二年級上冊-紅領(lǐng)巾真好

1、人教新課標(biāo)二年級語文上冊26. 紅領(lǐng)巾真好紅領(lǐng)巾真好嘰嘰喳喳蓬蓬躍躍棱棱巢巢嶄嶄牌牌讀對了，小鳥就能去森林里唱歌！讀對了，小鳥就能去森林里唱歌！ J zh png 嘰嘰 喳喳 蓬蓬 yu lng cho 躍躍 棱棱 巢巢 zhn pi 嶄嶄 牌牌 q讀讀寫寫讀讀寫寫 羽（羽（yy）毛）毛 領(lǐng)（領(lǐng)（lnlng g）導(dǎo)）導(dǎo) 捕捉（捕捉（b b zhu zhu） 梳理（梳理（l l） 跳躍跳躍 蹦蹦（蹦蹦（bnbng g）跳跳）跳跳 機靈（機靈（lnlng g） 清晨（清晨（chnchn） 嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳活躍活躍撲棱棱撲棱棱鳥巢鳥巢嶄新的木牌嶄新的木牌蓬松的羽毛蓬松的羽毛趕快幫助小鳥吧！趕快幫助小

2、鳥吧！清晨，林中誰最快樂？是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。嘰嘰喳喳我 會 說蹦蹦跳跳我 會 說小鳥一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。清晨，林中誰最活躍？是機靈的小鳥，撲棱棱，飛來飛去，捕捉害蟲，保護(hù)翠綠的樹苗。當(dāng)堂訓(xùn)練撲棱棱飛來飛去清晨，林中誰來得最早？清晨，林中誰來得最早？是是“紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾”來放鳥巢，來放鳥巢，嶄新的木牌上寫著：嶄新的木牌上寫著：“請愛護(hù)小鳥！請愛護(hù)小鳥！”小鳥在枝頭高唱：小鳥在枝頭高唱：“ 紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾真真好！好！”可愛可愛 機靈機靈 讀課文，找一找，讀課文，找一找，文中哪些地方讓你感文中哪些地方讓你感受到了小鳥的可愛，受到了小鳥的可愛

3、，機靈？機靈？ 小鳥為什么唱小鳥為什么唱“紅紅領(lǐng)巾領(lǐng)巾”真好？真好？“紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾“指的是什指的是什么？么？“紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾”真好真好 清晨，林中最快樂的清晨，林中最快樂的是（是（ ）的（）的（ ），）， （ ），（），（ ），），它們一會兒（它們一會兒（ ）一會兒）一會兒（ ） 。 可愛可愛小小 鳥鳥嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 唱歌唱歌 梳理蓬松的羽毛梳理蓬松的羽毛 清晨，林中最活躍的清晨，林中最活躍的是（是（ ）的（）的（ ），）， 你瞧，它們（你瞧，它們（ ）地）地（ ），捕捉（），捕捉（ ），）， 保護(hù)（保護(hù)（ ）。）。機機 靈靈小小 鳥鳥撲棱棱撲棱棱飛來飛去飛來飛去害蟲害蟲翠綠

4、的樹苗翠綠的樹苗 清晨，林中來得最早的清晨，林中來得最早的是（是（ ）。他來（）。他來（ ）在嶄新的（在嶄新的（ ）寫著：）寫著：（“ ！”）所以）所以小鳥高唱（小鳥高唱（“ ”）真好！真好！“紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾”放鳥巢放鳥巢木牌上木牌上請愛護(hù)小鳥請愛護(hù)小鳥紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾填空：機靈的（ ） 蓬松的（ ） 翠綠的（ ） 嶄新的（ ） 小鳥羽毛樹苗木牌家燕家燕杜鵑杜鵑 每當(dāng)我們走進(jìn)大自然，會每當(dāng)我們走進(jìn)大自然，會發(fā)現(xiàn)在藍(lán)天白云下，除了綠樹發(fā)現(xiàn)在藍(lán)天白云下，除了綠樹紅花，還有許多可愛的小動物。紅花，還有許多可愛的小動物。它們不僅是人類的好朋友，還它們不僅是人類的好朋友，還為大自然增添了生機與活力。為大自然增添了生機與活力。讓我們行動起來，做一個光榮讓我們行動起來，做一個光榮的的“紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾”，去愛護(hù)這些可，去愛護(hù)這些可愛的小生靈吧！愛的小生靈吧！ 想一想除了愛護(hù)小鳥，我們還想一想除了愛護(hù)小鳥，我們還應(yīng)該保