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文檔簡介

1、感莊園風(fēng)情 融自然懷抱- 陽臺種菜服務(wù)工作室農(nóng)場一行活動方案 為增進(jìn)了解和友誼,加強(qiáng)交流與溝通,重溫農(nóng)場風(fēng)情,激發(fā)青春熱情。根據(jù)多數(shù)同志倡 議,決定舉辦陽臺種菜服務(wù)工作室農(nóng)場行活動?,F(xiàn)制定實施方案如下,請大家審議:一、指導(dǎo)思想、目的 通過農(nóng)場一行,讓我們重溫那一起走過的農(nóng)村田園,回憶我們父輩、母輩辛勤勞動過的 山田綠地;目睹新政策下莊園的開發(fā)與建設(shè),融入大自然,感受大自然。加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),互 相支持幫助!增強(qiáng)凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力!盡情享受相聚的溫馨,說知心話,敘種菜樂趣 情;憶往事、談感悟、激發(fā)新的斗志。二、原則1 、堅持自愿參與的原則。2 、堅持費用 aa 制和提倡贊助的原則。3 、堅持財務(wù)

2、公開的原則。4 、堅持一切從簡的原則。三、時間、地點1 、時間:定于 2012 年 8 月 25 日。2 、地點:膠南市張家樓鎮(zhèn)北安子村(周氏農(nóng)場) 。四、聚會人員1 、邀請“陽臺種菜服務(wù)工作室群內(nèi)全體人員” ,可帶配偶子女。2 、群內(nèi)成員至交好友或喜愛莊園、種菜人士可適當(dāng)參加。3 、特邀青島市農(nóng)科院蔬菜專專家、領(lǐng)導(dǎo)光臨。4 、農(nóng)場主可根據(jù)情況邀請新聞媒體(根據(jù)群內(nèi)成員意見視情而定) 。五、有關(guān)協(xié)同(一)時間協(xié)同8 月 25 日,早 9:00 前于靈山衛(wèi)公交樞紐站 (膠南濱海大道) 路邊集結(jié), 具體位臵位于: 黃島開發(fā)區(qū)海爾大道與濱海大道路口西 200 米?;顒咏Y(jié)束后,自行返回! 各車(人)請

3、務(wù)必計劃好到達(dá)的時間和行程,根據(jù)離集結(jié)地點的遠(yuǎn)近自行確定出發(fā)時間。 青島市區(qū)方向可由膠寧高架、 海底隧道、 濱海大道至集結(jié)地點; 城陽及以西方向可由原膠州灣高速、海爾大道至集結(jié)地點,其他路線據(jù)實合理選擇。(二)車輛協(xié)同1 、群內(nèi)成員可自愿拼車前往,提倡環(huán)保,減少費用。2 、群主在統(tǒng)計參加人員時一并統(tǒng)計:是否帶車,隨車幾人等有關(guān)情況,根據(jù)人數(shù)、車數(shù) 協(xié)調(diào)搭配。3 、原則上同車人員共同擔(dān)負(fù)本車費用。六、有關(guān)準(zhǔn)備工作1 、調(diào)查了解, 摸清情況。 先期對參與活動的基本情況進(jìn)行大致了解, 并分別與大家取得 聯(lián)系,征求意見和建議,了解對本次活動的支持率和參與度,摸清本次參加活動人員要求和 參加人數(shù)。此項工

4、作由群主(小展)負(fù)責(zé)!2 、成立組織,明確責(zé)任。為了保證這次出行活動圓滿成功需成立必要的小組及負(fù)責(zé)人, 具體負(fù)責(zé)活動方案的審核以及活動組織、實施和日程安排等工作。建議成立如下小組或負(fù)責(zé) 人(請審議) :(1)聯(lián)絡(luò)組:由群主(小展) 負(fù)責(zé),收集參加活動成員的聯(lián)系電話, 負(fù)責(zé)統(tǒng)計參加人員、 車輛,協(xié)調(diào)乘車安排,及時提醒協(xié)同時間等。(2)會務(wù)組:由農(nóng)場主(小周)負(fù)責(zé)接待、農(nóng)場內(nèi)活動內(nèi)容,游園路線等,負(fù)責(zé)聯(lián)系就 餐地點,公示產(chǎn)生費用,配合群主收、結(jié)相關(guān)費用。(3)保障組:由群主根據(jù)群內(nèi)成員熟悉程度,協(xié)商劃分小組,指定、明確小組負(fù)責(zé)人。 小組負(fù)責(zé)人保障本組人員安全,及時提醒注意事項,隨時清點隨行人員,防

5、止意外發(fā)生。(4)宣傳組:由群內(nèi)志愿者組織,負(fù)責(zé)本次活動的照相工作,存取相關(guān)資料,回歸后將 相關(guān)信息發(fā)布群共享,利于本群的長期建設(shè)與發(fā)展。七、要求與說明1 、本次活動有可能是一次歷史性的活動,有可能是一次真正意義上的交流與溝通活動, 希望各位成員互相之間密切配合,講風(fēng)格,講團(tuán)結(jié)。確保這次活動達(dá)到增進(jìn)友誼、提升凝聚 力、加深了解、促進(jìn)交流的目的。2 、為確保此次活動的順利開展,我們主張以人為本,堅持自愿的原則,不強(qiáng)迫、不勉強(qiáng) 群內(nèi)成員參加,同時歡迎喜愛種菜、喜愛的群內(nèi)好朋友自愿參加(差旅費自理) 。3 、帶車出行的成員,請檢查好車輛運行情況,確保車輛手續(xù)齊全,運行良好,頭車控制 好車速,遵章守紀(jì)

6、,杜絕事故。因操控、違章、超速等任何情況,各車自行承擔(dān),與本次活 動的策劃、組織無任何關(guān)系!4 、帶子女出行的成員,請照顧好其安全。隨身盡量少帶或不帶貴重物品,防止丟失。5 、請準(zhǔn)備好相關(guān)必備品: 包括飲用水、 太陽帽(傘)、旅游鞋、 零食、創(chuàng)口貼、 相機(jī)等。6 、陽臺種菜服務(wù)工作室二O二年八月九日篇二:開心蔬菜園方案開心蔬菜園活動方案一、課題名稱:開心蔬菜園 二、課題概述(一)學(xué)校:( 海滄區(qū) 霞陽小學(xué) ) (二)開展年級:五年級(三)學(xué)科:科學(xué),綜合實踐,信息技術(shù) , 勞動(四)課題師生:1 、課題領(lǐng)導(dǎo)組:劉江河、盧超南、陳振容、林虹妹 課題教師組:顏海參、李建設(shè)、黃愛妹、陳冬榕、翁麗娜、

7、蘇新煌 課題主持人:蘇新煌2、學(xué)生: 霞陽小學(xué)五年級學(xué)生(五)項目簡介:綜合實踐課 、科學(xué) 這兩門教科書里, 都涉及到了一些有關(guān)蔬菜、 花草種植的教學(xué), 但由于條件的限制,教學(xué)時一般都是紙上談兵,學(xué)生沒有實踐操作的機(jī)會?,F(xiàn)在的孩子都是獨生子女,孩子的生活自理能力很差,而且大部分學(xué)生目前生活的環(huán)境 是處于城鎮(zhèn)之中或者城郊,就算少數(shù)幾個生活在農(nóng)村,這些孩子接觸土地,體驗農(nóng)作生活的 機(jī)會也很少,更別說參加勞動了。幾乎所有的孩子都沒有與土地“親吻”的經(jīng)歷。因此,讓 我們的孩子了解自己每天都要食用的蔬菜經(jīng)歷了怎樣的生長過程、知道蔬菜生長的基本要素 很有必要。學(xué)生的的實踐操作能力, 合作探究能力, 分析問

8、題、 解決問題的能力均存在一定的不足, 希望在本次實踐活動中能得到有效的鍛煉,達(dá)到共同提高的目的?;谝陨显?,我們項目組選擇了此項目。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)1. 教學(xué)目標(biāo)分析認(rèn)知目標(biāo):通過蔬菜種植活動,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各種蔬菜,了解蔬菜生長周期,知道影響蔬菜身長的 各種要素。能力目標(biāo):通過種植實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生搜集信息,處理信息的能力;培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識和 能力;培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生動手操作,具有一定 的種植實踐能力。情感與價值觀:通過蔬菜種植活動,引導(dǎo)學(xué)生體驗勞動的喜悅,感受“一份耕耘一份收獲”的道理。培養(yǎng) 通過蔬菜種植活動, 引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念,

9、端正勞動態(tài)度, 懂得尊重他人的勞動 成果,養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。 信息素養(yǎng):通過本次活動,提高學(xué)生運用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流的能力。 2. 學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù) 1:成立活動小組準(zhǔn)備活動分組:在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生們根據(jù)自己的興趣愛好自由組成活動小組,并進(jìn)行人員的分工。 任務(wù) 2:走近菜農(nóng)的生活熱身運動學(xué)生可以采訪有種菜經(jīng)驗的農(nóng)民或者通過其他途徑走進(jìn)校外蔬菜種植基地,也可向網(wǎng)絡(luò) 和書本尋求妙招等,了解有關(guān)種菜的知識,并通過網(wǎng)絡(luò)、專題課等進(jìn)行信息交流。 任務(wù) 3: 規(guī)劃我們的小菜園吹響前奏每個小組根據(jù)季節(jié)和前面一階段搜集的資料和掌握的種植知識商量決定本組的那塊小菜 地種些什么,怎么種,預(yù)期效果會怎樣,小組分

10、工是怎樣的,每組設(shè)計一個種菜方案。 任務(wù) 4:我的菜園我做主快樂實踐每組學(xué)生依據(jù)自己的方案種菜,在該過程中要指導(dǎo)學(xué)生堅持寫觀察日記,記錄蔬菜生長 的進(jìn)程變化和自己的感想。任務(wù) 5:評價總結(jié)分享成果學(xué)校分別舉辦成果交流會,進(jìn)行活動總結(jié)。任務(wù) 6: vct 作品制作匯報展示學(xué)校根據(jù)研究活動的過程和結(jié)果,共同制成 vct 作品。四、問題預(yù)置1 本季節(jié)能種出哪些蔬菜? 2 蔬菜的生長需要哪些條件?3 在蔬菜的生長過程中,你有哪些發(fā)現(xiàn)? 4 蔬菜種植的竅門有哪些?5 小組成員如何進(jìn)行有效的合作、交流?五、活動過程任務(wù)一 成立活動小組準(zhǔn)備活動1 分組: 在老師的指導(dǎo)下, 學(xué)生們根據(jù)自己的興趣愛好自由組成活

11、動小組,以 45 位同學(xué)為一小組,學(xué)生自行分組。并給小組制定小組名稱、口號、標(biāo)志。 2 分工:小組內(nèi)部推 選組長、記錄員、攝像員、資料員等 任務(wù)二 走近菜農(nóng)的生活熱身運動 1. 走近身邊的 菜農(nóng)學(xué)生可以采訪有種菜經(jīng)驗的農(nóng)民或者通過其他途徑走進(jìn)校外蔬菜種植基地,了解有關(guān)種 菜的知識。如:在一年四季中各可以種植哪些蔬菜?本季節(jié)可以種哪些蔬菜?哪些蔬菜是比 較容易種植的?這些蔬菜在種植過程中應(yīng)該要注意些什么?蔬菜的種植都跟哪些因素有關(guān)? 我們一年四季都可以吃到的黃瓜、番茄等蔬菜又是怎么種植出來的呢?學(xué)生針對以上問題分 組進(jìn)行采訪調(diào)查,作好記錄,并寫好采訪心得或者調(diào)查報告。附:走近菜農(nóng)調(diào)查表廈門地區(qū)蔬

12、菜種植調(diào)查表霞 陽 小 學(xué) ( ) 年 ( ) 班 調(diào) 查 人 : 篇三:溪華小學(xué)六 (1) 班蔬菜種植 diy 綜合實踐活動方案蔬菜種植 diy 活動方案活動名稱:開心蔬菜園活動對象:溪華小學(xué)六( 1)班全體學(xué)生 活動簡介: 這是一個面向小學(xué)六年級學(xué)生的動手實踐學(xué)習(xí)項目,師生共同研究蔬菜的種植過程,了 解蔬菜生長周期,知道影響蔬菜生長的各種要素,學(xué)會有關(guān)蔬菜種植的一般方法,初步體驗 蔬菜的田間管理以及體驗勞動的喜悅,感受“一份耕耘一份收獲”的道理。通過蔬菜種植活 動,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念,端正勞動態(tài)度,懂得尊重他人的勞動成果,養(yǎng)成良好的 勞動習(xí)慣,從而培養(yǎng)學(xué)生搜集信息,處理信息的能力、

13、合作探究的意識和能力、以及發(fā)現(xiàn)問 題,分析問題,解決問題的能力,并有效提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與團(tuán)隊協(xié)作能力?;顒幽繕?biāo): 認(rèn)知目標(biāo):通過蔬菜種植活動,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各種蔬菜,了解蔬菜生長周期,知道影響 蔬菜身長的各種要素。能力目標(biāo):通過種植實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生搜集信息,處理信息的能力;培養(yǎng)學(xué)生合作探 究的意識和能力; 培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、 分析問題、 解決問題的能力; 培養(yǎng)學(xué)生動手操作, 具有一定的種植實踐能力。提高學(xué)生運用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流的能力。情感與價值觀:通過蔬菜種植活動,引導(dǎo)學(xué)生體驗勞動的喜悅,樹立正確的勞動觀念, 端正勞動態(tài)度, 懂得尊重他人的勞動成果, 養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣, 感受“一

14、份耕耘一份收獲” 的道理。 活動過程:任務(wù)一:成立活動小組準(zhǔn)備活動1 分組: 在老師的指導(dǎo)下, 學(xué)生們根據(jù)自己的興趣愛好自由組成活動小組, 以 45 位同 學(xué)為一小組,學(xué)生自行分組。并給小組制定小組名稱、口號、標(biāo)志。2 分工:小組內(nèi)部推選組長、記錄員、攝像員、資料員等 任務(wù)二:走近菜農(nóng)的生活 熱身運動 1. 走近身邊的菜農(nóng)學(xué)生可以采訪有種菜經(jīng)驗的農(nóng)民或者通過其他途徑走進(jìn)校外蔬菜種植基地,了解有關(guān)種 菜的知識。如:在一年四季中各可以種植哪些蔬菜?本季節(jié)可以種哪些蔬菜?哪些蔬菜是比 較容易種植的?這些蔬菜在種植過程中應(yīng)該要注意些什么?蔬菜的種植都跟哪些因素有關(guān)? 我們一年四季都可以吃到的黃瓜、番茄

15、等蔬菜又是怎么種植出來的呢?學(xué)生針對以上問題分 組進(jìn)行采訪調(diào)查,作好記錄,并寫好采訪心得或者調(diào)查報告。附:走近菜農(nóng)調(diào)查表2. 向網(wǎng)絡(luò)和書本尋求種菜妙招 通過在信息課上查找相關(guān)針對以上問題的資料,或者從圖書館查找有關(guān)資料,每組整理 成冊。 3. 向校外輔導(dǎo)員學(xué)幾招以班級為單位聘請有豐富種菜經(jīng)驗的校外輔導(dǎo)員來校開設(shè)講座, 師生共同學(xué)習(xí)種菜技巧。4 合作與交流學(xué)生把收集到的資料和信息以小組為單位和全班進(jìn)行交流。 任務(wù)三: 規(guī)劃我們的小菜園 吹響前奏 1. 小組分別設(shè)計種菜活動方案每組學(xué)生根據(jù)季節(jié)和前面一階段搜集的資料和掌握的種植知識商量決定本組的那塊小菜 地種些什么,怎么種,預(yù)期效果會怎樣,小組分工

16、是怎樣的,每組設(shè)計一個種菜活動方案, 要求具體詳細(xì)。師針對每組的方案提出修改意見。組種菜活動方案組長: 小組成員:2 師生互相交流種菜活動方案,各自完善方案。 任務(wù)四:我的菜園我做主快樂實 踐每組學(xué)生依據(jù)自己的方案種菜,在該過程中要指導(dǎo)學(xué)生堅持寫觀察日記,記錄蔬菜生長 的進(jìn)程變化和自己的感想。1. 開墾菜地,分小組播種,寫好日記,安排“值班表” 。2. 觀察種子發(fā)芽,記錄蔬菜生長情況,寫觀察日記,小組之間定期交流,發(fā)現(xiàn)問題并尋 求解決的辦法。附:蔬菜生長觀察記錄記錄人:3. 請農(nóng)業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場作指導(dǎo),如何進(jìn)行“田間”管理,學(xué)生親自實踐,繼續(xù)做好觀察 記錄。 4 師生通過專題課我的種菜日記 &a

17、mp;gt; 進(jìn)行交流。 任務(wù)五:評價總結(jié)分享成果1 學(xué)校舉辦成果交流展示會。 (我們的蔬菜、 我們的觀察日記、 我們的勞動精彩瞬間 ? ) 2各校根據(jù)小組推薦、 民主投票表決評選出 “最強(qiáng)小菜農(nóng)” 兩名和“最佳菜地” 一塊。 3 師 生進(jìn)行活動總結(jié)。任務(wù)六: ppt 作品制作匯報展示 根據(jù)研究活動的過程和結(jié)果,共同制成 ppt 作品。 活動評價:“ 蔬 菜 種 植 diy ” 活 動 評 價 表 篇四:陽臺種菜與家聯(lián)網(wǎng)合作方案“城市自耕農(nóng)”陽臺種菜合作推廣方案 此方案分兩部分,第一部分是我們陽臺種菜項目的發(fā)展前景介紹,第二部分是和家聯(lián)網(wǎng) 具體合作方式。前言目前海外一些城市居民吃的蔬菜有5 成

18、左右靠“自家陽臺菜園”自吃自種,陽臺菜園在臺灣、香港、新加波、日本等國家和地區(qū)已經(jīng)非常普遍。產(chǎn)品除適合家庭使用外,還適合于 酒店、休閑會所、寫字樓、辦公室等一些高檔場所的裝飾和環(huán)境的美化。 當(dāng)今時代,陽臺小 菜園已具備進(jìn)入千家萬戶、與廣大消費者形成緊密聯(lián)系的諸多條件,關(guān)于種植蔬菜的傳統(tǒng)生 產(chǎn)方式即將發(fā)生變化, 在講求 “親近自然, 綠色生活” 的潮流下, 菜園進(jìn)家的革命迅速到來, 陽臺小菜園已成為一種嶄新的家庭消費時尚。行業(yè)新興時期,誰先以卓越的眼光和敏銳的思 維把握機(jī)遇,誰將早日獲得成功!策劃背景 廣州城市自耕農(nóng)農(nóng)業(yè)有限公司旗下陽臺種植項目子立項以來便受到廣泛好評, 一經(jīng)推出更是吸引了眾多愛

19、好農(nóng)耕人士的眼球 , 市場反應(yīng)非常強(qiáng)烈 .策劃目的以渠道推廣為向?qū)?,通過各種宣傳廣告和公關(guān)活動使“城市自耕農(nóng)”陽臺種菜原生態(tài), 綠色, 健康的理念宣揚出去 .從而提升“城市自耕農(nóng)”陽臺種菜的知名度 , 提升品牌的美譽(yù)度 . 能 夠迅速的進(jìn)入珠三角市場 , 并逐步擴(kuò)大市場占有率 , 提高銷售量 .目錄一、市場分析( 一) 宏觀環(huán)境及行業(yè)分析1. 宏觀環(huán)境分析 : 目前海外城市約有 5 成以上居民能吃上自家陽臺菜園種出來的新鮮蔬 果, 但是陽臺菜園在國內(nèi)普及不夠 ,大多數(shù)城市人對陽臺種菜還只是停留在潛意識里面, 能夠真正在自家陽臺種菜的只是極少一部分人 . 所以市場前景非常廣闊 .2. 行業(yè)分析

20、 : 食品安全問題一直以來都是社會討論最多的問題之一 , 如何能讓自己吃上放 心的食品更是一直困擾著人們 . 從 2008 年開始陽臺菜園在上海 , 杭州等城市普及開來越來越 多的城市人過上了“自耕農(nóng)”自種自吃的生活 . 陽臺菜園的普及在一定程度上緩解了人們對 食品安全的困擾 . 根據(jù)調(diào)查 80%以上的城市人喜歡而且愿意在自家陽臺或空地種上蔬菜享受 農(nóng)耕的樂趣 . 所以陽臺菜園市場潛力是非常大的 .( 二 ) 消費者分析 隨著人們生活水平的不斷提高 , 在物質(zhì)生活水平提高的基礎(chǔ)上更希望 豐富精神生活 . 所以比較容易能夠提升精神生活品質(zhì)的產(chǎn)品 . 目前珠三角市場上的主要競爭者來自于淘寶 , 還

21、有一些花卉工具批發(fā)市場 , 但其產(chǎn)品沒有 品牌優(yōu)勢 , 沒有專業(yè)團(tuán)隊 , 沒有系統(tǒng)的種植技術(shù)支持 . 而“城市自耕農(nóng)” 陽臺種菜產(chǎn)品在該市場 上是極具競爭力的 .二、產(chǎn)品分析( 一) 產(chǎn)品特點的描述“城市自耕農(nóng)” 陽臺種菜產(chǎn)品圍繞著讓每個人都是農(nóng)耕專家的產(chǎn)品理念的指導(dǎo)下 ,設(shè)計的 產(chǎn)品工藝精湛 ,經(jīng)久耐用 ,美觀大方 . 實用性非常強(qiáng) .更是為陽臺種菜量身定做出一系列產(chǎn)品從 制土到下肥 ,從澆水到除蟲 , 從播種到收獲 ,讓種植過程變得簡單又不失樂趣 .( 二) 產(chǎn)品核心利益點將原生態(tài) ,綠色 ,健康的生活態(tài)度融入產(chǎn)品中 , 讓每一個消費者都感受到 “城市自耕農(nóng)” 給 自己帶來的健康 , 帶來

22、快樂 .三、產(chǎn)品的 swot 分析 為了充分的了解陽臺種菜的市場供求情況, 對陽臺種菜在該市場進(jìn)行 swot 分析 ,在珠三角地區(qū)的市場前景非常廣闊 ,四、產(chǎn)品定位( 一) 市場細(xì)分1. 直接消費者 對陽臺種菜興趣濃厚的個人或企事業(yè)單位 ; 有孩子的家庭(可以作為孩子的教材) ; 幼兒園、小學(xué)、以農(nóng)作物為研究對象的科研單位2. 渠道經(jīng)銷商 喜歡陽臺種菜這個項目并有意于獨立開發(fā)相關(guān)區(qū)域的個人或組織 . 有自己的實體花店或 有花卉、園藝行業(yè)客戶資源的一部分人群; 有綠化要求的一些小區(qū)的物業(yè);( 二) 目標(biāo)市場的選擇 高檔樓盤的業(yè)主或?qū)﹃柵_種菜興趣濃厚的中高收入人群為主 .( 三 ) 市場定位 本產(chǎn)

23、品意在提高城市人的精神文化生活 , 根據(jù)目前的發(fā)展水平定位于 城市中高收入消費群為主 , 以低價位吸引人氣 , 高價位奠定品牌優(yōu)勢滿足不同收入層次的 需求 .五、推廣目標(biāo)( 一 ) 銷售目標(biāo)( 二) 知名度1. 通過戶外廣告讓相對應(yīng)地區(qū)60%的人知道“城市自耕農(nóng)”品牌產(chǎn)品2. 通過dm廣告讓30%己得“城市自耕農(nóng)”陽臺種菜 .3. 通過各種公關(guān)活動和戶外活動讓20%人了解“城市自耕農(nóng)”陽臺種菜 .4. 通過獨立渠道經(jīng)銷商與公司的開發(fā)能讓改渠道經(jīng)銷商所在區(qū)域消費者記得便了解“城市自耕農(nóng)”陽臺種菜( 三) 美譽(yù)度經(jīng)過各種廣告 , 公關(guān)等其他宣傳手段在消費者心理樹立一個原生態(tài), 健康 ,綠色的品牌形象.( 四) 市場占有率六、廣告宣傳dm 廣告投放(1) 四月份 dm 廣告投放主題: 把菜園搬進(jìn)家(2) 五月份 dm 廣告投放主題 : 陽臺種菜招商加盟篇五: 2015 年公司班組建設(shè)之開心農(nóng)場 活動方案關(guān)于 2015 年 xxx 公司班組文化園地建設(shè)“開心農(nóng)場”活動 各部(室)、中心、營業(yè)廳: 開心農(nóng)場是自娛自樂、自種的員工

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