一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 十幾減95教案 蘇教版 教案_第1頁
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 十幾減95教案 蘇教版 教案_第2頁
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 十幾減95教案 蘇教版 教案_第3頁
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1、十幾減9 教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷從實(shí)際情景里提出并解決問題的過程，理解十幾減9的計(jì)算方法，能比擬熟練地計(jì)算十幾減9。2.在觀察、操作中逐步開展探究、思考的意識(shí)和思維的靈活性。3.能應(yīng)用知識(shí)解決生活中相關(guān)的實(shí)際問題，體會(huì)數(shù)學(xué)的作用。教學(xué)重點(diǎn)：能比擬熟練地計(jì)算十幾減9。教學(xué)難點(diǎn)：理解十幾減9的退位計(jì)算方法。教學(xué)資源：學(xué)具。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。同學(xué)們，上一節(jié)課我們講到小猴子水果店里的桃子可香甜了，你看掛圖出示小白兔蹦蹦跳跳跑來了，它對(duì)小猴子說：“我買9個(gè)。你們能看圖提出哪些要解決的問題呢？學(xué)生互相說圖意。全班交流，提出：還剩多少個(gè)的問題。應(yīng)怎樣計(jì)算呢？根據(jù)答復(fù)板書：139=二、自主探索，領(lǐng)

2、悟算法。1.實(shí)物操作。講述：假設(shè)用小棒來表示，你應(yīng)該怎樣擺、怎樣算？學(xué)生擺學(xué)具2.請(qǐng)大家先獨(dú)立思考，再四人一組互相討論：13個(gè)怎樣減去9個(gè)？3.小組匯報(bào)：你是怎樣算的？4.結(jié)合學(xué)生的答復(fù)演示不同的算法。方法一：10-9=1 1+3=4方法二：13-3=10 10-6=4方法三：9+ =13 9+4=135.師：同學(xué)們能用這么多方法來計(jì)算139，真不簡(jiǎn)單！6.試一試。出示：14-9= 12-9= 17-9= 讓學(xué)生用自己喜歡的方法來計(jì)算。提示：可以先用小棒擺擺再計(jì)算。指名學(xué)生口答，并要求說出算法。三、穩(wěn)固應(yīng)用，深化拓展。1.做“自主練習(xí)第1題。1引導(dǎo)學(xué)生看圖，說圖意。2先獨(dú)立完成，再全班交流。2.做“自主練習(xí)第2題。讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，然后說說計(jì)算的方法。3.做“想想做做第3題。讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，然后說說計(jì)算的方法。四、總結(jié)評(píng)價(jià)師：想一想，觀察這些算式，它們有什么共同點(diǎn)？根據(jù)學(xué)生答復(fù)，板書：十幾減9這節(jié)課，你覺得自己的表現(xiàn)怎

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