安徽省2012年初中化學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試仿真模擬試題及解析 人教新課標(biāo)版

1、2012年安徽初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試仿真模擬化學(xué)試題及解析（一）（滿分60分）一、選擇題(本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)序號(hào)填入答題紙中選擇題的答題欄內(nèi))1、塑料礦泉水瓶底部常見(jiàn)的可回收標(biāo)志為 【解析】選B禁止煙火在很多地方都使用，因?yàn)楣矆?chǎng)所一般人流量都很大，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果很嚴(yán)重，而且搶救和逃生都很困難。禁止煙火標(biāo)志為紅色圓形加一根燃著的火柴或一個(gè)火柴盒，中間加一斜杠。為防火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。可回收標(biāo)志外面是一個(gè)可回收的三角型，三角型里面寫的是“01”。 不同數(shù)字代表不同

2、材料。我們?cè)谧鰪U物分類回收的時(shí)候，通常2以上的放一塊，把1的另外放一堆。回收標(biāo)志里面寫數(shù)字5的塑料碗“5號(hào)”PP 聚丙烯塑料 微波爐餐盒 使用溫度不易超過(guò)100度。2、下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)不正確的是 A食用鐵強(qiáng)化醬油有助于預(yù)防缺鐵性貧血 B回收處理廢舊電池既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染C用聚氯乙烯塑料作食品包裝袋有害健康 D為提高牛奶的含氮量，可向牛奶中添加三聚氰胺【解析】選D。鐵強(qiáng)化醬油可以補(bǔ)充鐵元素；廢舊電池中含有汞等有毒物質(zhì)；聚氯乙烯塑料受熱會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)氯氣；三聚氰胺有毒不能食用。3、下列各圖表示的變化中，只屬于物理變化的是A火箭發(fā)射 B煤的燃燒 C風(fēng)力發(fā)電 D酸雨侵蝕【解析

3、】選C?；鸺l(fā)射是靠燃料燃燒釋放能量產(chǎn)生動(dòng)力；煤的燃燒也是化學(xué)變化；酸雨侵蝕建筑物是酸雨與碳酸鹽的化學(xué)反應(yīng)；風(fēng)力發(fā)電是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能，主要表現(xiàn)為能量的轉(zhuǎn)換。4、右圖是一種化肥包裝袋上的部分說(shuō)明，該化肥屬于A氮肥 B磷肥 C鉀肥 D復(fù)合肥料【解析】選A。由化學(xué)式知道：尿素提供的主要營(yíng)養(yǎng)元素是氮元素，屬于氮肥。5、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是A用干冰做致冷劑保存食品 B壓縮空氣給輪胎充氣C用石墨做鉛筆芯 D用氧氣搶救病人【解析】選D。干冰做致冷劑是吸熱升華，屬于物理變化；壓縮空氣使分子之間的間隔變小，狀態(tài)發(fā)生變化也是物理變化；石墨做鉛筆芯是由于質(zhì)地軟，刻滑能留

4、下痕跡發(fā)生物理變化；氧氣供給呼吸發(fā)生緩慢氧化屬于化學(xué)變化。6、右圖是老師放置在實(shí)驗(yàn)桌上的三瓶無(wú)色氣體，它們可能是H2、O2、CO2。下列關(guān)于這三種氣體的鑒別方法中，不正確的是 A根據(jù)瓶倒置，可判斷瓶存放的是H2 B用帶火星的木條放入中，若復(fù)燃，則存放的是O2 C用點(diǎn)燃的木條伸入中，若火焰熄滅，則存放的是CO2D向中加入少量蒸餾水，若變?yōu)榧t色，則存放的是CO2 【解析】選D。由于氫氣密度比空氣小，應(yīng)倒置；氧氣有助燃性，二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒；二氧化碳溶于水沒(méi)有顏色變化，通入石蕊試液變紅。7、右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)此判斷下列說(shuō)法不正確的是： A.t2時(shí)，甲、乙的溶解度相等

5、B. t3時(shí)，將60g乙加入100g水中可得l60g溶液 C乙的溶解度受溫度影響很小 Dtl時(shí)，乙的溶解度大于甲的溶解度【解析】選B。本題考查溶解度的相關(guān)知識(shí)?？疾閺娜芙舛惹€圖上讀取信息、分析及獲取信息的能力，此題考查了溶解度曲線的意義與應(yīng)用。溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，因而從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度；溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同。由圖像可知，在t2時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線有一個(gè)交叉點(diǎn)，所以甲、乙的溶解度相等，則t2時(shí)，甲、乙兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，但溶質(zhì)的質(zhì)量未必相等，只有溶劑質(zhì)量相等時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量才相等。達(dá)

6、到飽和時(shí)，由曲線圖像提供的信息可知：甲的溶解度受溫度的影響較大，乙的溶解度受溫度影響不大，在相同質(zhì)量的溶液中，兩溶質(zhì)的質(zhì)量相等，故溶劑水的質(zhì)量也相等。但在t2時(shí)，乙的溶解度小于60g，所以t3時(shí)，將60g乙加入100g水中不可能可得到l60g溶液8、正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是【解析】選C。用酒精燈引燃另一只酒精燈，會(huì)引起失火；驗(yàn)滿氧氣時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在瓶口；為了減少誤差應(yīng)選擇合適的量程量取液體。9、下列有關(guān)人體生理活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是 A香煙煙氣中的CO會(huì)使血紅蛋白攜氧能力降低 B某些無(wú)機(jī)鹽和水雖不能提供能量，卻是人體必需的 C胃液中少量的鹽酸可以

7、幫助消化 D低血糖病癥發(fā)作時(shí)，吃饅頭要比喝葡萄糖水見(jiàn)效快【解析】選D。血紅蛋白極易與CO結(jié)合，不能再與氧氣結(jié)合；無(wú)機(jī)鹽和水也是人體必需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；胃液中少量的鹽酸即胃酸可以幫助消化；饅頭富含淀粉，淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的作用，與水發(fā)生一系列反應(yīng)，最終變成葡萄糖，所以喝葡萄糖水效果更快。10、邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。下列推理正確的是 A酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液pH一定小于7 B有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物 C水是純凈物，所以海水也是純凈物 D中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)【解析】選A。酸性溶液既包括酸溶液還有酸性鹽溶液；少數(shù)含碳元素的化

8、合物，如一氧化碳、二氧化碳和碳酸鈣等具有無(wú)機(jī)物的特點(diǎn)，屬于無(wú)機(jī)物；海水中含有大量可溶性物質(zhì)屬于混合物；酸和金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水、堿和一些非金屬氧化物反應(yīng)也生成鹽和水，但不屬于中和反應(yīng)。二、（本題包括5小題，共34分）11、（6分）化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。（1）下列食物中，能提供大量維生素的是 （填字母序號(hào)）； A蔬菜 B牛奶 C大米 （2）加鈣牛奶中的“鈣”是指 （填“元素”或“分子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是 （填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”）；（3）廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是 （填字母序號(hào)）； A塑料保鮮膜 B橡膠手套 C棉布圍裙

9、（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?的功能；（5）廚房中能用來(lái)除去水壺中水垢的物質(zhì)是 （填“食醋”或“食鹽水”）?！窘馕觥浚菏卟烁缓S生素，牛奶富含蛋白質(zhì)，大米富含糖類；組成物質(zhì)的基本成分是元素，加鈣牛奶中的“鈣”是指元素，缺鈣會(huì)骨質(zhì)疏松；洗滌劑去油污是乳化功能；水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，所以用食醋除去?！敬鸢浮浚海?）A （2）元素 骨質(zhì)疏松 （3）C （4）乳化 （5）食醋（每空1分）12、（9分）右圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）（1分）氯化鈉溶液中的溶劑是 ；（2）（2分）10時(shí)，碳酸鈉的溶解度為 g；（3）（2分）30時(shí)，氯

10、化鈉的溶解度 碳酸鈉的溶解度（填寫“”、“”或“”）；（4）（2分）10時(shí)，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質(zhì)，至不再溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的是 溶液（填化學(xué)式）；（5）（2分）如右圖所示，20時(shí)，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出。加入的物質(zhì)可能是_（填字母序號(hào)）。A氫氧化鈉 B生石灰 C硝酸銨 D濃硫酸 【解析】：（1）水是最常用的溶劑；（2）10時(shí)，碳酸鈉溶解度曲線對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)；（3）二者溶解度曲線交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為30，即30時(shí)，它們的溶解度相等；（4）10時(shí)，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100

11、%，由于氯化鈉的溶解度大于碳酸鈉的溶解度，所以所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的是氯化鈉；（5）由于碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增加，若有晶體析出，則溫度降低，應(yīng)加入的是硝酸銨?！敬鸢浮浚海?）水（或H2O） （2）10 （3）= （4）NaCl （5）C13、（10分）已知常用的強(qiáng)酸（鹽酸、硫酸、硝酸）跟常用的強(qiáng)堿（氫氧化鈉、氫氧化鉀）反應(yīng)生成的鹽的水溶液顯中性?，F(xiàn)將某藍(lán)色晶體A溶入某一無(wú)色中性液體中，按下圖所示過(guò)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：攪拌加適量B溶液，恰好沉淀完全，過(guò)濾加適量C溶液，恰好沉淀完全，過(guò)濾藍(lán)色晶體A無(wú)色中性液體藍(lán)色液體白色沉淀有色液體藍(lán)色沉淀DNaCl溶液 試按要求填寫下列空白：（1）寫出B、C

12、溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：B ,C ；（2）若A是純凈物，無(wú)色中性液體也是純凈物，則中性液體是 （填化學(xué)式）；（3）若A是純凈物，無(wú)色中性液體是只含有一種溶質(zhì)的溶液，則其溶質(zhì)是 （填化學(xué)式）；（4）寫出有色液體與C溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 ?！窘馕觥浚核{(lán)色晶體通常為藍(lán)礬（或膽礬）；有反應(yīng)流程圖知：無(wú)色中性液體為純凈物時(shí)為水，混合物時(shí)為氯化鈉溶液；藍(lán)礬溶于水得到藍(lán)色硫酸銅溶液，與B反應(yīng)生成白色沉淀為硫酸鋇，由于最后得到的是NaCl溶液（這是關(guān)鍵一點(diǎn)），所以B只能是氯化鋇，有色溶液應(yīng)是氯化銅溶液；能夠與氯化銅溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀的應(yīng)是堿，且只能為氫氧化鈉（還是由最后得到的是NaCl溶液決定的）?！敬鸢浮浚海?/p>

13、1）B：BaCl2 （1分） C：NaOH （1分） （2） H2O （1分） （3）Na2SO4 （或NaCl）（1分） （4）CuCl2 + 2NaOH=2NaCl + Cu(OH)2 （2分）14、（4分）正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的_；（2）點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，都要先_，再點(diǎn)燃；（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先_；（4）用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是_（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）。【解析】：（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱要用酒精燈外煙，外煙溫度最高；（2）可燃

14、性氣體如果與氧氣充分混合，燃燒劇烈易爆炸所以要先驗(yàn)純；（3）為了防止高溫燃燒產(chǎn)物炸裂集氣瓶應(yīng)預(yù)先加入水火細(xì)沙；（4）用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，正確的讀法是視線與液體凹液面的最低處保持水平，俯視讀數(shù)偏大，樣式讀數(shù)偏小?！敬鸢浮浚海?）外焰 （2）檢驗(yàn)氣體的純度（3）鋪一層細(xì)沙（或倒入少量水） （4）保持水平 （每空1分）15、（5分）某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：不僅堿溶液可以使酚酞試液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞試液變紅。堿溶液可以使酚酞試液變紅，是因?yàn)閴A在水中解離出了OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞試液變紅呢？他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你和他們一起探究并完成下列問(wèn)題：（

15、1）實(shí)驗(yàn)是為了 ；（2）實(shí)驗(yàn)加入蒸餾水的目的是 ，小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)沒(méi)必要做，你認(rèn)為他們的理由是 ；（3）實(shí)驗(yàn)滴入K2CO3溶液，振蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中再逐滴滴入過(guò)量的CaCl2溶液，紅色逐漸消失，同時(shí)還觀察到生成 。由實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論：CO32-可以使酚酞試液變紅；（4）小組同學(xué)在與老師交流上述結(jié)論時(shí)，老師說(shuō)：“其實(shí)Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅也是由于溶液中存在OH-”。你認(rèn)為Na2CO3溶液中存在OH-的原因是 ?！窘馕觥浚和ǔＮ覀冋J(rèn)為Na2CO3溶液中存在的微粒有：Na+、CO32-、H2O。實(shí)際CO32-與H2O還可以發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生OH-和HCO3-，通過(guò)對(duì)比知道Na+ 和H2O不能使酚酞變色；當(dāng)K2CO3溶液與CaCl2溶液完全反應(yīng)后，所得溶液為氯化鉀溶液顯中性。所以Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅與CO32-有關(guān)?！敬鸢浮浚海?）探究Na+是否能使酚酞試液變紅 （2）探究水分子是否能使酚酞試液變紅 酚酞試液中就有水分子(或氯化鈉溶液中含有水分子)（3）白色沉淀 （4）CO32-與H2O發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生OH- （合理即可）（每空1分）三、（本題包括1小題，共6分）16、維生素是人體必備的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，維生素D2的化學(xué)式為C28H44