小學語文閱讀理解練習題

1、夏季 夏季悄悄地來了。樹木用它寬大的葉子為大地戴上了巍峨的翠冠，為人們撐起了清涼的華蓋。河里，水草鉆出水面沐浴著金色的陽光，幾只雪白的鴨子游來游去，親昵地互梳著羽毛，嘎嘎地歡叫著。河岸上，鉆天楊高聳入云，一棵挨著一棵，像一隊勇士用軀體支撐著浩大的天空，又仿佛是一座綠色的長城鑲嵌(xing qin)在藍天與碧水之間。婀娜多姿的垂柳，時而舒展寬大的長袖，像古代的少女在輕歌曼舞；時而枝條柔和地垂在水里，似待嫁的姑娘在精心打扮，觀賞自己的花容月貌。 1這是一段有關_的描寫。 2這段話抓住_、_、_ 、_ 、_等景物特點，描寫夏季景色的美麗。 3文中劃線的句子把鉆天楊比作_和_ 4用“_”劃出描寫顏色的

2、詞語。 5你還知道哪些有關描寫夏天美麗景色的成語和句子，請寫下來。 成語：_ 句子： _ _ 春暖花開 春暖花開，大地復蘇。小草鉆出了地面，楊柳煥發(fā)了青春，小燕子從南方飛了回來，粉紅的桃花，雪白的梨花，火紅杜鵑花，你不讓我，我不讓你地競相開放。勤勞的小蜜蜂嗡嗡地穿梭飛舞，釀造著甘甜的蜜蜂。整個家鄉(xiāng)都籠罩在醉人的清香中。 1、這是一段有關_ 的描寫，圍繞著_ 這句話來寫。 2、這段話抓住_ 、_ 、_ 、_ 、_ 、_ 、_ 等景物描述春天的特點。 3、這段話描繪的春天的特色是_ 4、用“”線劃出描寫顏色的詞語。用“_ ”線劃出文中的一個擬人句。 5、從你學過的課文或課外讀物中摘錄一個描寫春天美

3、麗景色的句子。 _ 去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會跑，也不會跳，是個泥制的儲蓄罐。 “小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說話?！靶』埂钡纳眢w是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫字臺上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個蝴蝶結(jié)，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。 自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃，

4、把節(jié)省下來的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進去。每當我這樣做的時候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。 一天又一天一個月又一個月不到一年“小花鹿”變得沉甸甸了我撫摸著它高興地說這下我就可以去買許多書啦你的功勞真不小啊 1、給沒有加標點的地方加上標點。 2、 聯(lián)系上下文解釋詞語： 傾聽：_ 功勞：_ 3、第二自然段是圍繞哪句話來寫的，用“ ”畫出來。 4、給短文加個題目 。 _ 5、作者自上而下有順序地描寫了“小花鹿”的外形：腦袋 （_）（_）（_）（_）（_）（_） 6、“小花鹿”的功勞是_。 7、判斷下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“”。 (1) 圓圓的腦袋

5、上，一對粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜。( ) (2) 每當我這樣做的時候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。（ ） 森林的早晨 森林的早晨多么美??！它散發(fā)出陣陣清香。樹縫中間透進來的陽光，織成了無數(shù)條五顏六色的光帶。一只只小松鼠，從這棵樹跳到那棵樹。樹上的露水沙沙沙地落下來。枝頭上幾只黃鶯叫得那么脆，那么響亮。 1、這段話共有_ 句話。 2、這段話告訴我們_ 的早晨很美。 3、這段話描寫的景物有_ 4、找出文中的詞語填空。 （ ）的光帶 （ ）清香 露水（ ）地落下 黃鶯叫聲（ ） 露珠贊 露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。每當夜幕籠罩的時候，它

6、像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤著禾苗；每當黎明到來的時候，它又最早睜開不知疲倦的眼睛。它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴風那樣挾風雷閃電炫耀武力，更不像冰雹那樣殘酷無情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暫的一生風險給人類，而對人類卻從來無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，多么像我們敬愛的老師伏在桌燈西下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田。1、寫出下面詞語的反義詞。（1分）短暫（ ） 奉獻（ ）2、用“”畫出文中的比喻句，用_畫出文中的擬人句。（2分）3、用“_”畫出作者聯(lián)想的句子。（1分）4、作者為什么把露珠比作老師（3分）_5、這段話贊美了什么？（

7、2分）_一流風景勝地漓江 桂林漓江風景區(qū)是世界上規(guī)模最大、風景最美的巖溶山水游覽區(qū)，千百年來它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江風景區(qū)以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽朔，由漓江一水相連。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四絕聞名中外。漓江風景區(qū)是舉世公認的世界第一流風景勝地。這一帶峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦繡畫廊。沿途景點目不暇接，景色無比秀美，單是那江里的倒影，就別有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更為清晰，而且因為水的流動，山也仿佛流動起來。山的姿態(tài)，也隨著船的位置，不斷變化。漓江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化萬千

8、。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，這時的山水就更具有一種朦朧之美。1. 給下面的字選擇恰當?shù)囊馑?，在上面畫“”。?分）猶如：（1）如同（2）還陶醉：（1）喝酒過多神志不清。（2）沉迷，過分地愛好。2. 根據(jù)意思在文中找出相應的詞語，填入括號。（4分）（1）全世界一致認為。（ ）（2）東西很多很好，眼睛來不及看，一時看不過來。（ ）3. 用“_”畫出描寫水中倒影的語句。（3分）4. 細讀短文，填空。（6分）（1）桂林山水以_四絕聞名中外。（2）“漓江景色之奇”主要指_。5. 給短文的主要內(nèi)容選擇正確答案，在后面畫“”。（3分） （1）描述了桂林山水的美麗景色。（

9、） （2）描述了桂林山水的“四絕”。（ ）（3）描述了桂林漓江風景區(qū)的奇麗景色。（ ）岔路失羊 揚子的鄰居跑丟了一只羊。這個鄰居把他的親友都找來，又請揚子家里的人一起去追羊。 揚子說：“丟了一只羊，為什么這么多人去追？” 鄰居說：“因為岔路多。”說完，他也急忙追羊去了。 過了一會兒，那些追羊的人都回來了，揚子問他們：“追著羊了嗎？” 鄰居說：“岔路本來就多，每條岔路之中又有岔路，我們不知從哪條路上去追，所以就都回來了?！?揚子聽到這個情況，悶悶不樂，整天不說一句話。他的學生很奇怪，就問他：“一只羊不值幾個錢，又不是老師您的，為什么您這么不高興呢？” 揚子說：“我哪里是為了這只羊??！我是因為這件

10、事想到了我們求學。如果我們求學的人不肯專一，老是東一榔，西一棒槌（chu）的，不也像岔路上找不到羊一樣么？” 1、結(jié)合句子給帶點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。 老： A、陳舊的 B、年歲大 C、經(jīng)歷長，有經(jīng)驗 D、跟“嫩”相反 E、長久 F、經(jīng)常，總是 G、極，很 H、加在稱呼上（1）又不是老師您的（ ） （2）老是東一?頭，西一棒槌的。（ ） （3）革命老干部是國家的財富。（ ）（4）這是一座老房子了。（ ） （5）他老遠就和熟人打招呼。（ ） 2、畫出文中的一個反問句，并把它改為陳述句。（意思不變） 3、讀句子，回答問題。 揚子聽到這個情況，悶悶不樂。（“悶悶不樂”是什么意思？為什

11、么 “悶悶不樂”？） 4、“如果我們求學的人不肯專一，老是東一?頭，西一棒槌(chu)的,不也像在岔路上找不到羊一樣么？”結(jié)合學習實際，談談讀了這句話你想到了什么？ 5.這則寓言告訴我們一個什么道理？小白鵝 我愛小白鵝！ 我家的小白鵝可漂亮哩，紅紅的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起；高高的額上突起一個淡黃色的小包包；一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩側(cè)，總愛東瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的陽光照耀下，還閃閃發(fā)光哩；兩只翅膀像兩把大扇子，一扇起來，“呼呼”作響；一雙扁扁的小腳，支撐著肥胖的身子，沒事的時候，搖搖擺擺踱著方步。 小白鵝生氣的時候挺可愛，它搖起大翅膀，瞪起雙眼，伸長脖子怪叫，連跑帶飛狠

12、狠地向你撲來，看那架勢，非擰你幾口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺腳就能把它嚇住了。 小白鵝戲手最有意思，它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地撥著水。頓時，一圈圈粼粼的波紋徐徐向外擴散。你瞧，它玩得多開心呀。有時它彎著脖頸對天歌唱；有時它把脖子伸入水中覓食，“嘟、嘟、嘟”水面上泛起一串串晶瑩的小泡泡；有時它一邊游一邊甩頭擺尾，向后背灑水，還不時地翻著跟頭哩！ 小白鵝吃飽了，玩夠了，到中午就回家生下一個沉甸甸、熱乎乎的大鵝蛋，足有三四個雞蛋那么重。奶奶收鵝蛋的時候，總是笑瞇瞇地說：“瞧，小白鵝多能干！” 1、 照樣子，寫詞語。 （1）又扁又寬 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）