2021七年級(jí)年級(jí)組長工作計(jì)劃3篇

1、2021七年級(jí)年級(jí)組長工作訃劃3篇【篇一】七年級(jí)年級(jí)組長工作計(jì)劃范本一、指導(dǎo)思想圍繞學(xué)校發(fā)展LI標(biāo)，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際惜況，落實(shí)各項(xiàng)日常工作，強(qiáng)化教學(xué) 常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、現(xiàn)狀分析經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的治理，整個(gè)七年級(jí)各班都較以前有很大進(jìn)步，表現(xiàn)在同學(xué)們 上課前有課堂準(zhǔn)備的意識(shí)，聽到上課鈴響同學(xué)們坐在教室里能自覺地拿出書來, 進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。但有這種自覺意識(shí)的人還比較少。在課堂上沒有老師強(qiáng)力的維持 的情況下學(xué)生也能自覺地靜下來，把注意力投向老師。課堂上老師講課也能引起 學(xué)生的關(guān)注，學(xué)生能配合老師進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。存在問題：當(dāng)課堂上老師不在的時(shí)候紀(jì)律無法保障，班干部還沒有獨(dú)立管理

2、班級(jí)的能力，有的班干部盡管盡心盡力，但學(xué)主不聽他們的管理，課堂亂說亂動(dòng) 問題得不到解決。尤其是自習(xí)課學(xué)生更是亂的沒辦法，只有班主任在教室學(xué)生才 能歸于平靜。學(xué)生只聽班主任的，漠視其他老師的管理，任課老師或者學(xué)校管理人員對(duì)學(xué) 生沒有震懾力。山于班主任精力有限，不可能每時(shí)每刻跟著學(xué)生，一旦班主任離 開學(xué)生的視線，學(xué)生就失去了約束，乂開始各行其是。由于原來在小學(xué)階段老師 管理較松，遵守課堂紀(jì)律的意識(shí)沒有形成，學(xué)生在自習(xí)課上的U標(biāo)任務(wù)的意識(shí)不 強(qiáng)。所以，他們就不知道自習(xí)課上不能說話，自習(xí)課上進(jìn)行作業(yè)和作業(yè)以外的學(xué) 習(xí)。形成無事生非的狀態(tài)。三、重點(diǎn)工作1、配合教務(wù)處實(shí)施一課二磨三討論，讓課堂達(dá)標(biāo)合格，課

3、堂回歸基點(diǎn)。2、整治學(xué)生的課間及自習(xí)紀(jì)律，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、抓好學(xué)主路隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和良好習(xí)慣，并由此輻射到就餐、 兩操等方面。4、狠抓并落實(shí)好月末考試、四、任務(wù)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣，幫助學(xué)生適應(yīng)初中生活，增強(qiáng)學(xué)生自我 約束，自我管理的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，避免在初始階段兩級(jí)分化。3、幫助學(xué)生樹立集體意識(shí)，創(chuàng)造積極向上的班級(jí)文化氛圍，注重班級(jí)的班 風(fēng)學(xué)風(fēng)和文化建設(shè)。完成好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育和主題教育活動(dòng)。重視學(xué)生干部 的培養(yǎng)，讓他們成為學(xué)生中的榜樣和老師的小幫手。五、保障措施1、營造和諧的教育教學(xué)氛圍。年級(jí)組是老師們工作和學(xué)習(xí)的

4、地方，老師們?cè)谝黄鸸ぷ飨嗵幍臅r(shí)間有時(shí)候比 陪伴家人的時(shí)間還要多，只有大家努力營造一個(gè)和諧寬松的年級(jí)氛圍，才能更好 的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。同一組老師只有相互理解，相互信任，相 互關(guān)心，相互幫助，才能共同創(chuàng)建一個(gè)愉快、寬松、和諧的年級(jí)教育教學(xué)氛圍， 才能共同把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。2、加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高教育教學(xué)水平。按學(xué)校教導(dǎo)處要求搞好一課二磨三討論，磨課教師按教學(xué)進(jìn)度選好一個(gè)課題, 同組教師進(jìn)行集體備課后，進(jìn)行第一次觀摩課然后同組教師進(jìn)行評(píng)課，提出改進(jìn) 建議再在平行班級(jí)進(jìn)行笫二次修改課，然后同組教師再進(jìn)行評(píng)課整理。進(jìn)一步強(qiáng) 化備課組工作，提高教研質(zhì)量。各備課組每周都要安排一次集

5、體備課時(shí)間，并充 分利用這一固定的時(shí)間，積極開展教研活動(dòng)。3、堅(jiān)持實(shí)行周末作業(yè)考制度。根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，本學(xué)期初一年級(jí)訃劃進(jìn)行周末作業(yè)考試，考試科LI為周末有 作業(yè)的所有科II。各備課組認(rèn)真布置周末作業(yè)，各班周末作業(yè)要統(tǒng)一。由年級(jí)組統(tǒng)一從每班抽取45人參加周末作業(yè)考試，要求包含不同層次的 學(xué)生、特除情況的學(xué)生。由班主任主任監(jiān)考，并且也要讓其孩子參加考試?？荚?時(shí)間定于每周一中午，在教務(wù)處對(duì)面的會(huì)議室進(jìn)行。對(duì)于考試不理想的學(xué)生，班 主任、任課教師、家長要幫其找出原因，并制定改進(jìn)措施。4、充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理和德育教育的核心作用，不斷提高班主任素 質(zhì)，明確責(zé)任與口標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求。（1）班主任要

6、樹立班級(jí)品牌意識(shí)，開展有特色的學(xué)生教育活動(dòng)?！耙娰t思齊”，“活動(dòng)教育人”，這些教育哲言都告訴我們，班級(jí)環(huán)境，班風(fēng) 建設(shè)和班級(jí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生教育的重要性。班主任要樹立好班級(jí)的品牌意識(shí)，就要重 視班級(jí)共同L1標(biāo)和班風(fēng)的建設(shè)，通過有意義的活動(dòng)樹立正確的集體輿論氛圍，讓 學(xué)生在集體中健康成長，從而班集體成為年級(jí)的品牌班集體，班主任也會(huì)成為年 級(jí)的優(yōu)秀班主任。（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，確保學(xué)生在校內(nèi)不出任何安全責(zé)任事故。警鐘長鳴，繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。要把 安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行 教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)主在校園內(nèi)不玩危

7、險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安 全隱患，加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的宣傳教育。班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班 學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對(duì)于曠到學(xué)生各班要查明原因，作好記載。班主任要勤 下班，明察秋毫，重視做好預(yù)防教育工作。（3）班主任老師與任課教師積極配合。建立班主任與任課教師交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而 合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。面向全體學(xué)生，對(duì)不 同類型的學(xué)生，提出不同的口標(biāo)與要求，釆取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加 強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高。5、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。作為起始年級(jí)，一定要在學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面花大

8、力氣。要 使學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面有一個(gè)良好的開端，使各班的班級(jí) 管理具有規(guī)范性。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定七年級(jí)學(xué)生行為規(guī)范，使養(yǎng)成教育具體化，從細(xì)節(jié)規(guī) 范學(xué)生的日常行為，具體做法如下：（1）進(jìn)校：穿校服重儀表，進(jìn)校說聲老師好。（2）進(jìn)班：安靜進(jìn)課堂。（3）上課：鈴聲一響進(jìn)課堂，安靜等候老師來。發(fā)言不忘先舉手，坐姿端 正來聽講。（4）課間：不追跑不喧嘩，舉止文明記心上。（5）課間操：集合隊(duì)伍快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操。（6）集體意識(shí)：大型活動(dòng)聽指揮，集體榮譽(yù)很重要。班榮我榮班恥我恥， 多為集體增光添彩。（7）離校：不等待不逗留，靜校之前離學(xué)校。值日衛(wèi)生要做好，離校熄燈 關(guān)門窗?！酒?/p>

9、七年級(jí)年級(jí)組長工作計(jì)劃范本一、指導(dǎo)思想本學(xué)期七年級(jí)組以我校教育教學(xué)計(jì)劃為指針，以德育工作和班級(jí)管理為首, 以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，落實(shí)質(zhì)量U標(biāo)管理;以課程改革為主線，以網(wǎng)絡(luò)教研、 三課活動(dòng)和教學(xué)競賽為載體，不斷優(yōu)化教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，為初中階段開 好頭，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提高育人質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、德育工作有實(shí)效。加強(qiáng)班級(jí)管理，強(qiáng)化住宿生午休、就寢、就餐和學(xué)習(xí) 紀(jì)律，使德育工作直接為教學(xué)服務(wù)。2、教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂效率，構(gòu)建民主、 和諧、合作、探究的課堂氛圍，落實(shí)目標(biāo)管理。3、教研工作再創(chuàng)佳績。以三課活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教研和數(shù)學(xué)競賽為載體，提高教 師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。三

10、、工作措施（一）德育忖標(biāo)1、在年級(jí)組內(nèi)牢固樹立“德育為首，育人為本”的理念，形成全員育人機(jī) 制。配合教務(wù)處、政教處搞好新生的入學(xué)工作，讓新生在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)初中 階段的學(xué)習(xí)和生活。強(qiáng)化午休、就寢、就餐和學(xué)習(xí)紀(jì)律，落實(shí)清潔責(zé)任區(qū)，打掃 清潔文明、健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、借助學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，發(fā)揮學(xué)生 會(huì)、團(tuán)支部、廣播站、櫥窗的作用，優(yōu)化育人環(huán)境。通過家長學(xué)校、學(xué)生會(huì)、家 訪等多種途徑，加大對(duì)留守孩子的關(guān)愛教育，把黨和國家的溫暖送到每個(gè)孩子的 心田。3、配合體育綜合組搞好新生廣播操、藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等工作。鍛煉學(xué)生的 奮乂不免有些擔(dān)憂，他們需要快速適應(yīng)新的環(huán)境、新的

11、集體、新的老師、新的制 度，這是進(jìn)入初中的第一個(gè)挑戰(zhàn)。好在，在我們的教師隊(duì)伍配備協(xié)調(diào)、大力創(chuàng)新。 年級(jí)組長和班主任大多是新教師，新就更容易創(chuàng)新；背后是我們最有經(jīng)驗(yàn)的教師 團(tuán)隊(duì)，做好最有利的支持。力量已經(jīng)蓄積，只待更好地前行。下面我將介紹本學(xué) 期七年級(jí)組的工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期七年級(jí)組將嚴(yán)格按照學(xué)校的總體布置和要求，結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際情 況，積極配合落實(shí)學(xué)校各部門的管理要求。在學(xué)?！叭谖幕崩砟钜I(lǐng)下，努力 踐行“高快課堂”的教學(xué)理念，以班級(jí)文化建設(shè)為抓手，通過開展豐富多彩的德 育主題班會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練等方式，以切實(shí)提高全 年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量。加強(qiáng)組內(nèi)教師

12、的協(xié)調(diào)與合作，協(xié)助加強(qiáng)教育教學(xué) 常規(guī)管理，注重管理的時(shí)效性。二、工作目標(biāo)1、人生的扣子從一開始就要扣好。班主任和任課教師要利用勵(lì)志成長周的 優(yōu)勢(shì)，真抓實(shí)干營造積極向上的班集體，樹立良好的'班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生并 規(guī)范學(xué)生的行為，用新的、嚴(yán)格的要求確保學(xué)生順利度過小學(xué)和初中的過渡期, 保證每一個(gè)學(xué)生在行為習(xí)慣上不掉隊(duì)。為三年初中打造一個(gè)有利的開端。2、創(chuàng)建優(yōu)秀年級(jí)組。以班級(jí)間互相競爭、備課組互相合作、年級(jí)組統(tǒng)一協(xié) 調(diào)、校長室方向把握的形態(tài)依靠、發(fā)揮組內(nèi)教師的作用，形成合力，群策群力， 互相全面合作地進(jìn)行工作，營造輕松、和諧的年級(jí)組氣氛。3、全面提升教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建課堂教學(xué)模式，積極做好課前

13、精研課堂、課中 靈活課堂、課后反思課堂，及時(shí)的做好自我反思、促進(jìn)自我成長，從而不斷的增 強(qiáng)教學(xué)的有效性，努力提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。三、年級(jí)組情況分析1、學(xué)生：首先小升初是一個(gè)較大的跨越，對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來說，這一個(gè) 學(xué)期是他們行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要養(yǎng)成時(shí)期，如何幫助他們盡快融入新的集 體，建立歸屬感和集體榮譽(yù)感，盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，事關(guān)今后的發(fā) 展問題；其次，我校的生源大部分為外來務(wù)工人員子女，家庭的教育環(huán)境整體較 為滯后，孩子的行為習(xí)慣整體較差；第三，從學(xué)習(xí)能力的角度來看，后進(jìn)生的比 例較大。這些均是年級(jí)必須正視和重視的問題。2、教師：七年級(jí)的班主任隊(duì)伍呈現(xiàn)年輕化的特點(diǎn)，新教師和新班

14、主任較多， 整支隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)是整體活力較強(qiáng)，干勁充足，彼此配合度較高。當(dāng)然不可避免的 面臨著經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏整體把控力的問題。四、具體措施1、安全工作做到實(shí)處。班主任利用安全教育平臺(tái)資源，在班會(huì)課進(jìn)行安全 主題教育；針對(duì)年級(jí)組內(nèi)出現(xiàn)的問題，及時(shí)適時(shí)地進(jìn)行集體教育；發(fā)掘?qū)W校、社 區(qū)和家庭優(yōu)勢(shì)，以班級(jí)為單位進(jìn)行安全教育實(shí)踐活動(dòng)。2、加強(qiáng)和落實(shí)常規(guī)工作。班主任和年級(jí)組長勤檢查、多督促，做到各項(xiàng)工 作有計(jì)劃、有布置、有落實(shí)、有檢查，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。建立巡查制度，加 強(qiáng)對(duì)早上、中午、下午、課間紀(jì)律的巡查，對(duì)于偶發(fā)事故要及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)學(xué)生 中存在的問題要及時(shí)教育并進(jìn)行跟蹤管理。班主任認(rèn)真落實(shí)每日晨檢工作，

15、管理 好學(xué)生課余時(shí)間，按時(shí)放學(xué)。年級(jí)組各個(gè)教師嚴(yán)格請(qǐng)假制度、作息制度。3、教師之間團(tuán)結(jié)友愛、顧全大局。班主任要積極配合任課教師的教學(xué)工作， 為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以 適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，有問題盡量獨(dú) 力解決或及時(shí)與班主任聯(lián)系。七年級(jí)組教師團(tuán)隊(duì)中，有十兒年棋至兒十年經(jīng)驗(yàn)豐 富的資深教師，有課程研究深刻成績突出的中間力量，還有積極學(xué)習(xí)充滿活力的 新教師。組織師徒結(jié)對(duì)幫傳帶教，加強(qiáng)備課組內(nèi)共同研習(xí)，發(fā)揮月度測(cè)試激勵(lì)力 量，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)教師和諧相處，營造班級(jí)之間良性競爭。4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好各層次學(xué)生的指導(dǎo)。班主任和各任課老師做好 優(yōu)生的選拔提高工作，關(guān)注知識(shí)薄弱學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，用愛和智慧引 領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步。5、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，抓好常規(guī)教學(xué)管理。定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，每 月進(jìn)行一次月考，班主任及任課老師及時(shí)做好質(zhì)量分析，并要有解決問題的具體 對(duì)策。6、滲透“融”文化課程。勵(lì)志成長周后、入學(xué)第一個(gè)月，積極展開八禮四 儀等班級(jí)評(píng)比，延續(xù)學(xué)生良好的品質(zhì)；積極溝通安排，可以在學(xué)校范圍內(nèi)展示七 年級(jí)的訓(xùn)練效果，營造良好的整體氛圍；有序展開社團(tuán)、自習(xí)課，年級(jí)組內(nèi)開展 體育競技娛樂活動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新的志愿活動(dòng)，滲透學(xué)校課程文化，向德育要質(zhì)量。7、加