2020年9月統(tǒng)編版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃第一部分：復(fù)習(xí)指南（項(xiàng)目可結(jié)合年級(jí)實(shí)際調(diào)整，表格自由增減）板塊內(nèi)容題型重點(diǎn)難點(diǎn) （薄弱點(diǎn)）典型考題列舉答題方法 提示復(fù)習(xí)建議基礎(chǔ)知 識(shí)積黑 與運(yùn)用拼音給音節(jié)標(biāo)上聲調(diào)。會(huì)理解和會(huì)背聲l.iu并排標(biāo)在后。1、照樣子給下而的音節(jié)加上聲調(diào)符號(hào)。1 會(huì)理解和1會(huì)背聲調(diào)歌。2、復(fù)韻母標(biāo)調(diào)。例：9 09 09 09 u會(huì)背聲調(diào)歌。調(diào)歌。ZUOZUO J1OJ1OZUO ZUO jiajiakekeke keqiqiqiqihuahuahua huashuo shuoshua shuamimimimi2、給下面的音節(jié)標(biāo)上聲調(diào)。第一聲：huibeit a o tieniu第

2、四聲： chuo ruo yueshuo1da聲母、詢母、會(huì)背、會(huì)默寫(xiě)聲母會(huì)背、會(huì)默寫(xiě)整體1、把拼音送回家。會(huì)分淸聲母會(huì)背、會(huì)默整體認(rèn)讀分類表、韻母表、整體認(rèn)讀表w yi f iu zi yue an zh eryua表、韻母表、寫(xiě)聲母表、認(rèn)讀表。n整體認(rèn)讀音韻母表、整節(jié)表a體認(rèn)讀表。聲母：韻母：整體認(rèn)讀音節(jié)：按順序默寫(xiě)聲母 表或連線。會(huì)背、會(huì)默聲母 表。會(huì)背、會(huì)默聲母表。du yi duzo anmj do p<» lie dun xu Ion yi lidn讀瀆再按聲灶的排列順序連連。wem.7： t小igJ""?/JKim oxiushungm ubi

3、do2、默寫(xiě)聲母表。會(huì)廿、會(huì)默肯母表。會(huì)背、會(huì)默 聲母表。選聲母、韻母 填空或者連線。區(qū)分讀音相 近的聲母或韻母區(qū)分讀音相近的聲 母或韻母1、比一比，選聲母填空。bdpqtf刀筆潑旗梯斧doI01Iuh kzh zn 1口花知字你里6uud11II會(huì)廿、會(huì)默潔 母表。區(qū)分相 近的聲母或 韻母，熟悉生 字表中的生會(huì)背、會(huì)默 聲母表。區(qū) 分相近的 聲母或韻 母；熟悉生2020統(tǒng)編本小學(xué)語(yǔ)文資料zzh足桌u udn1ssh梨牛三山_1 _iu_an an _un 2選韻母填空.ue-u6雪x_學(xué)x_uliuul-iu球龜8一 dn-dng飯f羊y_In-Ingdn-dng站zh11chc村春OniQ

4、-Qi茄Q Qn-Qng字表中的上sh梅m.橙ch_ao-6u蚊w.釘d_巾j 選聲母或韻母相同的字，連一連。hkz狗g.跑P.3、Janangeniuengin ingzh姐龜球拼讀音節(jié),把同一 類的音盯詞連起 來(lái)。熟悉聲母和韻母 的拼讀熟悉聲母和韻母的 拼讀拼讀音節(jié)，把同類的連起來(lái)。1、xido gduldn hudm6ihudylfucdom6ixidoyangcaomdoqidnblgangblgdngr6nldoshipinggud2、dong tianshi ziddm(?nfCngshudidn naodidn shilidshutidchuanglaohuxidtian熟悉聲母

5、和 韻母的拼讀熟悉聲母 和韻母的 拼讀把聲母相同 的字用線連起來(lái)。讀熟書(shū)本“我會(huì) 認(rèn)”的生字表。區(qū)分聲母讀音相近 的字。閃四十森少Ssh讀熟書(shū)本“我 會(huì)認(rèn)”的生字 表。遇到聲母 讀音相近的 字要多讀幾 遍。讀熟書(shū)本 “我會(huì)認(rèn)” 的生字表。中子足走自Zzh看拼音，寫(xiě)漢 字。讀熟書(shū)本“我會(huì) 寫(xiě)”的生字表拼讀要熟練，掌握 書(shū)上'我會(huì)寫(xiě)”的 生字。b6i yiin shul tidn zhfing dd( )( )( )xid shan chi zi chd qti拼讀要熟練， 掌握書(shū)上“我 會(huì)寫(xiě)”的生 字。拼讀要熟 練，掌握書(shū) 上“我會(huì) 寫(xiě)”的生 字。( )( )( )bdi md xido

6、 nidobdi tidn( )( )( )給字選擇正 確的讀音打鉤。讀熟書(shū)本“我會(huì) 認(rèn)”的生字表。區(qū)分'我會(huì)認(rèn)”的 生字究竟是平舌音 還是翹舌音，是前 鼻音還是后鼻音。睡覺(jué)(sui shui)老師(sT shl) 參加(can chan)工廠(chdn chdng) 杏子(xin xing)森林(sOn shSn) 美麗(mid m6i) 國(guó)旗(ql pl) 讀熟書(shū)本“我 會(huì)認(rèn)”的生字 表。遇到難以 區(qū)分生字的 拼音，要多讀 幾遍。讀熟書(shū)本 “我會(huì)認(rèn)” 的生字表。 遇到難以 區(qū)分生字 的拼音，要 多讀幾遍。字詞1.看圖寫(xiě)生字 或者看圖用線把 字或詞連起來(lái)。鞏固課本中要求 學(xué)生會(huì)寫(xiě)的字

7、。1. 形近字易混淆；2. 筆畫(huà)數(shù)較多的 字。1. 看圖寫(xiě)字出示圖（火、禾、蟲(chóng)、手、目、云），學(xué)生 看圖在田字格中寫(xiě)相應(yīng)的生字）2. 看圖找字出示圖：鳥(niǎo)、羊、兔、竹、木、網(wǎng)出示字：木、鳥(niǎo)、兔、羊、竹、網(wǎng)1. 認(rèn)真看圖：2. 規(guī)范書(shū)寫(xiě)。1. 多認(rèn)讀 生字；2. 反復(fù)聽(tīng) 寫(xiě)。2.寫(xiě)出生字 的筆順或?qū)懗瞿?個(gè)生字的第幾筆 是什么，又或者把 相同筆畫(huà)數(shù)的字 寫(xiě)在一起。掌握生字的筆順。強(qiáng)調(diào)易寫(xiě)錯(cuò)筆順的 生字，如：火、里、 果、可、鳥(niǎo)、長(zhǎng)、 牙、出。1. "火”字共（）畫(huà)，第二畫(huà)是（）。2. “木、山、可、大、五、子、東、云、頭” 三畫(huà)：四畫(huà)：五畫(huà)：認(rèn)真數(shù)生字 的筆畫(huà)。教師集中 易寫(xiě)錯(cuò)筆 順的生

8、字 讓學(xué)生反 復(fù)練習(xí)。3.連字成詞。積累詞匯，鍛煉學(xué) 生思維。理解詞語(yǔ)的意思。"力、塵、開(kāi)、眾、森、明、寫(xiě)、你”： “心、氣、土、林、多、們、月、字” （連線組成詞語(yǔ)）會(huì)認(rèn)讀本冊(cè) 教材所要求 的生字。授新課時(shí)， 讓學(xué)生一 字組多詞。4.把偏旁相 同的字用線連起 來(lái)。將所學(xué)生字按偏 旁分類。認(rèn)識(shí)常用偏旁名 稱?！捌濉⒉?、媽、橋、說(shuō)、花、詞、妹” 木字旁：草字頭：女字旁：言字旁:辨淸字形。教師授課 時(shí)要有意 識(shí)讓學(xué)生 說(shuō)出生字 偏旁。5.寫(xiě)反義詞，或反 義詞連線。掌握生字的意思。掌握生字的意思?！伴L(zhǎng)、前、左、遠(yuǎn)、來(lái)、有、多、東” “后、右、短、無(wú)、近、去、西、少” （連線組成反義詞）認(rèn)真

9、讀準(zhǔn)字 音。在語(yǔ)境中 多辨別練 習(xí)。6.加一加，加 一筆變成新字。所學(xué)生字中形近 字的筆畫(huà)增減。所學(xué)生字中形近字 的筆畫(huà)增減。例：“大”加一畫(huà)“天”。1. "米"加一畫(huà)（）02. “卜”加一畫(huà)（）。看in范例。（加或減筆 畫(huà)）生字教學(xué) 時(shí)，讓學(xué)生 說(shuō)說(shuō)識(shí)字 方法。（如： 我用“熟字 加一筆”的 方法記住“子”）7.數(shù)量詞連線（可 以是圖或字）掌握量詞的正確 搭配。掌握量詞的正確搭“一棵、一把、一群、一而、一朵”； “鳥(niǎo)、樹(shù)、傘、花、紅旗”（圖或字）看淸圖義、讀多積累。8.選字填空。分辨形近字。分辨形近字。“里、果”選填水（）、家（）； “本、木”選填書(shū)（）、（）頭； “手、

10、毛”選填（）機(jī)、（）巾。辨淸字形，認(rèn) 真抄寫(xiě)。分辨形近 字。9.劃出不是 同一類的詞。認(rèn)讀生字，理解詞 義。認(rèn)讀生字，理解詞 義。1. 蘋(píng)果、蟲(chóng)子.杏子.桃子2. 耳、手、足、云看淸題目要 求的關(guān)鍵詞。（劃出或劃 去）分類練習(xí)。（水果、學(xué) 習(xí)用品、身 體部位等）10詞語(yǔ)搭配 連線。理解詞語(yǔ)、正確搭 配。理解詞語(yǔ)、正確搭 配。彎彎的天空鮮艷的月兒高大的紅旗藍(lán)藍(lán)的松樹(shù)讀準(zhǔn)字音、理 解詞義。提取課本 中出現(xiàn)的 詞語(yǔ)搭配， 加強(qiáng)練習(xí)。11.多音字。在語(yǔ)境中掌握多 音字的讀音。在語(yǔ)境中掌握多音 字的讀音。數(shù)：數(shù)學(xué)、數(shù)不淸 地：土地、頑皮地說(shuō) 長(zhǎng)：長(zhǎng)大、長(zhǎng)短在語(yǔ)境中多 次朗讀，理解 意思。教學(xué)中岀 現(xiàn)多音

11、字 時(shí)老師要 多強(qiáng)調(diào)并 舉例區(qū)別。12.連線組多 詞。認(rèn)字，積累語(yǔ)言。認(rèn)字。“學(xué)、樹(shù)”“生、皮”（連上下兩行分別組成詞）“果、氣”認(rèn)淸字形，讀 準(zhǔn)字音，理解 詞義。授新課時(shí)， 讓學(xué)生一 字組多詞。積累名言、古詩(shī)句 連線。會(huì)背語(yǔ)文園 地岀現(xiàn)的名言和 古詩(shī)。會(huì)背語(yǔ)文園地出現(xiàn) 的名言和古詩(shī)。1、我會(huì)連。一年之計(jì)在于春寸金難買寸光陰一寸光陰一寸金一日之計(jì)在于晨千里之行始于足下百尺竿頭更進(jìn)一步2、讀讀，連連。小時(shí)瑤臺(tái)鏡呼作青云端又疑不識(shí)月飛在白玉盤(pán)會(huì)背語(yǔ)文園 地出現(xiàn)的劃 言和古詩(shī)。會(huì)背語(yǔ)文 園地出現(xiàn) 的名言和 古詩(shī)。課文內(nèi)容連 線或填空。熬讀課文,會(huì)背要 求背的內(nèi)容。熟讀課文，會(huì)背要 求背的內(nèi)容。1、我

12、會(huì)連。天地分上下 花兒對(duì)我笑 白毛浮綠水 把門兒開(kāi)開(kāi) 太陽(yáng)當(dāng)空照 日月照古今 小兔子乖乖 紅掌撥淸波2、讀讀，連連。谷穗彎彎 春 雪人挺肚子 夏 草芽尖尖 秋 荷葉圓圓 冬熟讀課文，會(huì) 背要求背的 內(nèi)容。熟讀課文， 會(huì)背要求 背的內(nèi)容。方位詞填空。會(huì)理解并會(huì)運(yùn)用 方位詞。會(huì)理解并會(huì)運(yùn)用方 位詞。1、想一想，填一填。 早晨起來(lái)，而向太陽(yáng)。 前而是（）。后而是（）。左而是（）。 右而是（）。2、想一想，填一填。會(huì)理解并會(huì) 運(yùn)用方位詞。會(huì)理解并 會(huì)運(yùn)用方 位詞。我的前面是（）。我的后面是（）。我的左面是（）。我的右面是（）?？磮D把詞語(yǔ) 連起來(lái)。會(huì)認(rèn)字、詞會(huì)認(rèn)字、詞1、看圖連線。衣服竹子山羊飛機(jī)電話小

13、兔會(huì)認(rèn)字、詞會(huì)認(rèn)字、詞句A寫(xiě)一句完整 的話或者補(bǔ)充完。能完整通順地寫(xiě) 句子。1. 正確書(shū)寫(xiě)句子， 不認(rèn)識(shí)的字能 用拼音準(zhǔn)確代 替。2.例：江上有一座大橋。1. 我的書(shū)包里有。2. 仃o例：大海，藍(lán)藍(lán)的，又遠(yuǎn)又寬。1. 匹瓜，的，又又O2. 小草，的，。寫(xiě)完朗讀是 否通順。1. 平時(shí)上 課要求 學(xué)生說(shuō) 完整的 話。2. 結(jié)合課 文多做 練習(xí)。B看圖把句子 補(bǔ)充完整。看懂圖義。能說(shuō)完整的話。（男孩看書(shū)圖）哥哥手中有：（門前大樹(shù)圖）我家門口有看清圖義,正 確表達(dá)。多練習(xí)，練 習(xí)時(shí)讓學(xué) 生說(shuō)完整 的話。C組成完整的 句子。一、連線：把左右 兩邊連起來(lái)，組成 一個(gè)句子；二、將序號(hào)排序組 成句子。1熟讀課文，理解 文意。2.掌握句子的表 達(dá)順序。掌握句子的表達(dá)順 序。春天地上覆蓋著白雪夏天小樹(shù)發(fā)芽了秋天地上長(zhǎng)著草莓冬天地上長(zhǎng)著蘑菇大火中小白兔雪孩子救出了 從例：1. 反復(fù)朗讀 題目。2. 答題后朗 讀正否通 順。熟讀課文。D看圖連句 子