(全國(guó)通用)初中語文文言文常用虛詞用法總結(jié)(附順口溜與分類總結(jié))

1、文言文常用虛詞用法總結(jié)（附順口溜與分類總結(jié)）之（一）代詞1 人稱代詞，可以代人，代人多為第三人稱，可譯作“他（她）（他們）”。如： 公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。（曹劌論戰(zhàn)） 陳勝佐之，并殺兩尉。（陳涉世家） 孔文子何以謂之“文”也？（論語 十則）2 指示代詞，指代事物，可譯作“它（它們）”，或直譯事物名稱。 學(xué)而時(shí)之，不亦說乎？（論語 十則） 屠自后斷其股，亦斃之。（狼）（曹 子曰：默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。（論語 十則） 肉食者謀之。劌論戰(zhàn)）復(fù)投之，后狼止而前狼又至。（狼）3 .有時(shí)也作第一人稱，譯為“我”。如：太尉茍以為可教而辱教之，又幸矣。（上樞密韓太尉書）（二）助詞1. 結(jié)構(gòu)助詞，譯為“的

2、”，有的可不譯。如： 予嘗求古仁人之心。（岳陽樓記） 小大之獄，雖不能察，必以情。（曹劌論戰(zhàn)） 君之病在腸胃，不治將益深。（扁鵲見蔡桓公） 以君之力，曾不能損魁父之丘。（愚公移山）2 結(jié)構(gòu)助詞，放在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯。如： 醫(yī)之好治不病以為功。（扁鵲見蔡桓公） 于獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。（愛蓮說） 臣以王吏之攻宋也，為與此同類。（公輸） 日月之行，若出其中。（觀滄海） 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。（愛蓮說）3 音節(jié)助詞。用來調(diào)整音節(jié)，無義，一般不翻譯。如： 公將鼓之（曹劌論戰(zhàn)） 久之，目似瞑，意暇甚（狼） 悵恨久之（陳涉世家）4 結(jié)構(gòu)助詞，是賓語提前的標(biāo)志。如： 何陋之有？（陋室銘）

3、宋何罪之有？（公輸） 菊之愛，陶后鮮有聞。（愛蓮說）5 .結(jié)構(gòu)助詞，是定語后置的標(biāo)志。如：北顧黃河之奔 居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（岳陽樓記） 流。（上樞密韓太尉書）（三）動(dòng)詞?？勺g為“到”、“往”。如： 吾欲之南海，何如？（為學(xué)）而主要作連詞用，可以表示以下關(guān)系：（一）并列關(guān)系一般不譯，有時(shí)可譯為“又”。如： 溫故而知新，可以為師矣（論語）十則） 中峨冠而多髯者為東坡（核舟記） 永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章。（捕蛇者說）（二）承接關(guān)系可譯作“就”“接著”，或不譯。如： 扁鵲望桓候而還走（扁鵲見蔡桓公） 尉劍挺，廣起，奪而殺尉（陳涉世家） 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（論語 十則）（三）

4、轉(zhuǎn)折關(guān)系譯作“但是”“可是” “卻”。如： 人不知而不慍，不亦君子乎？（論語 十則） 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（愛蓮說 千里馬常有，而伯樂不常有。（馬說） 環(huán)而攻之而不勝。后一個(gè)“而”字表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。得道多助，失道寡助（四）遞進(jìn)關(guān)系譯作“而且”“并且”或不譯。如： 飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也（醉翁亭記） 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎（論語）十則） 敏而好學(xué)。（< 論語 >十則）（五）修飾關(guān)系可譯為“地”“著”，或不譯。如： 河曲智叟笑而止之曰。（愚公移山） 吾恂恂而起，視其缶。（捕蛇者說） 睨之，久而不去。（賣油翁）（六）表示因果關(guān)系的連詞譯作“因此

5、”“所以”“因而”。如： 釀泉為酒，泉香而酒洌。（醉翁亭記） 非夫人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。（黃生借書說）（一）代詞又分幾種情況：1 第三人稱代詞。作領(lǐng)屬性定語，可譯為“他的”，“它的”（包括復(fù)數(shù)）。 臣從其計(jì)，大王亦幸赦臣。（廉頗藺相如列傳） 擇其善者而從之，其不善者而改之（論語十則） 屠大窘，恐前后受其敵（狼）2. 第三人稱代詞。作主謂短語中的小主語，應(yīng)譯為“他”“它”（包括復(fù)數(shù)）。如： 秦王恐其破壁。（廉頗藺相如列傳） 其聞道也固先乎吾。（師說）3. 活用為第一人稱或第二人稱。譯為“我的”“我（自己）”或者“你的”“你”。 如： 今肅迎操，操當(dāng)以肅還付鄉(xiāng)黨，品其名位

6、，猶不失下曹從事。（赤壁之戰(zhàn)） 而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。（游褒禪山記） 老臣以媼為長(zhǎng)安君計(jì)短也，故以為其愛不若燕后（觸龍說趙太后）4. 指示代詞，表示遠(yuǎn)指?？勺g為“那” “那個(gè)”“那些”“那里”。如： 其人視端容寂，若聽茶聲然（核舟記） 復(fù)前行，欲窮其林（桃花源記）5. 指示代詞，表示近指，相當(dāng)于“這”“這個(gè)”“這些”。如： 有蔣氏者，專其利三世矣。（捕蛇者說） 今存其本不忍廢。（其：這）6. 指示代詞，表示“其中的”，后面多為數(shù)詞。 人有百手，手有百指，不能指其一端（口技） 其一犬坐于前（狼） 蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。（為學(xué)）（二）副詞放在句首或句中，表示疑問、猜度、反詰、愿

7、望等語氣，常和放在句末的語氣詞配合， 可譯為“大概”“或許” “恐怕”“可要”“怎么” “難道”等，或省去。如：1 加強(qiáng)祈使語氣，相當(dāng)于“可”、“還是”。 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！（其：可要）攻之不克，圍之不繼，吾其還也。（燭之武退秦師）與爾三矢， 爾其無忘乃父之志?。婀賯餍颍? 加強(qiáng)揣測(cè)語氣，相當(dāng)于“恐怕”、“或許”、“大概”、“可能”。 其真無馬邪？其真不知馬也（馬說）前一個(gè)“其”可譯作“難道”，后一個(gè)“其” 可譯為“恐怕”。3 加強(qiáng)反問語氣，相當(dāng)于“難道”、“怎么”。 以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（愚公移山） 盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎

8、？（游褒禪山記） 且行千里，其誰不知？（三）連詞1 表示選擇關(guān)系，相當(dāng)于“是還是”。 其真無馬邪？其真不知馬也？（馬說） 嗚呼！其信然邪？其夢(mèng)邪？其傳之非其真邪？（祭十二郎文）2 表示假設(shè)關(guān)系，相當(dāng)于“如果”。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳。沛然下雨，則苗浡 然興之矣。其若是，孰能御之？（孟子見梁襄王）（四）助詞起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，可不譯。 路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索（離騷） 佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章（離騷）（伶官傳序）何其譯為“多么”，如：至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也以（一）介詞1 介紹動(dòng)作行為產(chǎn)生的原因，可譯為“因?yàn)椤薄坝捎凇?。如?不以物喜，不以己悲（岳陽

9、樓記） 是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下（前一個(gè)“以”表原因，后一個(gè)“以”表目的。）（出師 表） 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵（陳涉世家） 而吾以捕蛇獨(dú)存。（捕蛇者說）2 介紹動(dòng)作行為所憑借的條件，可譯為“憑借” “按照”“依靠”等。如： 策之不以其道，食之不能盡其材（馬說） 以殘年余力，曾不能毀山之一毛（愚公移山） 域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利（孟子二章） 以我酌油知之。（賣油翁）3 表示動(dòng)作行為的方式，可譯為“把”、“拿”、“用”等。如： 屠懼，投以骨（狼） 遂許先帝以驅(qū)馳（出師表） 以人之逸，待水之勞（峽江寺飛泉亭記）4、介紹動(dòng)作行為發(fā)生的時(shí)間，可譯為“在”“從”等。如：介以乾

10、隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪，至于泰安。（登泰山記）（二）連詞1 表示目的，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語里的“來”。如：意將隧入以攻其后也（狼） 以光先帝遺德（出師表） 屬予作文以記之（岳陽樓記） 陛下亦宜自謀，以咨諏善道。（出師表） 故為之說，以俟夫人觀人風(fēng)者得焉。（捕蛇者說） 誠(chéng)直開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣。（出師表）2 表示結(jié)果，可譯作“以至”“因而”。如： 不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也（出師表） 以傷先帝之明（出師表）3 有時(shí)相當(dāng)于連詞“而”。如：黔無驢，有好事者船載以入黔之驢（三）還可作動(dòng)詞（屬于實(shí)詞）用，可譯為“認(rèn)為”。如： 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈（出師表） 魏武將見匈奴

11、使，自以形陋。（世說新語三則）于介詞“于”的主要用法有：1 表示動(dòng)作發(fā)生的處所、時(shí)間，譯作“在”“從”。如： 公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺（曹劌論戰(zhàn)） 子墨子聞之，起于魯（公輸）2 表示動(dòng)作的對(duì)象，可譯為“向”“對(duì)”“同”“給”“到”等。如： 操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝（愚公移山） 貧者語于富者曰（為學(xué)） 每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（出師表） 故天將降大任于是人也（孟子二章） 況仁人莊士之遺風(fēng)余思，被于來世者何如哉（墨池記）3 用在被動(dòng)句中，介紹行為主動(dòng)者，可譯為“被”。如：“受制于人”的“于”。4 用在形容詞之后，表示比較，一般可譯作“比”。如:苛政猛于虎也（捕蛇者說）使人之所惡莫

12、甚于死。（魚我所欲也）5.表原因，可譯為"由于""因?yàn)椤?。如?生于憂患，死于安樂。（孟子二章）何（一）用作疑問代詞1單獨(dú)作謂語，后面常有語氣助詞”哉""也”，可譯為”為什么""什么原因”。如： 何者？嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也。（廉頗藺相如列傳） 予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？（岳陽樓記） 齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？（六國(guó)論）2 作動(dòng)詞或介詞的賓語，可譯為”哪里""什么”。譯時(shí)，”何”要后置。如： 豫州今欲何至？（赤壁之戰(zhàn)） 大王來何操？（鴻門宴） 一旦山陵崩，長(zhǎng)安君何以自托于趙？（觸龍說趙太后

13、）3. 作定語，可譯為”什么""哪"。如： 其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。（琵琶行） 然則何時(shí)而樂耶？（岳陽樓記）（二）用作疑問副詞1 .用在句首或動(dòng)詞前，常表示反問，可譯為”為什么""怎么”。 何不按兵束甲，北面而事之？（赤壁之戰(zhàn)） 徐公何能及君也？（鄒忌諷齊王納諫）2 .用在形容詞前，表示程度深，可譯為”怎么""多么""怎么這樣”。至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也?。婀賯餍颍ㄈ┳髡Z助詞相當(dāng)于“啊”。如：新婦車在后，隱隱何甸甸。（孔雀東南飛）（四）何：通“呵”，喝問信臣精卒陳利兵而誰何。（誰何：

14、呵問他是誰何。意思是檢查盤問。）（過秦論）”何如“、”奈何“、”若何“表疑問或反問，譯為“怎么樣”“怎么辦” “為什么”。如： 以五十步笑百步，則何如（季氏將伐顓臾） 其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉（五人墓碑記） 沛公大驚，曰：”為之奈何?"（鴻門宴） 奈何取之盡錙銖，用之如泥沙（阿房宮賦）”何以“即“以何”，介賓短語，用于疑問句中作狀語，根據(jù)“以”的不同用法，分別相當(dāng)于“拿什么”“憑什么”等。 一旦山陵崩，長(zhǎng)安君何以自托于趙（觸龍說趙太后） 不為者與不能者之形何以異（齊桓晉文之事） 吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也（莊暴見孟子）”無何“譯為“不久” “沒多久”。撫軍不忘所自，無

15、何，宰以卓異聞，宰悅，免成役（促織）”何乃“譯為”怎能“如：阿母謂府吏：何乃太區(qū)區(qū)（孔雀東南飛）文言文虛詞順口溜及分類總結(jié)文言文閱讀在初中語文階段是一個(gè)比較難的部分， 同時(shí)也是中考占分較大的重點(diǎn)。這次豆姐 整理的是初中階段文言虛詞的部分， 不會(huì)讓大家死記硬背， 是以順口溜的形式出現(xiàn)的， 來讀 讀看，是不是好記一些了呢？之字順口溜之字可代人事物，定名之間可譯“的”；用作動(dòng)詞“去、往、至，用作助詞可不譯。1. 用作代詞：可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱。 譯為“他”（他們）、“它”（它 們）。例：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其義，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！ ”（馬說）2. 用

16、作助詞：a. 結(jié)構(gòu)助詞，定語的標(biāo)志。用在定語和中心語（名詞）之間，可譯為“的”，有的可不譯。 例：小大之獄，雖不能察，必以情。（曹劌論戰(zhàn)）b. 結(jié)構(gòu)助詞， 賓語前置的標(biāo)志。 用在被提前的賓語之后， 動(dòng)詞謂語或介詞之前， 譯時(shí)應(yīng)省去。 例：宋何罪之有？（公輸）c. 結(jié)構(gòu)助詞。當(dāng)主謂短語在句中作為主語、 賓語或一個(gè)分句時(shí)，“之”用在主語和謂語之間， 起取消句子獨(dú)立性的作用，可不譯。譯時(shí)也可省去。例：孤之有孔明，猶魚之有水也。（隆中對(duì)）d. 音節(jié)助詞。 用在形容詞、副詞或某些動(dòng)詞的末尾，或用在三個(gè)字之間，使之湊成四個(gè)字， 只起調(diào)整音節(jié)的作用，無義，譯時(shí)應(yīng)省去。例：頃之，一狼徑去，其一犬坐于前。（狼）

17、3. 用作動(dòng)詞： 可譯為“去、往、到”。 例：輟耕之壟上（陳涉世家）其字順口溜其字可代我和他，遠(yuǎn)指近指“這”和“那”； 后帶數(shù)詞譯“其中”，表示反問譯“難道”。1. 用作第三人稱，相當(dāng)于“他、她、它（們）。例：妻跪問其故。2. 活用為第一人稱。相當(dāng)于”我（的）“、”自己（的）。 例：并自為其名。（傷仲永）3. 在句中表示反問語氣，相當(dāng)于“難道”、“怎么”。 例：其真無馬邪？（馬說）4. 指示代詞：相當(dāng)于“那”“這”之類的詞。 例：其人視端容寂，若聽茶聲然。（核舟記）5. 指示代詞：表示“其中的”，后面多為數(shù)詞。 例：蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。以字順口溜“以”作介詞“把、拿、用”，因?yàn)?、按?/p>

18、、在、憑、從；又作連詞如同“而”，偶爾通假要分清。1. 作為介詞表示憑借，譯為“憑、靠”例：乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”（曹劌論戰(zhàn)） 表示工具、方式、方法，譯為“用、拿、把、按照” 例：貧者自南海還，以告富者。（“以”后省略介詞賓語。）策之不以其道。表示時(shí)間處所， 譯為“在、從”。例：不以物喜，不以己悲。（岳2. 作為連詞 表示目的譯為“來、用來”。 表示動(dòng)作、行為產(chǎn)生的原因，可譯為“因”“由于”。 陽樓記） 表示范圍譯為“到”，“已”，已經(jīng)。例：固以怪之矣。于字順口溜于字可譯到、在、從，也可翻作對(duì)、與、同；形容詞后表比較，動(dòng)詞之后表被動(dòng)。1. 對(duì)，對(duì)于。例：貧者語于富者曰。2. 在，從。 例：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。（出師表）3. 與，跟，同。 例：身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂毅。4. 到。例：指通豫南，達(dá)于漢陰?；芜\(yùn)于渤海之尾5. 放在形容詞之后，表示比較，一般可譯