幼兒園大班音樂游戲教案

1、幼兒園大班音樂游戲教案：捏泥人活動目標：1、感受音樂熱烈歡快的情緒，跟隨音樂玩捏泥人的游戲。2、通過傾聽音樂和觀察教師的表演學習游戲的玩法；嘗試將自己的想法運用動作進行創(chuàng)造性地表現(xiàn)。3、與同伴合作完成游戲的任務(wù)，體驗游戲的快樂?；顒訙蕚洌篜pt課件 泥人材料 小泥人動畫民樂喜洋洋的音樂活動過程:1、傾聽音樂喜洋洋，感受樂曲的情緒，感知音樂的節(jié)奏。（1）隨樂曲進教室，完整聽音樂。教師：聽了這首樂曲，你們有什么感覺？這首樂曲的名字叫喜洋洋。（2）看圖譜，感知樂曲的結(jié)構(gòu)，做動作感知樂曲的節(jié)奏。教師：大鼓怎樣敲？教師：舞彩帶的樣子是什么樣的(3)教師指圖，幼兒做敲鼓和舞彩帶的動作。（4）表現(xiàn)其它的喜慶

2、動作。教師：過節(jié)的時候，我們除了敲鼓、舞彩帶還做什么？（放鞭炮，舞龍）2.學習玩捏泥人的游戲。（1） 示范捏泥人教師：過節(jié)的時候，非常的熱鬧，我們敲鼓、舞彩帶，還有玩一些游戲呢？我請梁老師和我玩一個游戲，請小朋友仔細地看，看看我們玩了一個什么游戲？兩教師合作捏泥人。教師：我們玩了一個什么游戲？我捏了一個什么？請小朋友做泥人的造型。（2）教師再次示范捏泥人。教師：想不想再看一次游戲？這次又任務(wù)了，仔細看看小泥匠是怎樣隨著音樂捏泥人的，先捏了什么？又捏了什么？最后捏了什么？泥人又是怎樣隨音樂做動作的？教師：小泥匠先捏泥人的，又捏泥人的，最后還用畫筆畫了泥人的眼睛、嘴巴，（3）重點練習捏泥人的四肢。

3、教師：我們一起來當小泥匠試一試，隨著音樂來捏泥人的膀子和腿（4）兩個小朋友玩捏泥人的游戲?，F(xiàn)在我們捏超人，男孩子變油泥，女孩子站在男孩子的身后教師：我剛才看見小泥匠團捏泥人頭的時候，泥人還隨著音樂搖動頭真好看，小泥匠畫眼睛、嘴巴的時候泥人眼睛、嘴巴還有節(jié)奏地動呢。3、創(chuàng)造新的泥人造型，玩捏泥人游戲（1）玩捏泥人的游戲（捏不同造型的泥人）教師：我們除了捏超人還想捏什么？兩個人輕輕地商量一下，別讓別人聽見，給大家一個驚喜。男孩子找一個空地方做造型，女孩子看一看，記住了嗎？（2） 女孩子當油泥，男孩子小泥匠，女孩子做造型，男孩子看一看，記住了嗎？4、想看一看你們捏的泥人嗎？今天我們聽了喜洋洋的音樂，而且還跟著音樂玩了捏泥人的游戲，我們除了捏大力士、，今后還可以捏許多不同造型的泥人呢！設(shè)計思路音樂的方式開啟幼兒智力的大門是一條捷徑，音樂在幼兒教育中起著至關(guān)重要的作用。綱要明確提出 “要利用藝術(shù)活動激發(fā)幼兒情趣，幫助幼兒體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂，體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感。捏泥人這個活動內(nèi)容是根據(jù)喜洋洋的音樂用舞蹈來表現(xiàn)做泥人的過程。喜洋洋是我國的一首民族管弦樂曲，段式為ABA三段式，本次活動主要欣賞A段，樂曲歡快活潑、熱情洋溢。對于大孩子，我重點是引導幼兒通過欣賞活動，感受樂曲的情緒