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1、如何撰寫結題報告？大家知道，撰寫結題報告是表述研究成果的主要方式。那么如何撰寫結題報告呢？一般來說，主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：1、課題的提出2、課題研究的理論依據(jù)3、課題研究的內(nèi)容4、課題研究的方法5、課題研究的過程6、課題研究的成果及結論7、研究后的思考8、參考文獻具體說明：1、“課題的提出”主要還是論述課題研究的背景、目的、意義等，但要求比方案詳細、具體。2、“課題研究的理論依據(jù)”就是尋找課題研究的理論支撐，增強課題研究的科學性。3、“課題研究的內(nèi)容”要求比方案詳細、具體。4、“課題研究的方法”也是要求比方案詳細、具體。5、“課題研究的過程”就是原來的課題研究的步驟，同樣是要求比方案詳細

2、、具體。6、“課題研究的成果及結論”是結題報告的主體部分。一個結題報告寫得好不好，是否能全面、準確地反映課題研究的基本情況，使課題研究成果具有推廣價值和借鑒價值，就看這部分的內(nèi)容寫得如何了。一般說來，這部分內(nèi)容所占的篇幅，要占整個結題報告的60%以上。許多教師這部分內(nèi)容寫不好，或者覺得寫不出那么多的內(nèi)容，主要是對成果的認識有偏頗。一提到成果，教師們往往想到的是教師論文的發(fā)表和獲獎、學生成績和能力的提高、學校的發(fā)展和獲得的榮譽等，這些是不是成果？是成果，也需要寫進成果，但僅僅這樣陳述是遠遠不夠的。因為這樣的陳述，別人無法從你的研究成果中學到什么，這樣的研究成果沒有什么借鑒和推廣價值。具有借鑒和推

3、廣價值的成果，往往體現(xiàn)在我們通過研究所得到的新觀點、新認識、新策略、新方法。提出一個觀點是成果，得出一個結論是成果，解釋一種現(xiàn)象是成果，說明一種過程是成果，甚至指出一種注意也是成果，說明一種效果更是成果。7、“研究后的思考”主要是敘說研究的體會和感受，反思存在的問題與不足，明確今后努力的方向。我們知道，事物都是一分為二的，任何研究課題往往不會取得完美無缺的研究成果。在研究過程中，我們總會遇到種種曲折、產(chǎn)生種種困惑，在總結成果、回顧成績的同時，也會看到客觀存在的種種不足。因此，我們必須認真反思，以正確的態(tài)度去看待這些曲折、困惑和不足，以便更清晰地看到進一步探索的方向和空間，激發(fā)起進一步研究的欲望和動力。它標志著一個研究型教師、學者型教師的

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