(交通運輸)四川交通職業(yè)技術(shù)學院精編

1、交通運輸）四川交通職業(yè)技術(shù)學院交通運輸）四川交通職業(yè)技術(shù)學院“十壹五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃四川交通職業(yè)技術(shù)學院二OO五年十二月壹、“十五”發(fā)展回顧“十五”時期，我院以鄧小平理論和“三個代表”重要 思想為指導，在省委教育工委和交通廳黨組的正確領導下， 認真落實科學發(fā)展觀和全國全省職教工作會議精神，認清形 勢，抓住機遇，加快發(fā)展，學院辦學整體實力明顯增強，社 會影響力顯著提高。五年來，學院辦學層次由中專上升到專科，實現(xiàn)了人才 培養(yǎng)水平評估達到優(yōu)秀級和四川省最佳文明單位的奮斗目 標；辦學規(guī)模由 2000 年的 2000 人發(fā)展到目前的 11000 多人； 初步建成了壹所占地 800 畝，建筑面積達 18 萬

2、平方米的新校 區(qū)；為國家經(jīng)濟發(fā)展和全國交通運輸建設培養(yǎng)了近 4000 名專 業(yè)技術(shù)人才，學生就業(yè)率始終保持在 93% 之上，超額完成了 “十五”計劃確定的各項目標任務。壹、堅持以專業(yè)建設為龍頭、基本建設為重點、以人才 培養(yǎng)為中心，初步實現(xiàn)了由中等職業(yè)教育向高等職業(yè)教育的 快速轉(zhuǎn)變“十五”期間，學院始終堅持以專業(yè)建設為龍頭，努力 促進新專業(yè)開發(fā)、重點專業(yè)建設的快速發(fā)展，目前專業(yè)數(shù)達 到35 個，教學系（部） 8個，國家級試點專業(yè) 2個，精品專業(yè) 1個，省級試點專業(yè) 2個，比2000 年專業(yè)數(shù)增加 25 個，教學系 （部）增加 5個，試點專業(yè)增加 4 個。在交通廳的大力支持下，學院通過多種渠道籌措

3、資金， 完成建筑面積 18萬平方米，新增教學實驗實訓設備 4000 多萬 元，建立了各類專業(yè)實驗訓實室 80 多個；建立了 1000 兆校園 網(wǎng)和數(shù)字化圖書館，辦學條件得到了極大地改善，師生員工 工作學習環(huán)境，校園面貌發(fā)生了可喜的變化。“十五”期間，學院切實加強教學管理隊伍建設、教學 規(guī)章制度建設，嚴格各主要教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準，加強教學 過程管理，加強教學督導檢查，強化系部工作評價（評估）， 建立了比較完善的教學質(zhì)量控制體系，逐步使教學管理規(guī)范 化、科學化、制度化，促進了教育教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量 的全面提高，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)水平評估創(chuàng)優(yōu)的目標。經(jīng)過五年的努力，基本完成了從中等職業(yè)技術(shù)教育向高

4、等職業(yè)技術(shù)教育的轉(zhuǎn)變。二、師資隊伍不斷壯大、科研能力不斷增強，初步奠定 了內(nèi)涵式發(fā)展的基礎按照規(guī)劃，十五期間引進 180 余名教師，其中教授級高 工1名，副教授 10 名，具有中級職稱教師 20名，碩士 25名。 另壹方面，學院鼓勵教師積極提高，舉辦了西南交大、長安 大學倆個工程碩士班；通過舉辦崗前培訓班，邀請全國重點 大學教授來校講學，提高教師教學能力；通過開展專業(yè)帶頭 人和骨干教師評選，增強教師的工作積極性；通過實行導師 制，使壹批青年教師盡快成長。外引內(nèi)培，改變了師資隊伍 結(jié)構(gòu)，提高了教師隊伍整體實力。目前，專任教師中具有副 高級職務的 83人，中級職務 159 人，博士 1人，博士生

5、7人， 碩士 42人，在讀碩士 58人，“雙師型”教師 74人。從中等職業(yè)教育向高等職業(yè)教育轉(zhuǎn)變的過程中，學院始 終堅持狠抓科研工作，科研實力穩(wěn)步增強。十五期間，學院 著力建立健全了科研管理各項制度，營造良好的學術(shù)氛圍， 科研課題逐年增加。五年來承擔各類各級項目108 余項，主編、參編教材 76部，公開發(fā)表學術(shù)論文 215 篇，部分論文被 EI等三大檢索收錄。三、行政管理改革取得實質(zhì)性進展，招生就業(yè)工作成效 顯著，學生管理體系逐步完善五年來，學院銳意改革，改革了干部用人制度，實施了 評聘分開；改革分配制度、實行定員定編定崗和雙向選擇。 建立了教學綜合質(zhì)量評價體系和監(jiān)督機制，改革了學生管理 體制

6、，建立了專職輔導員隊伍。改革后勤產(chǎn)業(yè)管理，成立了 股份有限 X公司，理順了產(chǎn)、教關系，提高了經(jīng)濟效益。建立 和完善各項規(guī)章制度 80 多個，規(guī)范了行政行為。引入市場機制，按照“站穩(wěn)省內(nèi)市場，開拓省外市場” 的原則，充分調(diào)動了工作人員的積極性，連續(xù)四年出色地完 成了招生計劃，其中連續(xù)倆年榮獲全省高職院校招生工作第 壹名。在就業(yè)工作中，學院組織領導有力、機制靈活高效、 強化經(jīng)費保障，將學生就業(yè)率和各系、招生就業(yè)處的工作績 效掛鉤，使就業(yè)率壹直名列同類院校前列。 學院從思想教育、行為管理、心理健康等方面著手加強 學生管理。初步建立了完善的學生管理體系，成立學院宿舍 管理中心； 建立了學生心理成長服務

7、站、 學生法律援助中心、 貧困助學工作辦公室、愛心服務社等維權(quán)服務網(wǎng)絡。廣泛開 展學生黨建工作，豐富了學生文體和社團活動。四、對外合作交流加強 學院加強校企合作、對外合作路子不斷拓寬，和多家知 名企業(yè)和教育集團建立了多種形式的合作。日本豐田汽車有 限X公司在學院建立了 T-TEP 學校；華為 X公司和學院共建網(wǎng) 絡實訓室； 四川省交通智能 X公司在學院建立了全省第壹個智 能交通實訓基地； 和印度 NIIT 信息技術(shù)學院和全美在線測評 X 公司 ATA 合作辦學等。此外，學院各教學系都建立了專業(yè)建 設顧問委員會和校外實訓基地。企業(yè)為師生提供實踐場所， 向?qū)W院贊助儀器設備、 教學軟件， 參和教材編

8、寫和課題研究。 據(jù)不完全統(tǒng)計，五年來，企業(yè)為學院提供價值達 400 多萬元 的資助，參和學院課題研究 10 余項。五、黨的基層組織建設全面推進、校園安全得到保障、 精神文明建設切實加強十五期間，學院建立健全了各系（部）黨的總支委員會 和機關黨支部，深入開展鄧小平理論和“三個代表”重要思 想的學習教育。 領導班子連續(xù)三年被交通廳黨組評為 “四好” 成效顯著的領導班子。五年來，舉辦入黨積極分子培訓班 10 期，培訓師生共計 4000 余名，五年來發(fā)展新黨員 400 多名。 進壹步加強和改進大學生思想政治教育工作， 建立了以干部、 教師、輔導員相互結(jié)合的思想政治教育工作隊伍，通過開展 形式多樣的思想

9、教育活動。進壹步加強師德建設，形成了教 書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。組織教職員工、學生學習了各種法律法規(guī)，強化了依法 治院，依法治教意識。堅持貫徹“誰主管，誰負責”的原則 和值班、預警制度，組織得力，措施落實，近幾年來，學院 社會治安綜合治理工作年年達標，均被交通廳、溫江縣評為 “社會治安綜合治理先進單位”和“安全工作先進單位”。堅持以德治校， 抓好校園文化建設， 精神文明切實加強。 開展豐富多彩的文體活動。圍繞學院的中心工作，舉辦“校 園科技文化藝術(shù)節(jié)”和“技能大賽”等項目共計 57 項，參和 總?cè)藬?shù)達 13500 余人次， 產(chǎn)生獎項 111 個。五年以來， 學院榮 獲廳級之上榮譽

10、稱號 53 次，教職員工榮獲廳級之上表彰的 70 人次。連續(xù)五年榮獲廳屬院校目標考核第壹名， 2003 年榮獲 全省職教先進單位， 2004 年榮獲四川省最佳文明單位稱號。回顧五年來的工作，我們深深體會到：解放思想，實現(xiàn) 觀念創(chuàng)新，是學院跨越式發(fā)展的前提要件。搶抓機遇，把學 院做大做強，是學院跨越式發(fā)展的根本要求。深化改革，強 化管理，是學院跨越式發(fā)展的不竭動力。依靠全院黨員和廣大教職員工，齊心協(xié)力，團結(jié)奮斗，是學院跨越式發(fā)展的決 定因素。二、“十壹五”的機遇和挑戰(zhàn)“十壹五”時期是我國全面建設小康社會的關鍵時期， 也是我國高等教育進壹步深化改革，全面發(fā)展的重要歷史時 期?！笆嘉濉逼陂g，我們將

11、面臨許多發(fā)展機遇，也將面臨諸 多挑戰(zhàn)。第壹，“十壹五”期間，社會主義市場經(jīng)濟體制進壹步完 善、對外開放進壹步擴大、城鄉(xiāng)壹體化進程加快推進，必然 導致勞動者素質(zhì)和人才需求結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化。國家的科學 發(fā)展和和諧社會的構(gòu)建客觀地對職業(yè)技術(shù)教育提出了更高的 要求。十六屆五中全會明確指出，要“深入實施科教興國戰(zhàn) 略和人才強國戰(zhàn)略” ，“各級各類教育和培訓相互銜接和溝通， 為人民創(chuàng)造多層次、多樣化的學習機會” 。 2005 年全國職教 工作會上，溫家寶總理在國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的 決定中明確指出， “落實科學發(fā)展觀，把發(fā)展職業(yè)教育作為 經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎和教育工作的戰(zhàn)略重點” ，“大力發(fā) 展職

12、業(yè)教育，加快人力資源開發(fā)，是落實科教興國和人才強 國戰(zhàn)略的重大舉措” ，“到 2010 年，高等職業(yè)教育招生規(guī)模 占高等教育招生規(guī)模的壹半之上” 。全國性的教育結(jié)構(gòu)調(diào)整為 職業(yè)技術(shù)教育提供了廣闊的發(fā)展前景。第二，目前，我省正處于建設西部強省的關鍵時期。交通運輸行業(yè)作為我省經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱， 在建設和諧四川、 開放四川的進程中具有重要的戰(zhàn)略地位。根據(jù)四川公路水路 發(fā)展建設規(guī)劃， 到 2010 年，公路總里程要達到 13.6 萬公里， 新改建公路 2.5 萬公里。 以打通十二個進出川大通道為目標， 形成以成都為中心、和市地州連接的高速或高等級公路骨架 網(wǎng)，新增高速公路 1052 公里。大力加強農(nóng)

13、村公路“通達”、 “通暢”工程建設，實現(xiàn) 90%鄉(xiāng)通油路（水泥路）， 98% 村 通公路， 40%的村通油路 （水泥路） ，新改建通村公路 20000 公里，建成縣通鄉(xiāng)油路 16500 公里。到 2010 年，基本實現(xiàn) 嘉陵江川境段全江渠化， 整治航道 304 公里，渠化航道 184.5 公里， 新建成港口泊位 73 個和鄉(xiāng)鎮(zhèn)客渡 （貨） 碼頭及?？奎c 2176 處。交通建設和運輸管理的和諧發(fā)展和即將構(gòu)建的交通 職業(yè)技術(shù)教育體系、成人教育體系和科技創(chuàng)新體系將為學院 的發(fā)展提供更加廣闊的發(fā)展空間。第三，“十壹五”期間，四川的經(jīng)濟發(fā)展對四川教育事業(yè) 改革的客觀要求也為學院的發(fā)展提供了良好的機遇。中

14、共四 川省委、四川省人民政府關于進壹步推進高等教育改革和 發(fā)展的意見明確指出， “今后，普通本專科教育招生年遞增 8% 左右，到 2010 年，全省高等教育在校生總規(guī)模達到160萬人左右，高等教育毛入學率達到 25% 左右”；未來，我省 將“進壹步加大政府對高等教育的投入” 。此舉為我省高等職 業(yè)教育的發(fā)展營造了良好的外部環(huán)境，創(chuàng)造了良好的條件。第四，市場競爭日益激烈，挑戰(zhàn)和機遇且存。四川省七 十余所普通高校中，高職學院占了大半。面對未來的形勢， 競爭將日益激烈。各高職院校為了自身的生存和發(fā)展，必將 圍繞“人才培養(yǎng)質(zhì)量、核心競爭力、教育資源”等展開激烈 的競爭?！笆濉逼陂g，我院雖然成功地實現(xiàn)

15、了跨越式發(fā)展且 領先于省內(nèi)同類院校， 但和國內(nèi)壹流高職學院仍有較大差距。 作為省內(nèi)高職學院的排頭兵，我院肩負著“科教興業(yè)”的重 任。為此，必須繼續(xù)堅持貫徹“科教興國” 、“科教強省”的 戰(zhàn)略方針，增強危機感、緊迫感和使命感，堅持“發(fā)展才是 硬道理”，牢固樹立科學發(fā)展觀，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，打造核 心競爭力，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，再上臺階，再鑄輝煌。三、指導思想和戰(zhàn)略目標指導思想： 以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，牢固樹立科 學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，依法辦學；以就業(yè)為導 向，以服務為宗旨，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，走產(chǎn)學 結(jié)合的發(fā)展道路；引名企進校園、融專業(yè)入社會；立足交通、 面向社

16、會；以人為本、德育為先，全面推進素質(zhì)教育；加強 教學模式創(chuàng)新和管理體制創(chuàng)新，力爭未來的五年中實現(xiàn)新的 跨越?？傮w目標： 積極促進學院和我省交通事業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展的深度融 合，建立和企業(yè)緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)體系，為四川交通和西 部區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為四川交通提供優(yōu)質(zhì)的科技 和教育服務。以隊伍建設為重點、以專業(yè)建設為龍頭，大力推進教育 教學改革，全面提高人才培養(yǎng)水平；銳意改革、強化質(zhì)量， 科學管理、 和諧發(fā)展； 到 2010 年，在校學生控制在 12000 15000 人之間，專業(yè)達到 50 60 個；通過五年的努力，把 學院建成交通特色鮮明、產(chǎn)學聯(lián)系緊密、專業(yè)設置科學、教 學模式先進、人文

17、氛圍濃郁、充滿生機活力的全國示范高等 職業(yè)技術(shù)學院。四、任務和措施（壹）科學發(fā)展、優(yōu)化布局，構(gòu)建職業(yè)和成人教育倆個 體系樹立科學發(fā)展觀，堅持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào) 發(fā)展，把提高質(zhì)量和優(yōu)化結(jié)構(gòu)擺在突出位置。按照四川省交 通廳川交發(fā) 200578 號文件要求， 積極穩(wěn)妥的抓好廳屬教育 資源整合。全力推進職業(yè)技術(shù)教育的內(nèi)涵式發(fā)展，進壹步提 高人才培養(yǎng)質(zhì)量；保持高等職業(yè)教育的合適規(guī)模；充分發(fā)揮 成人教育的資源優(yōu)勢，為行業(yè)和社會服務。努力構(gòu)建交通職業(yè)教育體系和成人教育體系相互結(jié)合、 優(yōu)勢互補的職業(yè)教育布局。根據(jù)各校區(qū)的自身特點，科學規(guī) 劃、合理布局，科學配置教育資源。完善且優(yōu)化全日制教育、 各種函

18、授和短期培訓、 網(wǎng)絡遠程教育等多種互補的教學形式。 努力構(gòu)建高職業(yè)技術(shù)教育和成人教育結(jié)合、職前教育和職后 培訓結(jié)合、政府投資和社會集資結(jié)合的職業(yè)技術(shù)教育辦學模 式。在學院的協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌下， 進壹步完善資源整合后的人事、 財務、教學、招生就業(yè)和學生管理的運行機制，建立科學、 規(guī)范、高效的管理體系，通過思想磨合、功能區(qū)劃、機制轉(zhuǎn) 換、執(zhí)行交流的過程，達到資源整合的最佳效果，充分發(fā)揮 教育資源整合后的整體資源優(yōu)勢和品牌效應，進壹步提高學院整體辦學實力（二）內(nèi)培外引、專兼融合，加強師資隊伍建設1. 保障隊伍建設資金。 堅持“以人為本”的教師隊伍建 設理念，積極創(chuàng)造吸引人才、留住人才和人才健康成長的良 好

19、環(huán)境；建設壹支“結(jié)構(gòu)優(yōu)、素質(zhì)好、活力強、技能精、水 平高”的教師隊伍。 “十壹五”期間，投入人才工程建設專項 經(jīng)費不低于六百萬元。2. 擴大教師隊伍規(guī)模。 到 2010 年，和規(guī)模相適應，全 校師生比達到 1:16 ；按人才培養(yǎng)的規(guī)律，結(jié)合專業(yè)建設發(fā)展 的需要，有計劃地引進符合專業(yè)要求的教師；通過到企業(yè)壹 線聘任兼職教師、返聘退休教師、特聘教授等方式，積極拓 寬教師來源渠道，建立 600 人的兼職教師資源庫，促進教師 資源的合理配置和有效利用。3. 調(diào)整教師隊伍結(jié)構(gòu)。 優(yōu)化隊伍技術(shù)職務結(jié)構(gòu)， 到 2010 年，具有高級職務的教師占教師總數(shù)的 30 40% ，其中正高 職務占教師總數(shù)的 5% 左

20、右；優(yōu)化學歷結(jié)構(gòu)，具有碩士及之 上學位的教師占教師總數(shù)的 30% 之上；改善學緣結(jié)構(gòu)，同壹 學校完成某壹級學歷教育的教師占該專業(yè)教師總數(shù)不得高于 40% ；改善雙師結(jié)構(gòu)，專業(yè)課教師中雙師素質(zhì)教師的比例大 于 80% ；保持且優(yōu)化教師年齡結(jié)構(gòu)，完善教師梯隊建設。4. 加強骨干隊伍建設。 加強骨干教師隊伍建設，建立合理的學術(shù)梯隊，培養(yǎng)省部級學科帶頭人，積極爭取“天府學 者”崗位。進壹步完善且推進學術(shù)帶頭人和中青年骨干教師 認定和培養(yǎng)制度。充分利四川省交通廳的人才引進和培養(yǎng)專 項基金，積極爭取社會各界在學院設立獎教基金或提供專項 資助。5. 改善教師工作條件。 積極改善教師工作條件，優(yōu)化工 作方式；

21、創(chuàng)造條件為學術(shù)帶頭人配備工作助手，為教授和有 突出貢獻的教師提供必要的實驗或工作用房；積極努力為教 師上班、課間休息、資料查閱等提供良好的條件，為教師工 作提供良好的條件保障。6. 加強教師在崗培訓。 加強教師在崗培訓，提高教師整 體素質(zhì)，建立且逐步完善以更新和拓展教師知識結(jié)構(gòu)及技能 操作為主要內(nèi)容的師資培訓體系和制度。建立教師和教學輔 助人員的繼續(xù)教育制度；強化教師的思想政治工作和師德師 風建設，全面提高教師隊伍的思想素質(zhì)、職業(yè)道德水平、業(yè) 務水平和綜合能力，使教師隊伍的整體水平適應素質(zhì)教育的 需要。7. 創(chuàng)新師資管理模式。 進壹步創(chuàng)新師資管理模式，探索 和建立相對穩(wěn)定的骨干層和出入有序的流

22、動層相結(jié)合的開放 式的教師隊伍管理模式；積極探索且建立人才“不為所有， 但為所用”的師資管理模式。改革教師聘任制度，逐步推行 特聘教授和講座教授雙線管理制度。完善競爭激勵機制，強 化崗位考核，打破職務“終身制” 。建立人才引進在戶口、檔 案、家屬安排、住房、安家費、科研啟動費等方面的配套服 務體系。加快建立完善的教師管理信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫。（三）重點突破，以點促面，強化專業(yè)建設1. 突出品牌專業(yè)建設。 進壹步完善且強化專業(yè)建設開發(fā) 的管理，逐步建立高效的專業(yè)建設開發(fā)激勵機制和質(zhì)量約束 機制，保持年新增專業(yè)數(shù)三至五個。重點突破，建設好“壹 個國家級精品專業(yè)” 、“倆個國家級試點專業(yè)” 、“倆個省級

23、試 點專業(yè)”，在歷史積累和現(xiàn)實建設的基礎上， 逐步形成能代表 學院辦學特色的代言品牌。以試點專業(yè)為龍頭，帶動建設好 十個左右院級試點專業(yè)； 在各層次試點專業(yè)的帶動和促進下， 推動學院專業(yè)建設質(zhì)量的全面提高。2. 加強精品課程開發(fā)。 建設好已有的四門省級精品課程 和十二門院級精品課程。力爭未來的五年內(nèi)產(chǎn)生國家級精品 課程壹至二門、省級精品課程六至八門和二十門左右的院級 精品課程，以精品課程為依托推動、落實課程改革。以精品 課程主講教師為核心，帶動且培養(yǎng)壹大批具有較高教學水平 和教學能力的教學梯隊。因材施教，鼓勵各專業(yè)結(jié)合自身特 點和崗位群的需求，開發(fā)具有崗位群特色的校本教材，每個 專業(yè)建設壹至二

24、門校本教材；力爭五年內(nèi)建設具有自主知識 產(chǎn)權(quán)、具有顯著職業(yè)技術(shù)教育特色的校本課程五十門。3. 加強實訓基地建設。 堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、 合理布局， 按照“功 能互補、資源共享、高效 使用 ”的原則建設校內(nèi)外實訓基地。積 極探索校外實訓基地建設的機制和高效運行模式，挖掘校企共建 校內(nèi)外實訓基地的內(nèi)涵效應， 形成共建、 共管、 共享的長效機制 引入國內(nèi)外著名企業(yè)，共建融教學、科研、培訓、技能鑒定 和技術(shù)開發(fā)和服務于壹體的汽車運用技術(shù)、道路和橋梁工程技 術(shù)、物流管理、汽車制造和裝配技術(shù)、計算機軟件技術(shù)、建筑工 程技術(shù)、旅游管理等 7 個實訓中心。 和 400 家企業(yè)建立合作關系， 建立 200 個校外實訓

25、基地， 完成相關專業(yè)在校學生頂崗實習和教 師頂崗鍛煉，同時承擔科技開發(fā)、技術(shù)服務和培訓等任務。4. 優(yōu)化學分制運行機制。 堅持“以學生為中心”的彈性 學制管理體制。 “十壹五”期間，逐步擴展選修課的比例，增 設更多滿足學生就業(yè)需要、適合學生個性發(fā)展和提高學生人 文素養(yǎng)，涉及更多知識和技能領域的課程。進壹步提高校園 信息的共享，實現(xiàn)教學管理信息“共軌” ，提高工作效率，減 化手續(xù)辦理。改革實訓運行模式和考核模式，加強學分運行 和實訓教學的配套管理。增強教師在學分制教學管理中的積 極性，加強教師對學生個性發(fā)展的引導，建立具有親和力的 學分制管理模式。加強學分制管理體制下的教學成本核算， 以教學質(zhì)量

26、和教學成本為目標優(yōu)化學分制管理。5. 完善質(zhì)量保障體系。 強化教學管理，建立且完善更加 科學、更加協(xié)調(diào)的教學質(zhì)量保障體系、教學效果評價體系和 教學激勵機制。貫徹 TQC（ TQM ）管理理念，切實落實教學 質(zhì)量管理目標責任。加大學生參和質(zhì)量評價的力度，廣泛開 辟社會監(jiān)控質(zhì)量的途徑； “抓考風、促學風” ，進壹步加強學 風教風建設。（四）科研促教、科技強校，全面加強科技工作1. 努力實現(xiàn)成果突破。 切實抓好科研工作， 充分發(fā)揮 “科 研出成果、科研出人才、科研出效益”的三大功能，通過科 研培養(yǎng)壹批具有較高理論水平、熟悉行業(yè)技術(shù)、具有豐富實 踐經(jīng)驗的創(chuàng)新梯隊。 “十壹五”期間，學院將繼續(xù)加強科技研

27、 究工作的引導力度和支持力度，力爭五年內(nèi)取得具有國內(nèi)先 進水平的標志性科研成果。結(jié)合行業(yè)建設管理，加強應用技 術(shù)和高新技術(shù)研究，爭取在交通建設、運輸管理和汽車安全 和檢測等技術(shù)領域取得壹定成就。 “十壹五”期間，被 SCI、 EI、 ISTP 等國際重要檢索系統(tǒng)收錄的論著和中文核心期刊的 論著爭取實現(xiàn)新的突破、專利逐年增加；科研經(jīng)費年均增長 力爭達到 10% ；努力造就具有技術(shù)創(chuàng)新能力的研究群體，成 為全省交通科技創(chuàng)新體系的重要參和者和組成部分。2. 切實強化教育研究。 支持和加強現(xiàn)有的高等教育研究， 力爭取得省級教學成果獎勵的突破。 加強教育模式創(chuàng)新研究， 積極探索符合自身實際情況、切合市場

28、需要的具有顯著特色 的職業(yè)技術(shù)教育模式。積極聯(lián)系行業(yè)、企業(yè)，研究新的人才 培養(yǎng)模式，逐步形成教育研究和教學的良性循環(huán)。3. 大力加強基地建設。 全力支持交通部重點實驗室的建 設；精心組織、加快建設二至四個有發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展前景的實驗室，力爭申報省級重點實驗室；支持建立三到五個左右 具有較強自我發(fā)展能力和發(fā)展前景的應用型科技服務中心。 堅持人文社會科學研究和自然科學研究的同步發(fā)展，積極籌 建人文科研試驗基地。4. 穩(wěn)步增長科技投入。 “十壹五”期間，各部門、全體科 技工作者要積極聯(lián)系行業(yè)、社會企業(yè)，主動參和行業(yè)建設管 理和企業(yè)生產(chǎn)，努力爭取科技經(jīng)費。同時，為鼓勵中青年學 者和有突出貢獻的科技工作者

29、開展科技研究，對“縱向”項 目配套支持，投入科技經(jīng)費每年不少于五十萬，且提供必要 的學術(shù)活動經(jīng)費。加大對科技成果獎勵、被SCI、 EI 等國際重要檢索系統(tǒng)收錄論著和教學成果的獎勵力度。5. 廣泛開展學術(shù)交流。 “十壹五”期間，對外學術(shù)交流要 逐步展開，以開放、超前、開拓的姿態(tài)做好教育、學術(shù)外事 工作，在擴大對外影響和實質(zhì)性交流上下功夫；積極爭取舉 辦具有較高水平的大型學術(shù)會議；每年選派教師赴國（境） 外進行學術(shù)交流合作或教育考察。（五）科學民主、精簡高效，深化內(nèi)部管理體制1. 落實責任，分級管理。 按照“責、權(quán)、利”相結(jié)合的 原則，進壹步健全激勵機制，進壹步推進院系二級管理。積 極探索二級學院

30、的全新管理體制，更加充分的發(fā)揮二級學院 面向社會、多渠道籌資辦學的積極性和主動性。降低學院的 管理重心，切實賦予二級學院辦學自主權(quán)，明確學院的責權(quán) 利，使學院的辦學自主權(quán)和綜合優(yōu)勢得以充分發(fā)揮；鼓勵跨 二級學院之間交叉滲透、優(yōu)勢互補和資源共享。2. 加強共建、突出特色。 深化辦學體制改革，在交通廳、 教育廳共建的基礎上，不斷鞏固和發(fā)展共建成果，增強辦學 活力。各二級學院要通過開展產(chǎn)學研合作等多種模式，加強 和交通行業(yè)和社會各界的聯(lián)系，積極倡導二級學院和企業(yè)互 動聯(lián)合辦學；進壹步突出“引名企進校園、融專業(yè)入社會” 的辦學特色，增強各單位獨立滾動發(fā)展的能力，為學院加快 發(fā)展注入新的活力。3. 注重

31、效益、運行配套。積極探索資源優(yōu)化配置的新機制， 將投入和產(chǎn)出更加緊密地結(jié)合起來，充分重視資源投入的產(chǎn) 出效益。深化學院內(nèi)部管理體制改革，強化激勵競爭機制， 充分調(diào)動廣大師生員工的積極性。將管理體制、運行機制、 人事制度、分配制度等各方面改革緊密結(jié)合起來，保證改革 的整體性和系統(tǒng)性。4. 精簡機構(gòu)、合理設崗。 按照精簡高效的原則科學設置 機構(gòu)，提高管理效率；合理設置崗位，進壹步完善崗位聘任 制。健全、完善管理干部的選拔、使用、培養(yǎng)和管理制度， 建立壹支高效、 廉潔、 務實的管理干部隊伍。 “十壹五” 期間， 專任教師達到教職工總數(shù)的 62% ，教學輔助人員達到教職工 總數(shù)的 13% ，其它人員控

32、制在 25% 以內(nèi)。5. 民主管理、科學決策。提高管理的民主化和科學化水平，健全、完善學院的咨詢、決策、執(zhí)行和監(jiān)督系統(tǒng)，提高管理 質(zhì)量和管理效率，加強政務督辦，健全“院務公開” 。充分發(fā) 揮教職工代表大會、學術(shù)委員會的作用，在發(fā)揚民主的基礎 上形成科學的決策，充分調(diào)動各方面的力量投身學院改革和 發(fā)展。6. 改進作風、 高效服務。 加強機關效能建設和工作作風建 設，以目標管理為龍頭加強行政管理；以轉(zhuǎn)變職能、規(guī)范服 務為核心，建立起適應學院發(fā)展的辦事高效、運作協(xié)調(diào)、行 為規(guī)范的行政工作管理機制，使學院機關的工作作風有明顯 改變，組織紀律有明顯增強，辦事效率有明顯提高，服務態(tài) 度有明顯改善。7. 明

33、晰產(chǎn)權(quán)、集約發(fā)展。 繼續(xù)探索校辦產(chǎn)業(yè)的管理體制 改革，進壹步明確校辦產(chǎn)業(yè)和附屬單位是保證學院人才培養(yǎng)、 科學研究等各項目標順利實現(xiàn)的壹支重要力量。明確產(chǎn)業(yè) X 公司、附屬單位和學院的責、權(quán)關系，從體制、政策等各方 面支持校辦產(chǎn)業(yè)和附屬單位的持續(xù)健康發(fā)展，增強現(xiàn)有股份 X 公司為學院作更大貢獻的能力，加快X 公司的集約發(fā)展。8. 重視德育、育人為本。 深化學生管理體制改革，迅速 提高專職輔導員隊伍整體素質(zhì)，大力推進素質(zhì)教育。把德育 工作融入到學院工作的各個環(huán)節(jié)之中，進壹步加強學生的愛 國主義、集體主義和社會主義教育，培養(yǎng)學生樹立正確的世 界觀、人生觀和價值觀。以文化素質(zhì)教育作為切入點，努力 提高

34、校園文化的格調(diào)和品位。豐富各類實踐活動，加強學生 創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的培養(yǎng)。通過加 強素質(zhì)教育，普遍提高學生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專 業(yè)素質(zhì)、身體及心理素質(zhì)，使學院畢業(yè)生成為富有社會競爭 力的生力群體。9. 創(chuàng)新機制、出入暢通。 積極適應社會對人才培養(yǎng)的需 求，進壹步深化招生制度改革，努力提高生源質(zhì)量。以市場 為導向，進行人才培養(yǎng)的層次和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整；積極開展學 生就業(yè)指導，建立輻射發(fā)達地區(qū)的就業(yè)咨詢站，把畢業(yè)生就 業(yè)率作為衡量辦學質(zhì)量的重要指標之壹； “十壹五”期間，確 保學生就業(yè)率保持在 95% 左右。（六）建管結(jié)合、側(cè)重效益，加強基礎設施和公共服務 體系建設1.

35、強化建設過程管理、提升信息網(wǎng)絡功能。要進壹步加強基礎教學設施和公共服務體系建設，理順各種關系、加強 制度建設，提高公共服務設施的使用效益和服務水平。強化 基本建設全過程管理， 保證工程質(zhì)量和建設資金的使用效益。 發(fā)展適合規(guī)模發(fā)展的基礎建設， 優(yōu)化校園環(huán)境， 深入實施 “數(shù) 字化校園” 建設工程； 加強以校園網(wǎng)為主干的校園信息建設， 為綜合教務管理系統(tǒng)的運行、數(shù)字化教學信息資源的開發(fā)和 共享、教學和學生管理信息的收集、發(fā)布和利用等提供更好 的技術(shù)和網(wǎng)絡條件。2. 改善教學基礎設施、 美化學院教學環(huán)境。 加強實訓基地 建設，建設壹批國內(nèi)壹流的職業(yè)技術(shù)教育實訓基地。加強管 理，提高實驗、實訓室利用率

36、和實訓教學水平，積極探索試 驗實訓室的社會服務功能；切實強化對外聯(lián)系，加強校外實 訓基地的建設。改善教室條件，美化教學環(huán)境，建成適合規(guī) 模的干凈、整潔、功能齊備、設施完好的多功能教室。3. 增加圖書科學布局、 開拓館際資源共享。 數(shù)字化的現(xiàn)代 圖書館。大力加強文獻資源建設，大幅度提高印本文獻的采 集量，理順藏書布局。加強文獻數(shù)字化建設，積極擴大網(wǎng)絡 數(shù)字化文獻資源， 建設大型數(shù)據(jù)庫。 繼續(xù)完善圖書管理體制， 積極發(fā)展和周邊高校的館際互借和文獻傳遞服務，提高服務 水平，全面提高文獻資源保障能力和使用效益。4. 改善體育文化設施、 建設校園主流文化。 合理規(guī)劃， 加 大投入，加強體育文化設施的建設

37、力度；加強體育文化設施 和器材的管理，切實提高使用效益。增強校園文化設施的建 設力度，逐步建設具有歷史底蘊、代表主流方向的校園人文 景觀。5. 理順責權(quán)管用結(jié)合、 提高公共服務質(zhì)量。 理順公共服務 體系的管理體制，按照“統(tǒng)壹領導、分級管理、管用結(jié)合、 開放使用”的原則，明確使用者和管理者的責權(quán)利，強化公 共服務體系的功能和作用；加強實驗技術(shù)、圖書資料等公共 服務體系技術(shù)和管理隊伍建設，采取有力措施，提高人員素質(zhì)和服務水平。（七）深化改革、加強管理，顯著提高后勤保障能力1. 鞏固且深化后勤管理。 在鞏固現(xiàn)有改革成果的基礎上， 進壹步明確后勤各服務實體和學院的權(quán)利和義務關系。積極 爭取和利用地方政府對后勤社會化工作的統(tǒng)籌主導作用，完 善競爭機制，有效吸收社會資金和信貸資金，確保后勤保障 健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。通過改革，建立更加適應學院教育事業(yè)發(fā) 展的后勤服務體系，在更高層次上為學院的發(fā)展提供保障和 服務。2. 強化國有資產(chǎn)管理。 建