中華民族的一部分。主要分布在黑龍江、吉林、遼寧三省。其中吉林省延邊朝鮮族自治州人口中的朝鮮族居民使用朝鮮語(yǔ)和朝鮮文。雜居地區(qū)的朝鮮族通用漢語(yǔ)。4、朝鮮族嬰兒出生儀式忌繩。5、朝鮮族的體育活動(dòng)蕩秋千和跳板(視頻)。我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)圖片、視頻,讓學(xué)生從各方面了解朝鮮族的文化特點(diǎn)。)三、朝鮮族的民歌1、朝鮮族的民歌朝鮮族稱(chēng)民歌為“民謠”,其旋律優(yōu)美,自然流暢,富有很強(qiáng)的感染力與表現(xiàn)力。常常是一人放歌,
3、眾人隨合。著名的民歌桔梗謠、阿里郎、諾多爾江邊等,幾乎家喻戶(hù)曉,人人會(huì)唱。2、欣賞阿里郎,討論朝鮮民歌的特點(diǎn)?朝鮮民歌節(jié)奏多屬于三拍子體系,3/8、3/4、6/8等等,其曲調(diào)裝飾音許多,這也是朝鮮歌曲獨(dú)特的唱法。它常以滑音、喉音、假音、大小顫音來(lái)裝飾曲調(diào)。3、分析歌曲的節(jié)奏、節(jié)拍特點(diǎn)。(板書(shū))譜例:3/4拍附點(diǎn)節(jié)奏型: X·X 圖式:(噠打)4、根據(jù)三拍子的擊拍原理,邊唱譜邊打拍子。(設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。通過(guò)欣賞阿里郎讓學(xué)生找出朝鮮族民歌的特點(diǎn),并通過(guò)講解分析和實(shí)踐,讓學(xué)生更好地掌握三拍子的擊拍原理以及朝鮮民歌多使用附點(diǎn)節(jié)奏特點(diǎn)。)四、朝鮮族的舞蹈朝鮮族舞蹈動(dòng)作
4、多為即興性的。其特點(diǎn)是幅度大,表演者的內(nèi)在情緒與動(dòng)作和諧一致,長(zhǎng)于表現(xiàn)瀟灑、歡快的情緒。其伴奏音樂(lè)旋律優(yōu)美,節(jié)奏多變。 朝鮮族舞蹈的主要形式有農(nóng)樂(lè)舞、假面舞、劍舞、長(zhǎng)鼓舞、扁鼓舞、扇舞、拍打舞等。1、看圖片,理解各類(lèi)舞蹈。2、欣賞象帽舞,說(shuō)說(shuō)該類(lèi)舞蹈的特點(diǎn)。“象帽舞”是一個(gè)綜合性的民間藝術(shù),它把音樂(lè)、舞蹈、演唱融為一體,其舞姿活潑優(yōu)雅,節(jié)奏歡快舒暢,充分反映了朝鮮族人民在勞動(dòng)、生活中的喜悅之情和活潑大方的民族氣質(zhì),是朝鮮族勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的勞動(dòng)和生活中創(chuàng)造出來(lái)的寶貴文化財(cái)富。3、朝鮮族的特點(diǎn)樂(lè)器伽倻琴(圖片)4、欣賞白山歡歌,說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)鼓舞的特點(diǎn)?演奏時(shí),右手執(zhí)細(xì)竹條敲擊,左手敲擊鼓的另一面。兩手節(jié)奏交錯(cuò),技法豐富。(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)欣賞、討論,讓學(xué)生了解朝鮮族舞蹈的類(lèi)型以及特點(diǎn),開(kāi)闊學(xué)生的視野。)五、課堂小結(jié)朝鮮族的人民活潑開(kāi)朗的個(gè)性以及在藝術(shù)方面的
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