《早操》教學(xué)設(shè)計(jì)_教案教學(xué)設(shè)計(jì)_3_第1頁
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文檔簡介

1、早操教學(xué)設(shè)計(jì)之四南安市露江小學(xué)黃文琴教學(xué)目標(biāo)：1、隨文認(rèn)識 10 個生字，會寫 6 個生字，初步培養(yǎng)學(xué)生的識字能力。2、能正確朗讀、背誦課文。通過讀課文培養(yǎng)學(xué)生早起鍛煉身體的好習(xí)慣。教學(xué)時間：兩課時教學(xué)過程：第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：早上，太陽公公醒來了，它從山頂探出半個腦袋朝下面大聲喊：“孩子們，快起床跟爺爺做早操呀！小露珠、小鳥兒、小蜜蜂、丁丁、冬冬聽到了，趕快爬起來跟爺爺一起做早操。同學(xué)們想知道他們是怎么做操的嗎？那我們一起來聽聽這首兒歌吧！二、感知課文，認(rèn)識生字1、老師播放課文錄音，請同學(xué)們仔細(xì)聽，聽完后指名說說你知道了什么？2、學(xué)生借助拼音自由讀課文，邊讀邊圈出不認(rèn)識的字，小

2、組幫助學(xué)習(xí)。3、指名讀，讀得好的同學(xué)當(dāng)小老師帶讀課文。4、哪個小組愿意介紹一下你們是怎么識字的，認(rèn)識了哪些字？（在學(xué)生說的同時教師相機(jī)出示這個生字的卡片，并帶讀幾遍。 ）5、“開火車”檢查認(rèn)字的情況。6、給自己喜歡的字寶寶找個好伙伴組成詞。三、課堂調(diào)節(jié)，保持興趣播放歌曲健康歌 ，學(xué)生邊唱邊做動作。四、讀文感悟，培養(yǎng)語感1、教師范讀，學(xué)生評價2、小合作練習(xí)有感情朗讀課文，各組推選一名同學(xué)參與朗讀競賽，其余同學(xué)充當(dāng)評委。3、邊看畫面邊做自己喜歡的動作背誦課文。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、出示生字卡片，小組開火車認(rèn)讀生字2、配上動作背誦課文。二、拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)新1、你能把下面四組詞語連起來嗎？小露珠跳來跳去小鳥兒滾來滾去小蜜蜂跑來跑去小學(xué)生飛來飛去2、動腦筋，編兒歌還有哪些動物會做早操呢？你能像課文那樣也編一首兒歌嗎？三、指導(dǎo)寫字1、出示 6 個生字，學(xué)生認(rèn)讀。2、小組討論：如何記住這些生字？全班交流，總結(jié)出較好的識記方法。3、觀察田字格中的生字，說說這些字應(yīng)該怎樣寫？先寫什么后寫什么？

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