一年級數(shù)學(xué)下冊 第3單元 分類與整理 第2課時 分類與整理（二）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版_第1頁
一年級數(shù)學(xué)下冊 第3單元 分類與整理 第2課時 分類與整理（二）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版_第2頁
一年級數(shù)學(xué)下冊 第3單元 分類與整理 第2課時 分類與整理（二）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版_第3頁
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分類與整理學(xué)校年級一年級上課時間科目數(shù)學(xué)課題分類與整理二課時總課時2-2學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步感知分類，通過操作學(xué)會分類、整理分類。2、通過分一分、看一看、初步感知分類，通過操作學(xué)會分類、整理分類。3、初步認(rèn)識形象統(tǒng)計圖。4、讓學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。看，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。重難點學(xué)會把物體按一定標(biāo)準(zhǔn)分類的方法，并能正確地整理。課型要素組合方式教學(xué)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)流程導(dǎo)學(xué)步驟具體內(nèi)容復(fù)備欄1、導(dǎo)導(dǎo)課題、目標(biāo)復(fù)習(xí)：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)了按一個標(biāo)準(zhǔn)進展分類，誰能說說什么是“分類？ 引入：今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“分類。板書課題：分類2、學(xué)出示預(yù)學(xué)案，學(xué)生自學(xué)或合作學(xué)習(xí)1出例如2觀察這些人有什么不同？請你們根據(jù)觀察到的不同把這些人進展分類。要求：說說你是怎么分的，再聽聽別人是怎么分2、3、展師巡視發(fā)現(xiàn)問題、或組內(nèi)、全班展示分圖形第30頁第4題4、講教師精講點拔或出示課件，突破難點通過活動，我們發(fā)現(xiàn)，每找到一種不同，就能相應(yīng)地得到一種分法。這就是按不同標(biāo)準(zhǔn)分類。5、練以固學(xué)案出示，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)是否達標(biāo)分圖片。第31頁的第5題。課堂小結(jié)不超過兩分鐘，可由學(xué)生進展小結(jié)1、 誰來說說這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 2、你學(xué)會了哪些知識？3、還有什么問題？板書設(shè)計：

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