學(xué)校對口幫扶工作計(jì)劃

1、學(xué)校對口幫扶工作方案學(xué)校對口幫扶工作方案為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)?中小學(xué)、幼兒園對口幫扶工作實(shí)施方 案?的文件精神,扎實(shí)開展好對口支的幫扶工作,以提升師 資、治理、教育教學(xué)質(zhì)雖、內(nèi)涵開展水平為重點(diǎn)目標(biāo),促進(jìn) 我校教育事業(yè)和諧、全面地開展,結(jié)合我校實(shí)際,特制定以 下工作方案.一、指導(dǎo)思想根據(jù)靖邊縣教育局的統(tǒng)一部署,立足實(shí)際,以提升師資、管 理、教育教學(xué)質(zhì)雖、內(nèi)涵開展水平為重點(diǎn)目標(biāo),進(jìn)一步開展 好靖邊三小對我校的對口支援工作,培養(yǎng)優(yōu)秀人才,更新我 校的教育理念、教學(xué)方法,促進(jìn)我校教育和諧、全面地開展.二、組織機(jī)構(gòu)組 長：張玉強(qiáng)校長、全面負(fù)責(zé)副組長：胡懷普業(yè)務(wù)副校長、直接負(fù)責(zé)成員：樊玉廣、張玲三、對口學(xué)校

2、1、幫扶學(xué)校：漂河店小學(xué)2、被幫扶學(xué)校：雙鋪小學(xué)四、活動(dòng)內(nèi)容1、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長、全面負(fù)責(zé),業(yè)務(wù)副校長、直接負(fù)責(zé),教導(dǎo)處人員及創(chuàng)立學(xué)校負(fù)責(zé)人為組員,具體落實(shí) 幫扶工作.2、兩校交流、互動(dòng)互學(xué)(1) 組織人員到幫扶學(xué)校參觀學(xué)習(xí),完善各類制度,學(xué)習(xí) 治理經(jīng)驗(yàn).(2) 利用網(wǎng)絡(luò)資源,真正實(shí)現(xiàn)四校資源共享.(3) 配合幫扶學(xué)校,開展公開課研討會(huì),通過說課、聽課、 評(píng)課、議課,交流課改方案,學(xué)習(xí)各兄弟學(xué)校的教學(xué)方法.(4) 配合幫扶學(xué)校,開展“聯(lián)考、聯(lián)評(píng)活動(dòng).即學(xué)校之 間利用期中測試、期末模擬測試等時(shí)機(jī)進(jìn)行聯(lián)考,統(tǒng)一測試 題目,檢驗(yàn)和查找自身在教學(xué)中的差距和存在的缺乏.通

3、過“聯(lián)考、聯(lián)評(píng)來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)雖的提升.(5) 開展四校間學(xué)生的交流與協(xié)作,通過藝體特長交流,綜合素質(zhì)展示,學(xué)科競賽等形式,相互學(xué)習(xí),共同提升.五、實(shí)施方法1、 每學(xué)期,我校與幫扶學(xué)校開展1次以課堂教學(xué)為主題的 研究活動(dòng),切實(shí)解決課堂教學(xué)中存在的問題和困惑.2、參加教學(xué)聯(lián)誼 QQ群,兩校同年級(jí)、同學(xué)科、同部門教師 結(jié)對,以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái),自由進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,教學(xué)研討、共享 教學(xué)資源.4、針對新課改的實(shí)際需要,利用網(wǎng)絡(luò)共享教育資源,開展 師資培訓(xùn).(專題講座、觀看名師教學(xué)實(shí)錄等).5、每學(xué)期,我校與幫扶學(xué)校開展 1次以上的“聯(lián)考、聯(lián)評(píng) 活動(dòng).6、根據(jù)幫扶學(xué)校工作方案,僧鵬校長在四校交流會(huì)上就有 關(guān)楊橋畔學(xué)

4、校的治理和教師成長的情況與各校交流.六、舉措要求：1、全體教師要充分熟悉教學(xué)聯(lián)誼的重大意義,把此項(xiàng)活動(dòng) 作為提升自身素質(zhì),促進(jìn)和諧開展,全面提升教育教學(xué)質(zhì)雖 的重要舉措,積極參與、友好合作.2、增強(qiáng)治理,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要增強(qiáng)此項(xiàng)活動(dòng)的督查工作,要把此項(xiàng)活動(dòng)抓在于上, 定期了解運(yùn)作情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題, 并催促整改,保證活動(dòng)扎實(shí)有效地開展.七、活動(dòng)安排后附表2021年3月11日對口幫扶工作安排表學(xué)校幼兒園：蓋章2021年3月11日工作內(nèi)容時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)負(fù)責(zé)人備注建立教學(xué)研討群,同年級(jí)、同 學(xué)科進(jìn)行教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流.漂河店小學(xué)各學(xué)校教學(xué)負(fù)責(zé)人分散交流課堂教學(xué)研討活動(dòng)中旬漂河店小學(xué)各學(xué)校教學(xué)負(fù)責(zé)人集中學(xué)

5、習(xí)教學(xué)治理交流下旬漂河店小學(xué)各學(xué)校教學(xué)負(fù)責(zé)人四校治理領(lǐng)導(dǎo)集中交流課堂教學(xué)研討活動(dòng)下旬漂河店小學(xué)各學(xué)校教學(xué)負(fù)責(zé)人集中學(xué)習(xí)期末質(zhì)量檢測上旬漂河店小學(xué)各學(xué)校教學(xué)負(fù)責(zé)人統(tǒng)一命題、分校測試校際教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)方案課堂教學(xué)主題研討活動(dòng)一、 活動(dòng)主題優(yōu)化課堂教學(xué),打造高效課堂二、活動(dòng)時(shí)間：2021年6月下句三、活動(dòng)地點(diǎn)：楊橋畔九年制學(xué)校四、活動(dòng)目標(biāo)1、展現(xiàn)2校的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格,推廣、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),展現(xiàn) 不同的教學(xué)理念、教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù),促進(jìn)兩 校的教學(xué)研修水平.2、通過本次活動(dòng)促進(jìn)教師對教材教法的鉆研,提升課堂教 學(xué)的實(shí)效性和有效性,促進(jìn)和提升課堂教學(xué)效率.3、深入探尋新課程理念下的高效課堂,通過教學(xué)展示,教 學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)可以促進(jìn)教師在課堂中優(yōu)勢互補(bǔ), 老師之間互相啟發(fā),智慧共享,增強(qiáng)教研活動(dòng)的針對性和實(shí) 效性.五、活動(dòng)過程：第一階段：研討課展示.上午二年級(jí)數(shù)學(xué)漂河店小學(xué)五年級(jí)英語漂河店小學(xué)四年級(jí)語文漂河店小學(xué)第二階段：評(píng)課環(huán)節(jié).下午1、上課老師說課,針對本科目教學(xué)的思考這一主題研討.2、全體教師,結(jié)合主題進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)課.第三階段：觀摩交流.下午各校同學(xué)科、同部門教師