暢園幼兒園2015年春季開學(xué)工作督導(dǎo)自查報(bào)告

1、.昆明市官渡區(qū)暢園幼兒園2015 年春季開學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)自檢自查報(bào)告為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于做好 2015 年寒假春節(jié)期間有關(guān)工作要求，切實(shí)做好我園 2015 年春季開學(xué)工作，我園按照國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展 2015 年春季開學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)的通知 （國(guó)教督辦函 2015 2 號(hào)，簡(jiǎn)稱通知），按照通知要求認(rèn)真開展了學(xué)校自查，現(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢阂弧㈤_學(xué)條件保障情況1 、安全工作準(zhǔn)備：幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真開展了排查活動(dòng)。校舍不存在安全隱患， 內(nèi)部無(wú)安全隱患，幼兒園周邊不存在安全隱患，園內(nèi)危化物品已收到規(guī)定地方，幼兒無(wú)法接觸到。對(duì)園舍、室內(nèi)設(shè)施玩具進(jìn)行了一次徹底地檢查。對(duì)教具和玩具進(jìn)行消

2、毒和檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷毀。 室內(nèi)桌椅及其他用具也整體進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級(jí)的物品擺放， 消除了隱患。同時(shí)要求教職工提高責(zé)任意識(shí)，安全責(zé)任落實(shí)到人，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長(zhǎng)放心地將幼兒交到我們的手中。2 、后勤工作準(zhǔn)備：后勤主任對(duì)日用品、食品采買嚴(yán)格把關(guān)，并向供貨商索取檢驗(yàn)報(bào)告及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可證、相關(guān)發(fā)票。3 、教學(xué)工作準(zhǔn)備：教研主任組織教師學(xué)習(xí)了新的早操操節(jié)；制定了本學(xué)期的四個(gè)主題活動(dòng)內(nèi)容和安全教育周； 教師們對(duì)教室進(jìn)行了裝飾布置；并對(duì)保育員進(jìn)行了新學(xué)期的保育培訓(xùn)；二、學(xué)校安全工作情況（一）、教職工充分重視，提高思想意

3、識(shí)以園長(zhǎng)為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)安全工作方面， 認(rèn)真-.開展排查活動(dòng)。校舍不存在安全隱患，內(nèi)部無(wú)安全隱患，幼兒園周邊不存在安全隱患，園內(nèi)危化物品已收到規(guī)定地方，幼兒無(wú)法接觸到。同時(shí)要求教職工提高責(zé)任意識(shí)，安全責(zé)任落實(shí)到人，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長(zhǎng)放心地將幼兒交到我們的手中。（二）、消防安全工作管理根據(jù)上級(jí)消防安全指示精神， 幼兒園對(duì)活動(dòng)室、 食堂等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行排查，對(duì)電源、電線進(jìn)行改裝處理， 對(duì)教室內(nèi)的插座進(jìn)行 “不用即封”處理，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對(duì)幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識(shí)教育及演練， 確

4、保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。（三）、晨檢、午睡值班工作情況管理做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對(duì)于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對(duì)待， 不能有一點(diǎn)失誤。 違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格控制接送人員常規(guī)管理。禁止家長(zhǎng)、幼兒攜帶管制刀具及危險(xiǎn)物品入園。 對(duì)于未到園的幼兒， 教師要及時(shí)做好家園聯(lián)系工作，并針對(duì)具體情況進(jìn)行匯報(bào)， 有異常情況應(yīng)馬上請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。 幼兒午睡值班教師應(yīng)盡職盡責(zé)， 根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體情況做好保育工作， 讓每個(gè)幼兒健康安全地午休。（四）、食品衛(wèi)生管理情況幼兒園對(duì)食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢

5、查，徹底清除衛(wèi)生死-.角，對(duì)于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。園長(zhǎng)每天必查食品安全，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少督查一次，并做好記錄。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)食品采購(gòu)、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購(gòu)食品和原料衛(wèi)生安全。存放食品和原料的場(chǎng)所有專人管理，非直接工作人員不得接近； 嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度，以防隔夜飯菜對(duì)幼兒身體健康造成危害。對(duì)幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑， 清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專人專點(diǎn)妥善保管，單獨(dú)存放，嚴(yán)格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。（五）、幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)玩具和運(yùn)動(dòng)器械情況管理。結(jié)合本次自查

6、活動(dòng)， 幼兒園對(duì)園舍、 室內(nèi)設(shè)施玩具進(jìn)行了一次徹底地檢查。對(duì)教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查， 將不合格的玩具進(jìn)行銷毀。室內(nèi)桌椅及其他用具也整體進(jìn)行了一次維修， 徹底檢查了班級(jí)的物品擺放，消除了隱患。（六）、幼兒安全常識(shí)教育情況。幼兒園組織全體幼兒進(jìn)行安全教育， 教師結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的滲透，讓幼兒具備簡(jiǎn)單的交通、防火、防電、防水、防病、防騙等常識(shí)， 并利用接送幼兒的時(shí)候與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的教育工作。結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識(shí)和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教職工的安全意識(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)， 對(duì)各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解，

7、幼兒將會(huì)在一個(gè)安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂-.地成長(zhǎng)。附：自檢情況：1 、幼兒園房屋、樓梯、走廊、玩教具等經(jīng)檢查符合安全要求。2 、無(wú)安全隱患的門窗、圍墻和廁所。3 、幼兒在進(jìn)出門時(shí)，有專人負(fù)責(zé)看護(hù)。4 、幼兒園周邊無(wú)違章及倒塌的危險(xiǎn)建筑。5 、幼兒食品的采購(gòu)均有憑證，嚴(yán)格把好采購(gòu)關(guān)。6 、食堂工作人員均持證上崗并定期體檢。食堂工作人員能嚴(yán)格執(zhí)行定期消毒制度。食堂的建筑、設(shè)備與環(huán)境符合要求。7 、對(duì)突發(fā)流行病和傳染病制定有針對(duì)性地防范和措施。8 、定期組織教職員工學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)，無(wú)發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。9 、幼兒園消防器材定期檢查， 把消防知識(shí)貫穿到教育教學(xué)當(dāng)中，為幼兒講解安全自

8、救常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。10 、幼兒園安全工作會(huì)議健全，定期開會(huì)，使每位員工把安全工作當(dāng)成頭等大事。 幼兒園各個(gè)崗位都有明確的安全要求。 把安全工作落實(shí)到每個(gè)人頭上，做到防范于未然。11 、制定幼兒食品衛(wèi)生安全管理制度并嚴(yán)格按照制度執(zhí)行。12 、事故及時(shí)報(bào)告制度、突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案均建立。13 、制定事故責(zé)任追究制度，一旦發(fā)生各類事故，依據(jù)制度執(zhí)行，以確保每位幼兒及家長(zhǎng)的利益。14 、制定幼兒接送制度，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人接孩子，老師不放行并-.與家長(zhǎng)聯(lián)系保證每位幼兒的人身安全。15 、辦園條件符合有關(guān)規(guī)定。16 、現(xiàn)有的教職員工均持證上崗，無(wú)精神病史，讓家長(zhǎng)把幼兒送到園內(nèi)放心。17 、園內(nèi)危

9、險(xiǎn)物品已收到規(guī)定地方，幼兒無(wú)法接觸到。三、規(guī)范辦學(xué)行為情況1 、我園完成了民辦幼兒園的所需審批。我園經(jīng)過審批 2012 年10月獲得中華人民共和國(guó)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證，許可證號(hào)：353011169000711；2011 年11 月獲得民辦非企業(yè)單位登記證書（法人）滇昆官民證字第010265 號(hào)，法定代表人：張君玉；2011 年11 月獲得中華人民共和國(guó)組織機(jī)構(gòu)代碼證代碼：58481716 0 ，機(jī)構(gòu)類型：民辦非企業(yè)單位張君玉；2011 年11 月獲得稅務(wù)登記證云地稅字 530111581817160號(hào)，法定代表人（負(fù)責(zé)人） ：張君玉；2011 年11月獲得餐飲服務(wù)許可證云餐證字【2011 】第5

10、30111-001598號(hào)，法定代表人（負(fù)責(zé)人） ：張君玉。2 、我園無(wú)幼兒園教育“小學(xué)化”傾向。每學(xué)期組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園教育“小學(xué)化”傾向的危害。指導(dǎo)教師積極學(xué)習(xí)指南，并且分園長(zhǎng)、教研主任認(rèn)真批改教師教學(xué)計(jì)劃，增強(qiáng)查班力度，防止和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”傾向；-.3 、2012 年 3月經(jīng)昆明市兒保所審批獲得昆明市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格單位； 2012 年8 月獲昆明市學(xué)校食堂食品衛(wèi)生量化分級(jí)管理A級(jí)單位稱號(hào)；幼兒園在 2013 年 12月評(píng)為云南省二級(jí)一等示范幼兒園，在建園初期就按照高等級(jí)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)配備各項(xiàng)硬件設(shè)施。 占地面積 2094 平方米，建筑面積 2247 平方

11、米，戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地 1800 平方米，綠化面積 305 平方米，幼兒園配套教室、 寢室、盥洗間、衛(wèi)生間、各種功能室（音體室、電腦室、保健室、隔離室、教師辦公室、資料室、值班室、廚房、洗衣間） ；消防設(shè)施、監(jiān)控系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)、門衛(wèi)設(shè)施設(shè)備齊全；無(wú)危房。四、教師隊(duì)伍建設(shè)情況1 加強(qiáng)師德教育提高政治素養(yǎng)幼兒園堅(jiān)持把教師的職業(yè)道德教育放在首位，以“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則要求全體教師，大力倡導(dǎo)“敬業(yè)勤業(yè)精業(yè)樂業(yè)”的優(yōu)良園風(fēng)，推行“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”的教師工程，建立師德考核規(guī)范，讓教師在教育實(shí)踐中不斷進(jìn)行自我反思，自我教育，把對(duì)教育的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到“以人為本，以幼兒發(fā)展為本”的高度上，讓全園教職工 明

12、確“職業(yè) + 認(rèn)真敬業(yè)，敬業(yè) + 認(rèn)真事業(yè)，事業(yè)成就感”的工作思路。懂得了善待職業(yè)，善待事業(yè)，善待人生的道理，以良好的師德影響周圍環(huán)境，促進(jìn)幼兒園良好風(fēng)氣的形成。2 開展教研活動(dòng)強(qiáng)化教師培訓(xùn)幼兒園充分利用三幼是云南省教師培訓(xùn)基地，教育理念新與對(duì)外展示交流多的優(yōu)勢(shì)，讓教師們積極參與以“提高教師專業(yè)理論知識(shí)，傳遞最新教育理念，更新教師教育觀念”為主的大教研活動(dòng)。讓她們經(jīng)常走進(jìn)三幼，聆聽省、市教科院專家的講座，與三幼的教師共同研-.討園本課程的實(shí)施， 進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究， 觀看各級(jí)同行的展示觀摩活動(dòng)等，不但讓教師接觸到更多更新的教育理念， 也為教師的教學(xué)實(shí)踐提供了方向。3 面向全體教師解決實(shí)際問題我們?cè)谟變簣@根據(jù)教師在日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問題， 開展了有針對(duì)性的研討活動(dòng)，如“班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)” 、“如何有效的開展體能活動(dòng)”等，通過“看問做研”幾個(gè)環(huán)節(jié)讓教師在實(shí)踐中更多地思考、實(shí)施，從而掌握方法，提高組織實(shí)施能力，在三幼大教研與本園小教研的有機(jī)結(jié)合與強(qiáng)力推動(dòng)下， 加快了教師專業(yè)成長(zhǎng)的速度。針對(duì)教師專業(yè)水平薄弱問題， 幼兒園加強(qiáng)了對(duì)教師基本功方面的培訓(xùn)，如彈琴、簡(jiǎn)筆畫、折紙、泥工、電腦技能等方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)采用