社 團 活 動 預 案

1、社 團 活 動 預 案 時 間參加人數(shù) 活動內(nèi)容第一講：人物動作細節(jié)描寫 缺席 情況姓名原因姓名原因活動內(nèi)容及過程指導一、動作細節(jié)描寫的作用1、表現(xiàn)人物心理 2、刻畫人物性格3、表現(xiàn)人物情緒和揭示文章主題.二、動作細節(jié)描寫就是對人物細小的動作的描寫。描寫人物行動時，不僅要寫出他在做什么，更要寫出他在怎樣做，特別是他“怎樣做”時常常被人忽略的細枝末節(jié)。三、小結(jié)：動作細節(jié)描寫在文章中起著重要作用，它可以使被描寫的人物形象生動、栩栩如生、活靈活現(xiàn)、呼之欲出、躍然紙上、真實可感，個性特征更加鮮明。四、練習：寫一個片斷，要有多處動作細節(jié)描寫。要求： 要寫出人物個性特征。 適當運用修辭。 要表露思想感情。

2、 要準確使用動詞。注意：寫好后，將動作描寫的詞語圈出來。表現(xiàn)較好學生活動反思社 團 活 動 預 案 時 間參加人數(shù) 活動內(nèi)容第二講：學習對話描寫 生動形象地表情達意 缺席 情況姓名原因姓名原因活動內(nèi)容及過程指導一、思考：1、語言描寫有那些作用呢？2、有那些要求呢（1）要求個性鮮明，符合人物的身份、年齡、經(jīng)歷、性格（2）常同神態(tài)、動作描寫結(jié)合使用二、練兵場設(shè)置情景，讓學生進行對話描寫的寫作訓練。 （要符合人物的身份、年齡、性格特征，力求避免冗長的敘述）1、老師和自己談心2、家長的告誡3、課間交流4、班會上的發(fā)言5、班門被踢壞了，老師追查時和同學們的對話 表現(xiàn)較好學生活動反思社 團 活 動 預 案

3、 時 間參加人數(shù) 活動內(nèi)容第三講：景 物 描 寫 缺席 情況姓名原因姓名原因活動內(nèi)容及過程指導(一)言之有物（有什么景物、有什么樣的景物）五覺法：視覺（形狀、顏色、數(shù)量、靜態(tài)、動態(tài) (變化)等）聽覺（聲音變化等） 嗅覺（氣味變化等） 味覺（味道變化等）觸覺（質(zhì)地、冷暖等） 聯(lián)想法、想象法練習：你來說說看（任選其一）1、公園里有許多花。（將這一短句擴展成一個60字以內(nèi)的片段，要求包括時令、顏色、形狀、氣味、等要素。2、魚兒在水中游動。（將這一短句擴展成一個60字以內(nèi)的片段，要求包括顏色、數(shù)量、動態(tài)變化、想象等要素。(二)言之有情運用主觀色彩濃的詞語，運用抒發(fā)感情或主觀感受的句子溫馨提示：注意保持

4、感情的一致(三)言之有文采練習：你來美化它(運用擬人、比喻等修辭描寫下面任意一種景物) 琴聲悠揚、湖水清清、明月皎潔、表現(xiàn)較好學生活動反思社 團 活 動 預 案 時 間參加人數(shù) 活動內(nèi)容第四講：盡情地想 盡情地寫 缺席 情況姓名原因姓名原因活動內(nèi)容及過程指導一、出示一個圓形：從這個圓形，你想到了哪能些東西（自行車、手表、鬧鐘、蘋果、水池）二、你能通過下列圖形來展示你高超的想像力嗎？（說說各個東西發(fā)生的故事）三、展開想像的翅膀生活中：家庭用品、動植物、體育用品、交通公具、辦公用品、學習用品；想像中：大自然、宇宙、科學研究四：習作要求：1、想像豐富（與眾不同，想像合理）2、內(nèi)容具體（交代起因、經(jīng)過

5、、結(jié)果）3、詞句優(yōu)美（用上比喻、排比等修辭）五、練習：請根據(jù)提供的三個圖形（兩個圓、一根直線）展開豐富的想像，可以將圖形進行任意組合。表現(xiàn)較好學生活動反思社 團 活 動 預 案 時 間參加人數(shù) 活動內(nèi)容第五講：細膩的心理活動描寫指導 缺席 情況姓名原因姓名原因活動內(nèi)容及過程指導一、什么叫心理描寫： 心理描寫指對人物的心理活動加以描寫,以表現(xiàn)人物的思想和性格的寫作方法。二、類別： 1、心理活動 2、心理狀態(tài)三、要求： 符合身份、表現(xiàn)性格、 結(jié)合環(huán)境、扣住主題。四、思考：如何進行具體可感的心理描寫呢？ 可分為兩大類：直接描寫和間接描寫。直接描寫包括：內(nèi)心獨白、神態(tài)描寫、夢境和幻覺描寫等。間接描寫包

6、括：環(huán)境烘托、動作語言描寫。5、 佳作賞析表現(xiàn)較好學生活動反思社 團 活 動 預 案 時 間參加人數(shù) 活動內(nèi)容“感悟親情”作文指導課 缺席 情況姓名原因姓名原因活動內(nèi)容及過程指導一、理解親情二、捕捉細節(jié)，體味親情出示圖片：仔細觀察，圖片中的人物是怎么做的？其中哪些話，哪些行為讓你感動？提示：親情是生活中的細節(jié)，只要我們細細品味，愛就時時溢滿我們的心房。三、欣賞細節(jié)感受親情：出示：天亮了這首歌后面的故事請同學們仔細閱讀材料，看看作者是通過什么方法讓我們也為之動容的？四、寫作小技巧：1、選身邊事，抒心中情2、抓動情點，以小見大3、鮮活細節(jié)，表現(xiàn)人物五、交流：現(xiàn)在請同學們講講自己關(guān)于親情的感人故事。

7、六、描寫細節(jié)，表現(xiàn)親情讓我們趕快拿起筆，記下最感人的一幕吧！表現(xiàn)較好學生活動反思社 團 活 動 預 案 時 間參加人數(shù) 活動內(nèi)容第七講：精心打造作文的開頭 缺席 情況姓名原因姓名原因活動內(nèi)容及過程指導一、如何打造亮麗開篇?1.引用詩詞名句等；2.巧用修辭；3.情境對話；4.運用題記二、開篇的原則和注意事項1、開篇的原則：簡潔 生動 優(yōu)美三、開篇注意事項：開篇要為內(nèi)容和中心服務，是文章的有機組成部分。4、 開篇小練習： 請你為作文為自己鼓勁寫一個開篇表現(xiàn)較好學生活動反思社 團 活 動 預 案 時 間參加人數(shù) 活動內(nèi)容第八講:寫一個給你留下深刻印象的人 缺席 情況姓名原因姓名原因活動內(nèi)容及過程指導

8、一、提問：生活中哪個人給你留下的印象最深？想一想，這個人為什么會給你留下深刻的印象。二、寫作注意點：1、要適當?shù)孛鑼懭宋锏耐饷?、要簡要地點明你與他的關(guān)系3、要選擇一件具體的事例來表現(xiàn)這個人的特點4、要對這個人的語言、動作、神態(tài)和心理活動進行描寫三、評一評：通過修改前和修改后的片段，讓學生評一評哪一種好。4、 練習：拿起筆來，把給你留下深刻印象的人寫下來。表現(xiàn)較好學生活動反思社 團 活 動 預 案 時 間參加人數(shù) 活動內(nèi)容 缺席 情況姓名原因姓名原因活動內(nèi)容及過程指導表現(xiàn)較好學生活動反思社 團 活 動 預 案 時 間參加人數(shù) 活動內(nèi)容 缺席 情況姓名原因姓名原因活動內(nèi)容及過程指導表現(xiàn)較好學生活動反思社 團 活 動 預 案 時 間參加人數(shù) 活動內(nèi)容 缺席 情況姓名原因姓名原因活動內(nèi)容及過程指導表現(xiàn)較好學生活動反思社 團 活 動 預 案 時 間參加人數(shù) 活動內(nèi)容 缺席 情況姓名原因姓名原因活動