留學(xué)人員歸國(guó)證明

1、留學(xué)人員歸國(guó)證明留學(xué)人員歸國(guó)證明留學(xué)回國(guó)人員證明是中國(guó)教育部國(guó)際合作與交流司制表，由我駐 外使（領(lǐng)）館教育（文化）處（組）出具的證明材料，是留學(xué)回國(guó)人員在 國(guó)內(nèi)就業(yè)、升學(xué)、海外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證等的重要依據(jù)。頒發(fā)條件具體有哪些用處頒發(fā)條件為確保留學(xué)回國(guó)人員證明真實(shí)可信，教育處決定自2007年1月 起在辦理此項(xiàng)證明業(yè)務(wù)時(shí)將增加實(shí)施新的舉措：申請(qǐng)人或代理人須 在申請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)，使用使館工作電腦登陸到畢業(yè)學(xué)校網(wǎng)站上的個(gè)人學(xué)籍 管理電子系統(tǒng)，協(xié)助工作人員確認(rèn)中請(qǐng)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和畢業(yè)事實(shí)。 因此，除準(zhǔn)備好中請(qǐng)人的護(hù)照、學(xué)位證書(shū)原件和學(xué)習(xí)成績(jī)單原件等 證明材料外，申請(qǐng)人或代理人應(yīng)提前了解申請(qǐng)人個(gè)人ID和密碼等信 息，掌

2、握畢業(yè)學(xué)校網(wǎng)站中個(gè)人學(xué)籍管理電子系統(tǒng)的使用方法并進(jìn)行 反復(fù)嘗試。留學(xué)人員回國(guó)證明：學(xué)校發(fā)給的學(xué)位證、學(xué)習(xí)成績(jī)單和本人護(hù)照, 上述材料需要提供原件。交換留學(xué)生需要提交留學(xué)院校開(kāi)具的學(xué)習(xí)事實(shí)證明和成績(jī)單，博 士后需要留學(xué)院校開(kāi)的傅士后學(xué)習(xí)經(jīng)歷證明，訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者需要學(xué)習(xí)單 位開(kāi)的學(xué)習(xí)研究經(jīng)歷證明具體有哪些用處是各類(lèi)留學(xué)回國(guó)人員重要的身份和經(jīng)歷證明及購(gòu)買(mǎi)免稅國(guó)產(chǎn)小汽 車(chē)的憑證，而且他們?cè)趧?chuàng)辦企業(yè)、安排工作、落轉(zhuǎn)戶(hù)口、子女入學(xué)、 多生子女上戶(hù)口、購(gòu)置住房、學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證、申請(qǐng)國(guó)內(nèi)各類(lèi)科研基 金、評(píng)定職稱(chēng)、報(bào)考公務(wù)員或研究生等方面都能夠享受?chē)?guó)家或各地、 各單位給予留學(xué)回國(guó)人員的各種優(yōu)惠政策或提供的各種便利條件。

3、【擴(kuò)展閱讀篇】編輯木段作用從老師的角度來(lái)說(shuō)，周記用來(lái)回顧一周的得失，提出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)， 讓班主任對(duì)班上情況有一個(gè)更加詳細(xì)和全面的了解，提高工作的針 對(duì)性和準(zhǔn)確性。老師除了用來(lái)了解同學(xué)一周發(fā)生的事情外，還用來(lái) 鍛煉同學(xué)的文章水平，使同學(xué)文章水平得以提高。編輯本段格式周記的題目（寫(xiě)作范圍：讀后感;見(jiàn)聞;趣事;數(shù)學(xué)周記）1. 記事2. 自評(píng)（優(yōu)，缺）3. 解決措施4. 下周計(jì)劃5. 自己的所見(jiàn)所聞所感其實(shí)周記并沒(méi)有一種標(biāo)準(zhǔn)的格式，只需要同學(xué)們每周把自己的所 看到的、聽(tīng)到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來(lái)，形成的文字片斷或 一篇文章，一周寫(xiě)一則就可以了。編輯本段怎么寫(xiě)周記如果是一個(gè)片斷，將事情寫(xiě)清、將要表達(dá)的意

4、思表達(dá)完整就行了, 當(dāng)然，時(shí)間充裕，你可以將前因后果，你的想法補(bǔ)充完整，形成一 篇文章。不論無(wú)論，周記沒(méi)有什么特殊規(guī)定的格式，跟我們平時(shí)說(shuō) 話(huà)寫(xiě)文章一樣，要求就是條理清楚地說(shuō)清一件事、一個(gè)想法。周記的關(guān)鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構(gòu)。用力表達(dá)你 正經(jīng)歷的、正思考的事，對(duì)提高你的寫(xiě)作能力是有幫助的，不要當(dāng) 作負(fù)擔(dān)，也不要覺(jué)得有任何壓力，因?yàn)檎娴?，只要排列一下就行了。同時(shí)，周記交給老師后，也可讓老師來(lái)了解你的生活、你的'想 法，或許對(duì)你有幫助。去年也談過(guò)周記怎么寫(xiě)，轉(zhuǎn)到下而，大家再看看。老師布置了周記作業(yè)，怎么寫(xiě)呢?許多同學(xué)發(fā)了愁。其實(shí)周記也好，日記也好，都是要寫(xiě)一段時(shí)間內(nèi)卬象最深的事。 周記就是本星期內(nèi)的事。如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就 有材料了，將它們的前因后果，事情經(jīng)過(guò)，個(gè)人感想寫(xiě)清楚吧。有人會(huì)問(wèn)：不好意思，一想到過(guò)去的幾天，我印象里只記得吃了 一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學(xué)鬧別扭心里不 爽，這些都沒(méi)有重要意義，怎么能寫(xiě)呢?告訴你，既然你想到了，就 說(shuō)明是值得寫(xiě)的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇 高，自己的生活瑣事，也是值得一寫(xiě)的，只要你寫(xiě)出你的感受。我 們每天的日子不都是這些細(xì)小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子, 串起了我們的歡笑，串起了我們的憂(yōu)愁，串起了我們的