六年級閱讀寫字計(jì)劃

1、安慶石化第三小學(xué)20142015學(xué)年度第一學(xué)期六年級語文閱讀與寫字計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:語文課程標(biāo)準(zhǔn)對六年級的課外閱讀要求是:利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試實(shí)行探究性閱讀，所以我們要把課外閱讀作為學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，要讓學(xué)生樂于讀，自愿讀，才能使其成為提高學(xué)生語文素養(yǎng)的有效途徑。寫字也是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練。寫字教育是實(shí)施教育的一個(gè)方面，把漢字寫得準(zhǔn)確、工整、美觀，能夠提高使用漢字這個(gè)交際工具的準(zhǔn)確性和效率。二、工作重點(diǎn):1.協(xié)助每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，其中要有讀書的數(shù)量、讀書的時(shí)間安排等,使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。2.加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，教會學(xué)生學(xué)會精讀、略讀、默讀、瀏覽等多種讀書方

2、法。培養(yǎng)學(xué)生借助工具書及相關(guān)資料獨(dú)立閱讀水準(zhǔn)適合的讀物，了解主要內(nèi)容，憑借語言文字理解文章內(nèi)容，體會作者的思想感情，并能閱讀淺易的文言文。3.引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集課文的相關(guān)資料、借閱相關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片實(shí)行研究，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的協(xié)助。4.使用教材實(shí)行拓展閱讀.在用好中華文化經(jīng)典導(dǎo)讀，青蛙賣池塘等同步閱讀教材以外，推薦一些相關(guān)的讀物。5.鞏固已經(jīng)養(yǎng)成的準(zhǔn)確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。6.對學(xué)生的寫字提出要求，那就是六個(gè)字:“規(guī)范、端正、整潔”。三、活動對象: 六年級全體學(xué)生四、活動措施:1.展開“歌頌?zāi)赣H河”朗誦比賽，在朗誦比賽中感受讀書的意義。2.結(jié)合課本單元主題，鼓勵(lì)學(xué)生

3、嘗試寫劇本，并試著演一演。3利用定期出手抄報(bào)、課前背古詩活動等營造良好的讀書環(huán)境。 4.展開好書交換活動。班級里定期舉行“好書換著看”的活動。教師定期向?qū)W生推薦好書，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。5.提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生自制一本采蜜集，每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話。一周作一次簡易的讀書筆記，內(nèi)容包括:好詞好句或好段、閱讀感受等。 6.展開讀書交流活動。每周挑一堂課讓學(xué)生選擇一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，并說說自己喜歡的原因，讓大家一起分享。7.書法作品、讀書筆記貼在班級“作品展”欄里，供大家欣賞，并經(jīng)常更換。8.注意課后延伸，使學(xué)生養(yǎng)成“提筆即練字”的好習(xí)慣。（五）重視評價(jià)，抓好檢查落實(shí)。1.教師和家長每周要對學(xué)生的閱讀情況實(shí)行一次檢查，對閱讀量達(dá)到要求，閱讀效果好的學(xué)生實(shí)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。對暫時(shí)達(dá)不到要求的學(xué)生，要熱情地給予指導(dǎo)和協(xié)助，使他們端正閱讀態(tài)度，改進(jìn)讀書方法，落實(shí)好課外閱讀計(jì)劃。2.注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量、書寫習(xí)慣。各科教師要一起配合，共同督促學(xué)生的寫字姿勢和寫字態(tài)度。推薦書目:科學(xué)的發(fā)現(xiàn) 郭正誼等中國少年兒童出版社愛麗絲漫游奇境記(英)劉易斯.卡洛爾著陳伯吹譯上海科技教育出版社湯姆.索亞歷險(xiǎn)記(美)馬克吐溫著,鐘雷主編哈爾濱出版社假如給我三天光明海