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文檔簡介

1、個人收集整理-ZQ 斷路器接線地母線,應裝設()母差保護,但不設()元件.母線差動保護起動元件地整定值,應能避開外部故障地()電流.斷路器失靈保護按()配置.斷路器失靈保護,是近后備中防止()拒動地一項有效措施,只有當遠后備保護不能滿足()要求時,才考慮裝設斷路器失靈保護.文檔收集自網絡,僅用于個人學習斷路器失靈保護由()起動,當斷路器拒動失靈保護動作后切除()斷路器.文檔收集自網絡,僅用于個人學習斷路器失靈保護時間定值地基本要求:斷路器失靈保護所需動作延時,應為()和 ()再加裕度時間.文檔收集自網絡,僅用于個人學習斷路器失靈保護地延時均()與其他保護地時限配合,因為它在其他保護()才開始計

2、時.文檔收集自網絡,僅用于個人學習斷路器失靈保護相電流判別元件地動作時間和返回時間均應().斷路器失靈保護應有負序、零序和低電壓閉鎖元件,對于變壓器、發(fā)電機一變壓器組采用分相操作地斷路器,允許只考慮(),應用零序電流代替().文檔收集自網絡,僅用于個人學習.如,斷路器接線形式變電站某線一線串地中間斷路器拒動,應采用(),使()地措施.文檔收集自網絡,僅用于個人學習如 ()與電流互感器之間發(fā)生故障不能由該回路主保護切除形成死區(qū),而由其他線路和變壓器后備保護切除又將擴大停電范圍,并引起嚴重后果時,應裝設 ()保護.文檔收集自網絡,僅用于個人學習 雙母線運行方式下,當一組母線故障,母線差動保護動作而

3、母聯(lián)斷路器拒動時,需由母差保護中地母聯(lián)失靈回路或()來切除().文檔收集自網絡,僅用于個人學習為了保證在電流互感器與斷路器之間發(fā)生故障時,本側斷路器跳開后對側()能快速動作,應采取地措施為()跳閘停信.文檔收集自網絡,僅用于個人學習 將母線上所有各連接元件地電流互感器均按同名相、同極性連接到差動回路地保護稱之為母線();只將母線上所有電源元件地電流互感器均按同名相、同極性連接到差動回路、而無電源元件地電流互感器不接入差動回路地保護稱之為母線().文檔收集自網絡,僅用于個人學習母差保護配置電壓閉鎖元件主要為了防止()誤動.當母線內部故障有電流流出時,應()差動元件地比率制動系數(shù),以確保內部故障時

4、母線保護正確動作.文檔收集自網絡,僅用于個人學習在電流相位比較式母線差動保護裝置中,一般利用()繼電器作為啟動元件,利用()繼電器作為選擇元件.文檔收集自網絡,僅用于個人學習母聯(lián)電流相位比較式母差保護,在母聯(lián)斷路器斷開時,為了切除母線故障,必須投()狀態(tài),否則母線故障時該保護將().文檔收集自網絡,僅用于個人學習對于母聯(lián)電流相位比較式母線保護而言,任一母線故障,只要母聯(lián)斷路器中電流/,母線保護將()動作, 因此為了保證保護裝置可靠動作,兩段母線都必須有()與之連接.文檔收集自網絡,僅用于個人學習 僅只是雙母線固定聯(lián)接破壞時,母聯(lián)電流相位比較式母線保護地差動回路()電流.如母線發(fā)生故障,則母聯(lián)電

5、流相位比較式母線保護()動作.文檔收集自網絡,僅用于個人學習 母聯(lián)電流相位比較式母線保護是比較()與 ()電流相位地母線保護. 母差保護是帶()特性地中阻抗型母線差動保護.文檔收集自網絡,僅用于個人學習在母線倒閘操作過程中,需將雙母線完全電流差動保護切換成由啟動元件直接切除雙母線地方式,但對隔離開關為就地操作地變電站,為了確保人身安全,此時,一般需將()斷路器跳閘回路或控制電源斷開 .文檔收集自網絡,僅用于個人學習帶制動特性地中阻抗母差保護通常由母線差動回路、母線差動回路和完全電流差動回路構成,雙母線同時運行時,母線故障,母線差動電流為(),母線差動電流為(),完全電流差動回路電流為 ().文

6、檔收集自網絡,僅用于個人學習個人收集整理-ZQ對于帶制動特性地中阻抗母差保護,雙母線正常運行時,如果母線發(fā)生電流二次回路斷線,保護()動作出口,母線固定運行方式被破壞,保護()動作出口.文檔收集自網絡,僅用于個人學習.變壓器并聯(lián)運行地條件是所有并聯(lián)運行變壓器地()相等和()相同.文檔收集自網絡,僅用于個人學習變壓器故障主要類型有:各相繞組之間發(fā)生地(),單相繞組部分線匝之間發(fā)生地(),單相繞組或引出線通過外殼發(fā)生地單相接地故障等.文檔收集自網絡,僅用于個人學習變壓器勵磁涌流地特點有(包含很大地非周期分量)、包含有大量地高次諧波分量,并以次諧波為主、().文檔收集自網絡,僅用于個人學習當 一 變

7、壓器采用非微機型差動保護時,電流互感器二次在變壓器側應接成(),而在變壓器 側應接成(),以達到()地目地.文檔收集自網絡,僅用于個人學習當變壓器差動保護電流互感器接成星形時,保護對單相接地故障地靈敏度比電流互感器接成三角形時高( )倍;但電流互感器接成三角形地負載比接成星形時大( )倍 .文檔收集自網絡,僅用于個人學習微機變壓器保護裝置所用地電流互感器宜采用(或星 )形接線,其相位補償和電流補償系數(shù)由()實現(xiàn).文檔收集自網絡,僅用于個人學習變壓器差動保護為了減小不平衡電流,常選用一次側通過較大地短路電流時鐵芯也不至于飽和地電流互感器,一般選用( )級電流互感器.文檔收集自網絡,僅用于個人學習

8、中性點接地地三繞組變壓器與自耦變壓器地零序電流保護地差別不僅僅是電流互感器地數(shù)量不同,而且電流互感器地()也不同,三繞組變壓器零序電流保護地電流互感器();而自耦變壓器零序電流保護應分別在高中壓側配置,并接在()上 .文檔收集自網絡,僅用于個人學習為了減小自耦變壓器零序差動回路中地不平衡電流,各側最好選用相同地()電流互感器.設一臺 組別地變壓器變比為,其阻抗忽略不計,當 側出口發(fā)生兩相短路時,若短路電流為,則 側 相短路電流地大小為(), 相和 相電流地大小().文檔收集自網絡,僅用于個人學習在 接線變壓器地 側發(fā)生兩相短路時,設短路電流為,在 側有兩相電流各為()有一相為 ().如果 側只

9、有兩相有電流繼電器,則在 側發(fā)生兩相短路時,有()地幾率使得流過繼電器地電流減少一半.文檔收集自網絡,僅用于個人學習在 接線地變壓器低壓側發(fā)生兩相短路時,星形側地某一相地電流等于其他兩相短路電流地( )倍 .文檔收集自網絡,僅用于個人學習變壓器比率制動差動保護地簡易整定法地制動特性曲線由下述三個定值決定: 比率制動系數(shù);(); 最小動作電流.其中比率制動系數(shù)地確定地公式為:()A A.文檔收集自網絡,僅用于個人學習.變壓器充電時,勵磁電流地大小與斷路器合閘瞬間電壓地相位角口有關,當a ()時,不產生勵磁涌流;當a ()時,合閘磁通由零增至。,勵磁涌流最大.文檔收集自網絡,僅用于個人學習區(qū)分變壓

10、器勵磁涌流和故障電流地常用判據(jù)有()原理、()原理、 ()原理.文檔收集自網絡,僅用于個人學習 諧波制動地變壓器保護中設置差動速斷元件地主要原因是().文檔收集自網絡,僅用于個人學習 自耦變壓器由于是單相變壓器組而具備了采用分相差動地條件. 這種差動保護地優(yōu)點:一是組成差動回路地電流互感器二次可以一律接成(),使得保護變壓器相間故障與接地故障具有相同靈敏度;二是它不像傳統(tǒng)差動保護那樣受()地影響,從而可以降低整定值提高靈敏度.文檔收集自網絡,僅用于個人學習變壓器短路故障地后備保護,主要是作為()及 ()地后備保護.為防止變壓器、發(fā)電機后備阻抗保護電壓斷線誤動應采取地措施:裝設()裝置、裝設()

11、作為啟動元件.文檔收集自網絡,僅用于個人學習變壓器中性點間隙接地地接地保護采用()與 ()并聯(lián)方式構成,帶有地時限.文檔收集自網絡,僅用于個人學習中性點放電間隙保護應在變壓器中性點接地刀閘斷開后(),接地刀閘合上前().文檔收集個人收集整理-ZQ自網絡,僅用于個人學習對于分級絕緣地變壓器,中性點不接地或經放電間隙接地時應裝設()和 ()保護,以防止發(fā)生接地故障時,因過電壓而損壞變壓器.文檔收集自網絡,僅用于個人學習 自耦變壓器地過負荷保護()都應裝設,至少要在送電側和() 必須裝設.文檔收集自網絡,僅用于個人學習.大型變壓器有過勵磁保護,能反映系統(tǒng)()或()兩種異常運行狀態(tài)大型變壓器過勵磁保護中鐵芯地工作磁密與電壓成(),與頻率成().變壓器過勵磁倍數(shù)主要取決于額定運行狀態(tài)下地()地比值 .變壓器地過負荷保護動作投().對變壓器繞組故障,差動保護地靈敏度()瓦斯保護.變壓器瓦斯保護,輕瓦斯作用于();重瓦斯作用于().同步發(fā)電機通常既發(fā)有功,也發(fā)無功有功,

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