古詩新唱校本課程開發(fā)實施方案

1、“古詩新唱校本課程開發(fā)實施方案一、開發(fā)背景中華古詩詞博大精深,語言精練、意境優(yōu)美,是一顆璀璨瑰麗的明珠,更是不可 多得的歌詞資料.2007年起,學校開始進行“中華經(jīng)典誦讀活動.給學生帶來了無盡的樂趣 , 也讓校園充滿了濃濃的書香氣息.在校園環(huán)境建設(shè)上 ,利用文化櫥窗,讓“四書五 經(jīng)“論語等一系列經(jīng)典以圖文并茂的形式呈現(xiàn)于廣闊師生面前.在此根底上,我們開始著手開發(fā)?古詩新唱?校本課程,讓學生“唱著歌兒學古詩.二、開發(fā)目的本課程旨在通過廣泛收集專家們譜寫的古詩詞歌曲和積極引導學生為古詩詞 譜曲的創(chuàng)作活動,逐漸開發(fā)形成一套適合我校一至五年級學生使用的“古詩新唱 作品集.與語文課程中的古詩教學同步,與

2、節(jié)日節(jié)氣相結(jié)合.在古詩新唱校本課程 的實踐過程中,注重開展學生的審美水平、表現(xiàn)水平以及創(chuàng)造水平,提升學生音樂水 平,為我校的“書香校園增光添彩.三、實施策略1. “古詩新唱“校本課程的開發(fā)校本課程內(nèi)容的選編,直接影響著課題是否成功.所以,教材的選編一定要與 學生的年齡特點、興趣愛好相投.同時,乂要和語文課程中的古詩教學同步,還要與 當時的季節(jié)、節(jié)日相關(guān)聯(lián),不但要讓學生感興趣,還要難易適度.(1)廣泛搜集古詩歌曲我們根據(jù)選材的要求,收集了許多古詩歌曲,還有相關(guān)網(wǎng)站.校園播送利用課 間循環(huán)播放古詩新唱歌曲,下課鈴聲也是古詩朗誦,讓學生在潛移默化中學習知識, 提升素養(yǎng).(2) 編寫古詩新唱教材經(jīng)過屢

3、次篩選與修改教材,現(xiàn)在主要以閻勇老師編寫的?古詩 160»以及谷建 芬老師編寫的?新學堂歌?為主,再補充一些學生原創(chuàng)作品及教師改編內(nèi)容.當然, 我們的教材也在不斷的探索中改良、成熟.(3) 課程設(shè)置為了使“古詩新唱校本課程能有方案、系統(tǒng)地開展,在校領(lǐng)導的安排下,一至五年級各一個課時古詩新唱課.為了保證質(zhì)量,我們學期初就制訂教學方案,再通 過演出等活動不斷豐富和完善校本課程.2. “古詩新唱教學模式的探索音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一.所以,音樂課對學 生來說是最快樂、最輕松的.為了讓學生在學唱古詩的同時,乂不失去對音樂課的興趣,這就要求教師要不斷地改良教學方式方法

4、,使學生真正愛上“古詩新唱課. 經(jīng)過不斷地探索與研究,我們探索出了 “古詩新唱的教學模式.(1)唱詩課唱詩課是“古詩新唱課最根本的教學模式之一.唱詩課如同音樂課中的歌 曲教學,主要采用適合低年級學生的歌舞表演形式(先學歌,后表演).(2)賞詩課賞詩課主要通過兩個方面來進行：賞詩,就是欣賞一些佳作名詩,從而提升學 生的審美水平,陶冶學生的情操.通過聆聽欣賞一些經(jīng)典的古詩歌曲 ,讓學生通過 聆聽、討論繼而學會表現(xiàn)音樂,提升學生的音樂綜合水平.(3)綜合課綜合課是在學生對古詩有一定了解的根底上,通過各種手段讓學生更加深入地 了解古詩詞的意境和主旨等更深一層的東西.如,繪畫、書法、舞蹈、演唱、制 作、

5、朗誦、編創(chuàng)等.這種綜合課中,著重說一下“編創(chuàng).學生的創(chuàng)造力和想象力是非常豐富的,讓學生成為“創(chuàng)造型的學生不正是我們所追求的嗎 ？編創(chuàng)主要由以下幾種：編創(chuàng)節(jié) 奏、編創(chuàng)動作、歌曲創(chuàng)作.低年級學生不會編曲,但他們很會翻唱.例如,學生將學 過的古詩?草?套入了人音版第四冊?郊游?中,唱出來別有一番情致.這種創(chuàng)作, 讓學生有了成就感,從而更激發(fā)了學生的創(chuàng)作欲望.學生有了自信,有了成就感,一 定會更加喜歡“古詩新唱課.四、構(gòu)建“評價體系評價應(yīng)充分表達全面推進素質(zhì)教育的精神,著眼于評價的教育、鼓勵與改善功 能,有效地促進學生開展,推動“古詩新唱課的建設(shè)與開展.評價內(nèi)容、指標共10分：(1)朗誦水平與表演技巧5分.要求節(jié)奏得當、語調(diào)語速與內(nèi)容相互協(xié)調(diào).(2)普通話水平3分.要求語音標準、 吐字活晰.(3)形式與儀表要求2分.要求風格高雅、舉止得體、端莊大方.1.課堂評價每學完一首古詩歌曲,在每節(jié)課堂上進行簡短的測評,表現(xiàn)優(yōu)異的學生發(fā)一朵 小紅花,集夠三朵即可上“古詩新唱歌星榜