人教版九年級音樂下學期第四單元單元備課_第1頁
人教版九年級音樂下學期第四單元單元備課_第2頁
人教版九年級音樂下學期第四單元單元備課_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

真誠為您提供優(yōu)質參考資料，若有不當之處，請指正。小協(xié)鎮(zhèn)初級中學單元備課單元名稱神州大地課時計劃2課時單元教學目標1、學習歌曲??！中國的土地，感受弱起、三連音等特殊節(jié)奏，達到節(jié)奏基本準確；感受歌曲表達的中華兒女對祖國母親的熱愛和眷戀之情。2、欣賞歌曲在希望的田野上，感受歌曲的表現(xiàn)情緒、情感抒發(fā)。3、啟發(fā)學生有感情地演唱歌曲啊！中國的土地。4、感受不同地區(qū)音樂作品風格的特點。5、提高學生豎笛的演奏技能。重點難點1、 準確地演唱歌曲啊！中國的土地，能準確表達歌曲情感的內(nèi)涵。2、 了解不同體裁、題材的聲樂、器樂作品表現(xiàn)的不同情緒、不同情感。3、 引導學生準確演奏豎笛吹奏曲我們的田野中的切分節(jié)奏。單元知識結構唱歌課：?。≈袊耐恋匾魳沸蕾p課：在希望的田野上、江南好、在田野上學吹豎笛：我們的田野上周次 10 第 四 單元 2014 年 4 月 15 日 學生情況分析現(xiàn)在的學生普遍偏愛流行音樂，因為流行音樂表現(xiàn)的內(nèi)容寬泛，有些不適用于九年級的學生，所以應當適當?shù)募右愿深A引導。既然學生喜歡流行音樂。那么在教學中可穿插進行每節(jié)課解決的問題和采取的方法1、唱歌課：問題解決可分為四部分：分段學習歌譜；解決難點；學唱歌詞；設計演唱形式。2、欣賞課：聽旋律的速度？力度？情緒？聽段旋律的速度、節(jié)奏有何變化？欣賞完樂曲后，能說出感受。3、活動課：學生表演

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論