學(xué)校電化教育管理?xiàng)l例

1、學(xué)校管理制度系列School Management System管理制度內(nèi)部控制制度學(xué)校必備管理制度模板學(xué)校電化教育管理?xiàng)l例第一章總則第一條：為規(guī)范學(xué)校電化教育管理，促進(jìn)我市中小學(xué)電 化教育工作，根據(jù)國家教委中小學(xué)校電化教育規(guī)程及有關(guān)規(guī)定， 制定本條例。第二條：中小學(xué)校電化教育是在教育教學(xué)過程中，運(yùn)用 投影、幻燈、錄音、錄像、廣播、電影、電視、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代教育技 術(shù)，傳遞教育信息，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的有 效途徑和方法，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。第三條：各級學(xué)校開 展電化教育應(yīng)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，全面規(guī)劃，講求實(shí)效，逐步提高的原 則，要充分發(fā)揮各種電教媒體在教育教學(xué)中的作用，

2、注重教學(xué)應(yīng)用和 研究。第二章機(jī)構(gòu)和職能第四條：中小學(xué)校應(yīng)建立專門機(jī)構(gòu)或指定有關(guān)部門 負(fù)責(zé)電化教育。其名稱省市重點(diǎn)中學(xué)稱為電化教育室（中心），其它 市直中學(xué)、規(guī)模較大的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學(xué)和中心完?。ǔ鞘行W(xué)）稱為電 化教育組，其他鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學(xué)和中心小學(xué)設(shè)專人或兼職人員負(fù)責(zé)此項(xiàng) 工作，鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道成立電化教育聯(lián)系組。第五條：中小學(xué)校電化教 育機(jī)構(gòu)要在學(xué)校統(tǒng)一管理下與校內(nèi)各相關(guān)部門相互配合，完成電化教育工作，其主要職責(zé)是：1、擬訂學(xué)校電化教育工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)學(xué)校 各部門開展電化教育工作，并承擔(dān)其中部分教學(xué)任務(wù)。2、收集、購進(jìn)、編制、管理電化教育教材、資料。3、維護(hù)、管理電化教育器材、 設(shè)備、設(shè)施。4、組織教

3、師參加電化教育的基本知識和技能培訓(xùn)。5、組織并參與電化教育的實(shí)驗(yàn)研究。第六條：市直中學(xué)，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學(xué)和 12個(gè)班以上的完小配備專職電教員，其他小學(xué)應(yīng)配備兼職電教員，其編制在學(xué)校教職工總編制中確定，工作量根據(jù)學(xué)校規(guī)模和電化教育開展的實(shí)際情況核定。第七條： 學(xué)校電教機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人應(yīng)有較高的政治素質(zhì)，熟悉電教業(yè)務(wù)，有較強(qiáng)的教學(xué)和管理能力，一般應(yīng)具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，學(xué)校應(yīng)保持電教機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的相對穩(wěn)定。第三章電教專職人員與學(xué)科教師第八條：從事學(xué)校電化教育的專職人員和教學(xué)人員，必須具備教師資格，熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握電化教育的知識、技能和技巧，應(yīng)通過教育行政部門組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考核，培訓(xùn)一般每兩年不少于一次，

4、考核應(yīng)結(jié)合市儀電站有關(guān)要求進(jìn)行，市教育局逐步推行電教員持證上崗制度，不斷提高電化教育水平。第九條：電教專職人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)按國家規(guī)定評聘，各學(xué)校在聘任時(shí)要充分考慮電化教育工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，崗位異動一般情況下應(yīng)征求市電化教育部門意見。第十條：電教專職人員要組織、指導(dǎo)學(xué)科教師開展電化教學(xué)。1、各學(xué)校應(yīng)聘請優(yōu)秀教師作為電化教育機(jī)構(gòu)的兼職人員開展工作。 教師擔(dān)任電教機(jī)構(gòu)的工作或編制材料、資料應(yīng)計(jì)算教學(xué)工作量，優(yōu)秀的電教材料、電教研究成果應(yīng)與相應(yīng)的科研、教學(xué)研究成果同等對待。2、現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校要把電教課題研究列于電教專職人員工作評估指標(biāo)。3、開展電化教學(xué)的實(shí)績，要作為電教負(fù)責(zé)人、電教專職人員、任課

5、教師考核內(nèi)容。第十一條：學(xué)科教師要增強(qiáng)現(xiàn)代教育意識，學(xué)習(xí)并掌握電化教育的基本知識和技能；積極采用現(xiàn)代教學(xué)手段，開展電化教學(xué)；研究電教教材教法，總結(jié)電化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。第四章經(jīng)費(fèi)與設(shè)備第十二條：中小學(xué)校開展電化教育要有必要的經(jīng)費(fèi)保證。除各級政府和教育行政部門逐步增加對學(xué)校電化教育經(jīng)費(fèi)的投入外，學(xué)校應(yīng)在學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算中確定合理的經(jīng)費(fèi)比例（不低于自籌經(jīng)費(fèi)的20%）開展電化教育。第十三條：電化教育的設(shè)備是開展電化教育的基礎(chǔ)，學(xué)校應(yīng)按照中小學(xué)電化教育設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)，在市儀電部門指導(dǎo)下，統(tǒng)籌配備電化教育設(shè)備，要加強(qiáng)電化教育設(shè)備、設(shè)施的維護(hù)和管理，提高利用率。第十四條：學(xué)校電化教育設(shè)備、設(shè)施是為教

6、育教學(xué)服務(wù)的，不得挪作他用，學(xué)校應(yīng)制定電教設(shè)備管理制度。第五章電教教材與資料第十五條：各級學(xué)校都加強(qiáng)電教教材（幻燈、音像、 電子軟件）、 資料建設(shè)，保證有足夠的經(jīng)費(fèi)用于配備電教資料，做到與電教設(shè)備、設(shè)施建設(shè)同步發(fā)展。第十六條：學(xué)校應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要， 合理選擇配備由中央和省級教育行政部門印發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書目錄所列入的全國或地方通用性電教教材，有條件的學(xué)校可根據(jù)實(shí)際需要，自行編制補(bǔ)充性電教教材。第十七條：各校電教教材資料的編輯、出版不得違反著作權(quán)法，各校不得使用有害青少年身心健康的音像制品。第六章管理與領(lǐng)導(dǎo)第十八條：我市中小學(xué)電化教育工作發(fā)展規(guī)劃由教育局主持制定，各級學(xué)校根據(jù)規(guī)劃，制定本校五年、三年和年度工作計(jì)劃，教育局每年組織檢查、評估、督導(dǎo)中小學(xué)校電化教育工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)電教、教研、裝備、師訓(xùn)部門的工作，保障學(xué)校電化教育工作的健康發(fā)展。第十九條：儀電站（市電化教育中心）是我市中小學(xué)電化教育的教材（資料）中心、研究中心、人員培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)中心，要繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)部的規(guī)范管理和業(yè)務(wù)培訓(xùn)， 科學(xué)指導(dǎo)各級學(xué)校的電教工 作。第二十條：各級學(xué)校要貫徹上級關(guān)于電化教育各項(xiàng)方針政策，加 強(qiáng)對電化教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，將其納入學(xué)校整體工作之中，并有一名校 級領(lǐng)導(dǎo)主管電化教育工作。第二十一條：各極學(xué)校要重視對學(xué)科教師 開展電化教育的基本知識和技能的培訓(xùn)， 有計(jì)劃組織不同層次、不同